当场决定：军国庶务，一切皆秦王处分。

三天后，立李世民做太子;

两个月后，立李世民做皇帝。

26岁的李世民一路走来，终于登上九五至尊，号：贞观，尊：唐太宗！

这是天下一统的江山，这是大有可为的天下……

待续

任何一次政权变动，都会引起各方势力的关注。

626年8月，李世民同学逼老爸退位后，“小日本”突厥当即纵兵深入，直逼长安！颉利可汗20万到了城外渭水，京师震动。

突厥列兵布阵北岸，旌旗飘飘数十里……

京城兵力空虚，人心惶惶……

李世民被迫冒险，率房玄龄、高士廉等六骑至渭水边，隔水与颉利对话，指责颉利负约。

不久后唐大军赶至背后，灰尘滚滚……（疑兵之计。）

颉利同志被成功蒙住，主动请求结盟。

两天后，即8月30日，李世民与颉利可汗在渭水桥上，斩杀白马立盟，颉利可汗退兵。

一场大战偃旗息鼓。

这就是有名的“渭水之盟”，又称白马之盟和渭水之辱。

渭水之盟，避免了唐在不利条件下的作战，为自己稳定局势，发展经济、积蓄力量赢得了时间。

顺利当上国家主席的李世民同学，认真吸取了杨广这个表叔的隋朝灭亡经验。

说了句大名鼎鼎的话：君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。

确定了国家的发展目标：鼓励生产，低税收，高福利；

确定了政府的行政体制：科学和合理。

确定了公务员的基本要求：勤奋和清廉；

李世民同学善于用人和重视纳谏，他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为国家总理，人称“房谋杜断”。（李世民增加了宰相的人数，有科学的制度避免了宰相专权的局面。）

另外，他重用敢于直言的魏征，李世民一直敬仰魏征，在玄武门政变后，拉拢到门下效劳。

魏征进谏200多次，一次，李世民正在玩一只小鸟，望见魏征来了，忙藏在怀里。其实，魏征已经看见，但故意说个没完，李世民只好静听，鸟被闷死了。

由此可见爱，李世民主席重用人才，虚怀纳谏的精神！

大唐政府，就这样营造出了政治清明的氛围。

在公务员体制上，李世民完善了三省六部制，地方上，州县合并，精简公务员，努力提高行政效率和行政成本。

公务员录取，采用科举制，以进士考试为最高级别考试，录取严格，有人从少年考到白头也考不上……（有诗：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！李世民同学在金殿门口看新科进士鱼贯而入，得意地说：天下英雄，入我彀中！）

贞观二年，天下大旱，蝗虫成灾。

李世民亲临田间，视察禾苗的情况。抓着几只蝗虫哭了：粮食是老百姓的命啊，却被你们给吃了，假如百姓有什么过错，责任在我一人，你们干脆就来咬我的心吧，不要害百姓了，呜呜呜……

说完把蝗虫吃了。

左右官员目瞪口呆……

这个故事很作秀，但很感人，李世民吃蝗虫，改革开始……

李世民的改革从实行均田制和租庸调制，重视农田水利开始，平均地权，人人有田！

经过中央的努力，米价下降了，一百文一斗降到三文一斗，

老百姓实实在在得到了实惠，老百姓对政府的信心高涨！

李世民第二个着力点：人口问题，人是劳动力，有了人口，政府就能够收税，能够征兵，能够干大工程。

李世民主席要想办法增加人口：鼓励大家生孩子，奖励英雄妈妈，英雄爸爸！

地方官考核指标，增加人口变成“政绩工程”。

同时给全国发布一道命令：男在20岁以上，女在15岁以上，必须结婚，寡妇独夫也必须再婚，如果没钱，政府负责！早组家庭，早生娃。

李世民第三个着力点：医保制度，全民健康最重要。

“医疗保障体系”编入国家法律《医疾令》，规定每个地方要设立“医官”，配备医生，给老百姓治病；在军队，设立随军医生；在国家工程工地上，如果达到五百人也要配置医生，使我大唐子民“病有所医”。

李世民第四个着力点：实现社会和谐，让老百姓富足起来，同时也要和谐，“四家为邻”“五家为保”互相监督体制确立。

李世民十分注重法治，法律制定出来后，以身作则，带头守法，真正做到王子犯法与民同罪，执法铁面无私，量刑慎之又慎：人死了不能再活，执法务必宽大简约。

犯法的人少了，被判死刑的更少。贞观三年，全国判死刑的才29人，达到历史法制的最高标准！

于是：

官吏多清谨，王公无敢侵欺，商旅野次，无复盗贼，马牛布野，外户不闭。

行山东村落，路由馈慰。（意思是：出差不用带干粮。）

李世民第五个着力点：一反“重农抑商”的传统，不歧视商业，不但不歧视，还给商业发展提供了许多便利条件。

商业迅速发展，城市迅速兴起：

沿海的交州、广州、明州、福州，内陆的洪州（江西南昌）、扬州、益州（成都）和西北的沙州、凉州，首都长安，陪都洛阳等都是世界大都会。

丝稠之路，商旅不绝，大宗货物东西往来，成为整个世界的黄金走廊。

党一直教育我们：物质文明和精神文明要两手抓。

精神文明方面，李世民很得意，尽管是贵族出身，生逢乱世，可是继位后苦苦补课，读了很多书，转变了思想，把治理天下的方略转移到“文治”，大搞文化建设，比如修学校、兴教育。

国家设立史馆替前朝修史，真正的史学开始，“二十四史”有“八史”是李世民这时期修的。（五朝史：北齐、北周，梁和陈。）

修史，能够从历史中吸取经验，还可以提高全民素质。

另外，建学校：

首先在门下省设贵族学校“弘文馆”，命三品以上官员子弟入学。

另外，建国子监，李世民亲自视察，盖宿舍、盖教室。

全国的优秀人才都来这里学，包括外国的，新罗、高昌、吐蕃等也派人来学习。

为了振兴儒学，修订《五经正义》，规范《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，推行“官定统一教材”。

另外，文化艺术也大力发展，什么音乐、美术，都兴盛起来。音乐有《秦王破阵乐》，名画有《步辇图》《凌烟阁二十四功臣人物像》《出使图》《外国使节朝见》等。

虽然这些作品是歌功颂德，但人们是真心真意来歌颂李世民，这很难得！

还有书法杰作，《九成宫醴泉铭》（魏徵的稿子，欧阳询的书法）《大唐三藏圣教序》（李世民的稿子，褚遂良的书法）等都是传世经典。

社会富裕了，安定了，这才是真正的和谐社会！

“贞观之治”的大唐气象开始……

待续

蒋委员长告诉我们：安内，然后可以攘外。

这年，北方大雪，突厥牲畜死了不少，发生饥荒……