“嗯！”志远轻应一声。
“真乖！”
戴莹芳这时才认真打量起志远，和边的同事赞叹道：“看，好可爱啊，我才发现，我抱回来的这个孩子，原来这么漂亮和可爱！”
“岂止是可爱，这个还是个神童呢，喏，我和你们说的，在集市遇到的那个神童，会心算那个，是他啊！”办公室角落里，一个了年纪的先生说道。
志远看过去，这个老先生有些面善，应该是哪次赶集向他出过题的人之一。也轻鞠一下身子，算是对老先生行了一个礼。
那老先生回他一笑。
戴莹芳高兴拍拍志远的肩：“小神童，那你先坐一会啊，我下了课再来看你。”
正转身要走，志远轻轻的叫了声：“老师——”
“怎么？”
“老师，我也想写那作，想写了给你批改。”
志远的声音很轻，眼神充满希冀：“我能不能当一回，你的学生？”
“好啊”，戴莹芳说着，拿出自己的钢笔给志远，又拿出一个新的单行簿，给志远：“作本没有了，用这个吧，那你慢慢写，一会我帮你看。”
说着，走了出去。
志远拿起钢笔，这么贵重时髦的玩意，他还不会用，那个角落里的老先生走过来，帮他拧开了钢笔，见志远以执毛笔的手法执钢笔，也不笑他，而是耐心的教他如何执钢笔。
又告诉他单行簿，每个字要落在行里，不能像写大字一样。
志远谢过，然后执笔，写了起来。
作课，是连着两堂课，下课时也是午放学之时，戴莹芳把学生的作收了，抱着一叠子作簿，回到办公室，见她早下课的几位老师，已经在她的座，围着志远，和他正聊得热闹。
“莹芳！——”一个教数学的男老师，叫住了她，然后拉着戴莹芳走到一边。
那男老师推推鼻子的眼镜，轻声道：“这个孩子，说神童夸张了，不过他没过学，听他说也是家里人，晚有空时教他认字读书，从来没人专门教他算术，可他从四、五岁起，算别人的药钱，少有算错的，还全是心算，他家以前是开医馆的，可能是成天要算药钱，把人给练出来了，我刚才试过，3位数内的加减乘除，他随口能答出来，不能不服！这孩子早慧，不读书可惜了。”
戴莹芳认真的听完，问：“你的意思是？”
“等礼拜天，我们去作一次家访吧，动员一下他的家里人，把他送来学。”
“好！这个礼拜天，我和你一起去。”
戴莹芳走回到自己座位边，把手里的东西放在桌。
这时志远已站了起来，手撑着桌子，单脚跳到一边，让出座位，手捧着那单行簿，恭恭敬敬呈给她：“老师，我的作写好了。”
戴莹芳接过，先伸手扶着他的胳膊，温言道：“你的脚还疼吗，别起来，坐啊！”
“已经不疼了，油我刚才也已经又自己抹过了，老师坐！”
戴莹芳看志远的架势，知道她要不坐，这孩子也不会坐的，便从边一个没人的座位，搬来椅子，给志远坐，然后在自己的座位坐下，打开单行簿，审阅起来：
志远的字，明显带着毛笔字的特点，虽说不苍劲有力，但也有些个铁画银勾的意味，清新飘逸，整齐整洁，让人看了很舒服。
只见簿的志远的作是：
简单·智慧·勇气
呱呱！大家好，我是一只青蛙。
你们有听过“井底之蛙”这个故事吗？答对了，真聪明，我是那一只青蛙。
自从那一次海龟来了以后，我在井里想了很多，最有益的是，我要逃出生天！我不要再做井底之蛙！
可是，我跳得不够高，无法爬那条从井口垂下来的，高高在的藤蔓，更可恶的是，那藤蔓的枝条，竟然在井壁，围成两个字：“放弃”！真是气死我也！
在我用地的树枝，围出“救命”两字的时候，猛然发现次那个小孩扔下来的弹簧，我赶紧把那个弹簧放在地，把我用来当床的砖瓦铺了去。
看着那块破瓦与弹簧，如果我往瓦一跳，会把我像弦的箭那样，弹出去吗？我心里没底。我把和自己差不多重的石头，找了几个，然后用尽全力，把第一个石头往瓦片一扔！
“哗啦”一声，石头没有弹起，而是把瓦片砸破了！我抹了一把冷汗，如果去的是我，会被碎片扎破我的大肚皮吧。
我在井底找了一块木板，又铺了去，然后又举起一块石头，往一扔，哇，那石头果然弹起了，然后呼的又掉下来了，还好我闪得快，差点被砸成了一块蛙肉饼子。
试了又试，慢慢的，心有数了。
知道了用在木板的力道越大，那弹簧能把面的东西弹得越高。知道石头弹起后，会走怎样的弧线。知道了大概能弹多高，并不能把我送出井口，但可以让我够得着那藤蔓。
万全的准备已经完成。
是时候跳了，可是，我怎么脚软软的？对喔，那个藤蔓的底部，离井底，足有好几丈的距离，万一失败了……那我掉在地所用的时间，非常好计算，因为，那是余生！
可我能不跳吗？不能！
我要跳出去，我要去看那个海洋，我还要去做天鹅公主的王子。
随着一声踏地声，我一跃而起，爬了藤蔓，爬出了井口，化身为一个王子，与美丽的天鹅公主，走向了海洋的彼岸。
这是一篇“井底之蛙”的后续故事，因为一个简单的梦想，而运用了自己的智慧，最终走了自己用勇气铺成的人生之路。
简单·智慧·勇气。
戴莹芳看完，找到自己的红笔，在几处划下红道道！
“老师，这是……我写得不好吗？”志远忧心忡忡的问。
“不，这些都是最生动、最好的地方！特别是这里，‘那我掉在地所用的时间，非常好计算，因为，那是余生！’写得真好！你很聪明，勇敢，有志气！”
能得这么高的评价，志远笑了，然后起身，整好衣服，然后对着戴莹芳深深一躬：“谢谢老师。这辈子，我都会记着今天！”
戴莹芳看一眼志远，那一身打着补丁的粗布衣服，让她突然有些感动和哽咽，又一个有理想，爱读书，却读不起书的孩子。
戴莹芳要留志远一起吃午饭，还说志远的作好，下午要把他的作，在课堂当是范宣读，邀志远旁听下午的第一堂课。
志远怦然心动，自己的作被宣读，那是多么有面子的事！
但他还是坚决的婉拒了。
戴老师刚才说要让他下午去旁听一节课，已经有别的老师说了，这不合适，志远不是正式学生，还穿得那么破烂，戴老师班有不少有钱人家的孩子，其颇有几个专横跋扈、盛气凌人的，怕到时会起争端。
虽然他们是走到边小声说的，可志远还是多少听到了。
“为什么？”戴莹芳怪了。
“我不要戴老师，为我为难！”志远的声音很轻，还怕戴莹芳心里不自在，面露微笑道：“今天，我作了，老师也帮我批改了，我也当了一回洋学生，老师，我真的很开心，很知足了。”