帮他一道儿“捋”的是陈诚（保定第8期）。

在国民党内，陈诚向有“小委员长”之称，其人的坚忍自律和军政才能几与老蒋有异曲同工之妙。

他以保定资历出任黄埔教官，在北伐和中原大战中屡立战功，乃至位列早期国民党中央军五虎上将第二位，仅次于卫立煌。

这还不算什么，毕竟这个榜单越到后面越让人大跌眼镜，其中的蒋鼎文、刘峙都掉价掉得厉害，渐渐地不是虎而是犬了。

令人惊奇的还是陈诚中后期的表现，依靠一个第十一师，他发展出了独树一帜的“土木系”。这个“土木系”可不是某理工科大学里的土木工程系，而是一个出将星的窝，在它后面，跟着一大串“优等生”的名字——罗卓英，夏楚中，黄维，胡琏，……

之所以被称为“土木”，缘于“土”拆开为“十一”、“木”拆开为“十八”是也。

老蒋是很相信陈诚的，一些觉得老头子偏心眼儿的就在背后说，那是因为两人都为浙江人的缘故，其实老蒋在军政部门的浙江同乡多了，你肚子里要没点真货色，如何能入得了他的法眼。

淞沪会战打响时，陈诚尚在庐山，在抗战问题上，他是个积极主战派，甚至跟何应钦都素不相能，常常是针尖对麦芒，所以他索性选择了窝在山里搞训练。

战事紧张，急需用人，老蒋在会战开始第二天即电召陈诚：速来京相商。

到了南京之后，老蒋给了他两条选择，或去华北战场，或去淞沪战场。前者负责指挥，后者前去考察。

陈诚去了淞沪战场。

去了以后他发现，在这一战场上的部队虽多，却还是不够用，看看据点大多被我们包围了，但是包围的密度不足，空隙太多。

孙子兵法有云，十则围之，五则攻之，倍则战之，也就是说，如果你的人是对方的两倍，才可以放心大胆地和它打一仗，是他的五倍，就可以攻它的城了，但是攻了半天还是拿他不下怎么办，这时候就要围，而要达成围的目的，没人家的十倍人马通常是搞不定的。

陈诚希望的，不光是十倍，最好是二十倍，三十倍，如此才有把握“围而歼之”。

几天后，他向老蒋进行汇报，一同考察并且汇报的还有时任江西省主席的熊式辉（保定2期）。

熊式辉看了战况，说不能打。

到底是老江湖，就算自家部队风头正盛，也知道情形不妙，这仗很难打赢，既然打不赢，为什么还要打呢。

对于这种就事论事的论断，老蒋并不感兴趣，他何尝认为淞沪会战能一定打赢，但问题的实质不在这里。

他扭头转向陈诚。

陈诚说，现在不是能不能打，而是要不要打。

哦，有见的，老蒋的眼睛立刻亮了。

具体说来听听。

陈诚首先提到的却是华北战场。

（933）

如今中日双方正在南口对峙，华北战事继续扩大是一定的。一旦战事不利，日军完全可以沿平汉路快速南下，直取武汉。

武汉一失，中国战场即从纵向被剖为两半，那样的话，实在于我不利。

唯今之计，莫不如集中力量，继续扩大淞沪战场的规模，把日本原拟调往华北的兵力一点点诱到上海来，这样尚可收稳扎稳打之效。

陈诚的意思已经放在面前了，“沪战”不仅要打，而且要大打，把全国的军事力量都集中到这里来大打，为此哪怕是削弱华北战场的兵力亦在所不惜。

老蒋豁然开朗，只不过并不是陈诚启发了他，而是“小委员长”搔着了“大委员长”的痒处。

陈诚这番论述，集中兵力以“围歼沪上之敌”才是真正的论点，所谓“诱敌南下”、“防敌直取武汉”只是用以支持论点的论据。这是站在一个战将立场上的考虑，

可是老蒋俯瞰全局，要“欲穷千里目”，所以必须想得更为深远一些才行。

在他那里，同样的论述，论点和论据却倒了过来，“诱敌南下”变成了论点，“围歼沪上之敌”反而成了“诱敌南下”的一个饵。

这些天来，盘旋在老蒋脑子里，其实一直是这样一个问题，并且已经有了自己的答案，他只是需要一个人来支持这个答案，坚定他的决心罢了。

所以，在听完陈诚的话后，他才会表现得激动不已，连说了好几个“打！打！一定打！”

蒋纬国在书中记述，在谈到淞沪会战的前景时，他的父亲曾明确地向他表白过：这一仗打起来，上海、南京都不能守。

熊式辉知道的，老蒋也知道，淞沪会战确实不容乐观。

对着自己的爱子，他说出了心里话：中日之战，是老师与学生的对垒！

当年那些在士官学校教我的日本老师们，如今个个身负重任，他们不是在统帅部运筹帷幄，就是在侵华前线亲自统兵。

老蒋在日本真正上完的军校，是日本振武学校，属于陆士的学前班。从那里毕业后，他便进入了第13师团任士官候补生，也就是其津津乐道的“给军马擦身子”阶段，然后正好辛亥革命爆发，他便赶回国内当革命党去了，实际上并没有真正拿到过陆士的毕业证书。

所谓他的陆士老师，能查证到的就是时任第13师团师团长的长冈外史（陆大1期）、联队长飞松宽吾。

可老蒋读书的时候还名不见经传，在部队侍候军马时更不过是个二等兵，长冈、飞松这些人怎么可能给来自中国的二等兵亲自授课呢，更何况，抗战全面爆发时，在前线吆喝的也并不是这些人。

所以老蒋在这里，其实是一种虚指，“日本老师”指的应该是同样出自陆大、陆士的杉山元、板垣之辈，而“中国学生”则包括了毕业自陆士、保定、黄埔、云南讲武、东北讲武，甚至纯粹草根版的那些国内将领。

老蒋对小蒋说，我们千万不能小看“日本老师”，他们对我们国家的战略战史是有研究的，有时研究的比我们中国人还深刻。

所以老蒋说他很害怕。

（934）

他怕什么呢，怕这些“日本老师”认真研究中国的历史，照着那上面去做。

历史书上记得明明白白：蒙古灭宋，满人灭明，都是由北向南打。

你在北方那里打也好，在南方这里击也罢，其实都没那么可怕，可怕的就是一步一个脚印地这样倒腾。

史为今鉴，实有让人不寒而栗之处。

陈诚担心武汉有失，老蒋却认为，后果可能更为严重，那就是假如南口失陷，日军完全可以沿南口进入山西，再过汉中绕到四川。

知道那是一条什么路线吗？

当年忽必烈进攻南宋的路线！

日本人不是老嚷嚷着要走满蒙的老路，重新“入主中原”吗，他们肯定会研究这段历史，并且照着学的。

倘若日军拿着这张过去元军曾走过的路线图，先从云贵川开始，再往广西那里一抄，我们就彻底完蛋了。

到了那时候，即使能保住宁沪，亦于事无补，只能被日本人赶到海里面去喂鱼。

要让他们无法按这条路线图走，唯一的办法就是按照陈诚的说法，“扩大沪战”，然后再引其沿江西上，届时才有希望拖住或者拖垮他。

在老蒋看来，中日之战，致胜之地不在上海，而在西南。这不是他现在才想到的，而是多年以前就布好的局。

中日必有决定各自命运的一战，二者的强弱又太分明了，所以老蒋曾提出一个很精僻的观点，叫做：强国之国防，重边疆，取攻势；弱国之国防，重核心，取守势。

中国是弱国，不能攻，只能守，而且不能守边疆，只能守核心，他所说的“核心”，就是前期苦心经营的武汉，直至西南大后方。为了筑牢这一大本营，当年自比卧龙凤雏的“首席军师”杨永泰竭尽才思，甚至把性命都抛在了那里，说是抗战的命根子也毫不过分。

老蒋甚至还想到，要是连云贵川都守不住怎么办。

还有西康。

那时的西康省，其区域范围已到西藏东部。“七七事变”前，老蒋让人在那里建了一百多幢房子。

别人问，你们这么大兴土木是干什么用的。

答曰：教育扶贫，办大学的。

其实那就是一个候补的抗战后方基地，准备以后云贵川也顶不住的时候搬过去。

不得不说，如果不是熟读中国古籍，真正领会和把握了吾国史地之长，一般人是根本想不到这么多，这么复杂的。

有趣的是，儿子后来还为父亲的这一国学之策进行过论证。

蒋纬国本人长期在德国学习军事，他从西方战略思想的角度，对“由北向南”和“由东向西”作了比较。

打仗，作为弱势的一方，如果你希望坚持得久，就必须保证后方有一条补给线，实际上也是你的生命线，而要维持这条生命线，最好是与作战正面形成垂直，这样至少你的左右两边是安全的。

最危险的，是与作战正面成平行。

日军由北向南，就跟我们形成了平行线，无论是从平汉线南下，还是从大西南包抄，最后的结果都是把中方压至海边，那样比赛就自动over了。因为海上没有任何补给。

西方战例中，最经典的当属美俄争夺阿拉斯加。

（935）