很多时候，土肥原贤二都觉得这份冷静，并不符合他的年纪。

可是现在，居然连他也都提出了直接还击的计划？

“还有一点，光依靠我们的力量是远远不够的。”羽原光一继续说道：“中国人永远是我们可以利用的力量。不过就上海目前的局势看，军统对那些他们眼中所谓汉奸的打击非常厉害，弄得亲善于大日本帝国的中国人，草木皆兵，很多人迫于局势都不敢再和我们合作。

像苗成方、田七这样，已经没有了退路的中国人，我们应该大力提拔。尽管到目前为止，我对苗成方还存在着一定的疑惑，但如果他是真的真心效忠日本，我想他们带来的杀伤力，会让军统觉得非常头疼。”

“你说的这一点，很有道理。”

土肥原贤二点了点头：“晴气君。”

“在！”

“我觉得，是时候和他摊牌了。”

“那么，我是不是立刻去一趟香港？”

“嗯，可以。”

晴气庆胤有些迟疑：“但是，他提出的要求太多了。”

“晴气君，记得，有付出才有回报。”

土肥原贤二特别强调了这一点：“看起来，他提出的要求很多，甚至有的有些无礼，但是从另一个角度来看，如果能够得到他的倾力相助，远远的利大于弊。”

“好的，将军阁下，我立刻准备启程去香港。”

羽原光一一直都在那里听着，这时候忍不住问了一声：“机关长阁下，我是否可以知道这个人是谁？”

土肥原贤二沉默了一会，才说出了一个人的名字：

“李士群！”

李士群？

羽原光一一怔，然后猛的想了起来。

李士群！

那个在南京时候遇到过的李士群！

他小心的问道：“这个人，很重要吗？”

“是的，非常重要！”

土肥原贤二丝毫也不避讳自己对这个中国人的欣赏：“他曾经在中国的两党里效力过，然后，又加入到了中统，偏偏和军统又有着千丝万缕的关系。

帝国占领南京，他奉命在南京潜伏，我们的人对他做了大量的工作，他初步答应和我们进行合作，但偏偏又不愿意抛头露面。

这个人掌握着支那情报体系大量的机密，熟悉支那情报体系的运作，一旦他能够正式加入我们，我想，上海的局面会有极大的改变。”

羽原光一虽然见过李士群，但对这个人并不是特别的了解。

能够改变上海局势？

说老实话，他并不是特别的相信。

“还有，苗成方和田七这类的人，也必须要动用了。”土肥原贤二在那考虑了一下：“尽管他们身上存在着这样那样的嫌疑，但可以一边让他们工作，一边进行考察。如果最终能够证明他们是真心为帝国效力，羽原中佐，我想他们是能够派到大用场的。”

“明白，机关长阁下！”

羽原光一精神变得振作起来：“只是柳川阁下对田七始终抱有警惕。”

“柳川那里，我会去说的，要防人，也要用人！”

“是的，明白！”

大展拳脚的时候到了。

越是乱局，能够带给自己的机会也就越多！

这一点，羽原光一还是非常清楚的。

“这些东西，你先拿着看看，好好的弄明白。”

孟绍原拿了一份自己亲手写的资料，交给了从苏州带回来的学生齐雪贞。

老实说，孟绍原这个老师，当的非常的不称职，打从收了齐雪贞这个学生，基本没有教过她什么东西。

有时候想想，也觉得对不起这个学生。

所以特意编写了一份教材。

《心理学入门基础》。

封面上，用钢笔写了这么几个字。

大约写了两万字。

不多，但起码可以让人初步了解心理学的一些基本常识。

而且，这应该是中国第一部系较为系统的介绍心理学的专业书籍。

微表情孟绍原暂时没写，这对于齐雪贞来说应该略微复杂了一些。

而拿到这本《心理学入门基础》的齐雪贞，如获至宝。

“读懂别人的心。不论他掩饰得有多么好，从别人的言行举止中，你通过‘反向极端思维’心理分析法，就能分析出他内心真实活动，再巧用他内心真实想法，他就会被你控制都不知道……”

一开篇，孟绍原没有任何修饰的词汇，开门见山的就这么写到。

他教给学生的，一定是最直截了当，最容易掌握的。

齐雪贞从她的外国老师那里，曾经接触过心理学的皮毛。

但孟老师教的，却似乎不太一样。

控制别人？

好像……有点邪恶？

“老师，真的可以通过读……心，达到控制对方的目的？”

齐雪贞有些将信将疑。

“在苏州的时候，我已经这么做过了。”孟绍原接口说道：“我控制住了徐庆大，但调动了不少人和我协同作战，能够让他杀死谭金浩，也和读心是一样的……比如你……”

孟绍原在那一边说着，一边随意的打了一个响指，然后继续说道：“你现在想的，是应该怎么读懂别人的心？”

齐雪贞立刻情不自禁的点了点头。

“其实也不复杂，根据当时人所处的环境，以及正在经历的事情，一点点剥离，当然，还要加上一点诱导。”

孟绍原又打了一个响指：“你在想，什么是‘反向极端思维’？”

“是啊，你……你怎么知道的？”

“很简单……因为这个词组，是你第一次见到，所以你会觉得好奇，更加重要的是，在‘反向极端思维’几个字上，我特别加粗了笔迹，所以你会特别留意……”

齐雪贞恍然大悟。

“我掌握了大多数人的正常心态，心理学听起来神奇，但仔细分析出来就简单了。”孟绍原第三次打了响指：

“反向极端思维究竟是什么？在第二页我会详细介绍到……那么，你现在在想什么……”

“我……这个……这么做，好吗？”

“你说的是控制别人？”孟绍原面无表情：“心理学的用处有很多，帮人治疗心理疾病也是其中之一……有些精神上出现问题的患者，你必须先控制住他，然后才可以进一步的进行治疗……”

孟绍原第四次打了响指。

齐雪贞习惯了，她认为这是孟绍原的习惯性动作。

但此时的她，已经完全的陷入到了孟绍原的理论当中。

老师完全知道自己心里在想什么。

而且正在告诉自己他是怎么知道的。

“当然，邪恶者，会用心理学来做邪恶的事情……”

孟绍原淡淡说道：“任何情况下，都不要长时间的直视对方，一来很不礼貌，二来，有可能在不知不觉中被对方所控制……”

孟绍原第五次打了响指，然后忽然抬高声音：“明白吗？”

“明白了……”齐雪贞有些精神恍惚。