教学（一）

叶公超桃李遍天下，从北京大学、暨南大学到清华大学，再到西南联合大学，在十四年的教授生涯中培养了许多英才：废名、梁遇春、钱钟书、卞之琳、杨联陞、季羡林、常风、辛笛、赵萝蕤、李赋宁、杨振宁、穆旦、许渊冲……他的一位学生说：“他已长眠地下，他的桃李芬芳遍满五洲，每一个弟子都是他的活纪念碑。”

1926年秋，虚龄23的叶公超登上大学的讲台，同时在北大、北师大教授西洋文学，成为北大最年轻的教授。班上他最器重的两个学生是废名（冯文炳）和梁遇春，前者大他4岁，后者小他两岁。

在北大时，尽管坐在下面的许多学生都比叶公超大，但都无一例外的被他的学识所征服。学生赵萝蕤说叶公超才华出众：“他一目十行，没有哪本书的内容他不知道，……他的文艺理论知识多得很，用10辆卡车也装不完的。”季羡林是叶公超在清华任教时的学生，季羡林说：“说到学问，公超先生是有一肚皮的。”

艾山回忆叶公超讲课：“最初上叶师的课，真是上得满头雾水。他到了课堂，并非有板有眼地从翻译原理原则，及实施方法说起，总是天马行空，随兴所至，高谈阔论。最精彩处是 着眼帘，把中外翻译家误译、错译欠通处随手拈来，挖苦不留余地。”

叶公超上课“很少早退，却经常迟到”，有时迟到十五分钟之多，学生以为他不来了，就都散去了。有时调皮的学生还故意和叶捉迷藏，明知他来了还故意溜掉。上课的教室在楼上，前后门都有楼梯可以到达，他们派人守住两边楼梯，如果叶从前门的楼梯上来，他们就从后门溜，反之，如果叶从后门的楼梯上来，他们就从前门溜。到下节课上课，叶公超也不以为意，半开玩笑地道：“我上趟上课来得不慢，你们却走得更快。”

课堂上，叶公超喜欢让学生翻译唐诗、宋词、元曲。对音律平仄他素不苛求，讲究意会神通。如果学生翻译达不到意会深通，即使中英文对照看起来恰到好处，他也批评道：“这不是翻译，是从字典上抄来凑的字句。”一次，他让学生编译柳宗元的五绝《江雪》时说：“寒江雪尚望有鱼乎？钓的是柳氏当时的心境。”

一次，叶公超让学生翻译李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。”下面有位洋派的学生直呼叶公超的英文名字问道：“喂，George! 你叫我们翻译李白的《怨情》，不管作者李白理不白，没有交代清楚。美人心中到底恨谁啊？”全场先是肃然，后是哗然。“Wait a minute!”叶似笑非笑，半眯着眼回答说，“我哪儿知道她的心恨谁？”大家笑得开心时，他却不紧不慢地说：“我要是知道，也不叫你们翻译了！”笑声差点把红楼扯去一角。

叶公超师从弗洛斯特，与艾略特为忘年交，并与许多英美现代诗人熟识，故学生认为他最适宜讲“英美现代诗评论”，但他却从不开此课，他对学生解释，因为他自己太性急，对自己喜爱的事，有人做错了，解释离了谱，容易冒火，操之过急；若别人做对了，他可能会夸奖过分，领略感受上成为两方面的负担。而现代英美诗人，不是熟人便是朋友，对熟人或朋友的作品，他分析起来，不容易客观。

有学生问叶公超有的字在《英华合解词汇》里查不着，怎么办？他说：“那个词汇没用，烧了，要查《牛津大词典》。”