负责防守庙行前线的，是第88师（俞济时师）。见日军突破了麦家宅阵地，师长俞济时、副师长李延年（均为黄埔1期）立即把预备队拉上去进行反击，同时亲赴一线督战。
战况已进入极其惨烈的阶段。
流传最广的是一名叫万羽的上尉连长，此君很有些侠客风范，大概是拜过师傅的，别人打仗端着枪，他则喜欢操一把剑在阵前横冲直撞。
据说在部队出征前，他还专门请人给自己画了一幅肖像，然后送给妹妹，并对她开玩笑似地说了一句话——
“好好这幅肖像吧，因为这很可能将是一幅英雄的遗照！”
兄弟，什么时候不能开玩笑。这要命的当口，你顶得住，别人顶不住哇。
果然，这句话立刻成了他妹妹的催泪弹，当时听了就大哭起来。
此情此景，想来谁都难免内心酸楚，然而剑客毕竟是剑客，史书留下的不是英雄的眼泪，而是他的朗朗笑声（“羽一笑，挥鞭而去”）。
在庙行前沿，万大侠扬眉剑出鞘，手执宝剑，带头发起冲锋，与日军玩起了剑道。
凭着大侠身份，他对面前的小兵理都不理，专捡军官单挑。在砍死1名少佐，1名曹长，狠赚一把后，自己也战死沙场，从而成就了一幅真正的英雄照像。
包括万羽在内，俞济时师从旅长以下，重伤的重伤，战死的战死，仅营长就牺牲了9个，连排长一家伙倒下去20多个。在付出巨大代价后，该师终于重新夺回麦家宅阵地，稳住了庙行以南的局面。
见南面不行，日军又立刻增兵杀向北面，企图对庙行形成合围之势。
这是一个带有致命杀伤力的狠招。
收到报告，担任左翼指挥的第5军军长张治中立刻明白了眼前的形势有多么严峻。
庙行倘若有失，植田的“中央突破计划”就真的奏效了，日军一路裹挟南下，19路军和第5军将双双陷入困境。
果然是一场生死大战。
黄埔军校教育长的额头沁出了汗珠。
他迅速做出调整，命令俞济时率部去庙行以北堵住进犯之敌，由第87师259旅（孙元良旅）驰援庙行以南，填补该处力量真空，同时让教导总队在后面做好准备，随时策应。
中方援军杀到，日军眼看到嘴的鸭子要飞，哪里肯松口，也拼命把部队往这里送。双方都不断加薪添柴，谁也不愿轻易退让半步——道理很简单，这个时候就象拔河一样，任何一方只要再多使一把劲，绳子就可能要被他们倒拽过去。
压力再次传递到了张治中身上。
他手上有教导总队，然而直觉告诉他，暂时还不能动这张牌，因为这是他最后的一张王牌，不到万不得已，不能轻动。
如果教导总队不能动，还有谁能动？
张治中这个师一共有两个主力旅布防在附近，除了孙元良旅外，还有一个第261旅（宋希濂旅）。
那就从宋希濂那里抽调一个团过来。
宋希濂可以说是张教育长的学生。因为他们都来自于同一个地方——黄埔军校。
日本有陆大，中国有黄埔。
其实，就纯粹军事院校的办学水平而言，当时的黄埔军校只能算是一般。
这倒不是我故意危言耸听，只要看看这所军校的最初定位和办学条件就知道了。
孙文他老人家闹了多年革命，特别是经历陈炯明叛乱之后，终于明白了枪杆子还是自己的好这个道理。招兵买马是绝对必要的，但招来兵后得有人带，也就是说，光有小兵没有连排长还是不行。
黄埔军校干的就是培养连排长的活。
（210）
在中国，与日本陆军大学校定位差不多且名气很大的，也有一个，那就是保定军校，它才是以培养中高层军官为宗旨的。
既然培养的是最基层干部，要的人多，自然就不可能百里挑一了。就拿把关还算是比较严的第1期来说吧，1200人报名，最后正式录取350人，备用120人（实际也是录取了），加起来靠近500人，录取比例在40%左右，也就是说，两三个人里面就能取一个。
兄弟是扩招前参加的高考，那时据说是10比1，现在不知道是多少了，但我敢肯定，单从比例而言，肯定低于当年的黄埔入学考试。
正因为要求不是很高，入选标准也就随行就市，既不会查你是否根正苗红，也不会把你考得抓耳挠腮，满头大汗。简单点说，只要你是年满18岁的男青年（后来也招过一期女兵，赵一曼就是那一期的），不是文盲，基本貌端，又没误了考期，一般都能OK。
在黄埔1期生里面有几个人差点没被录取，但问题都不是出在考试成绩本身：
胡宗南是人家嫌他个矮，杜聿明是报考时间过了，宋希濂是年龄不到（只有17岁）。
所以我比较难理解《人间正道是沦桑》里面，轮到“孙红雷”参加考试时，怎么搞得那么隆重，看上去就跟选秀一样。要不是孙同志在个人才艺表演中露了一手绘图的绝活，似乎连入选都难了。
导演啊，英雄出世前来个“晴天霹雳一声响”有时确实也是必要的，可这真的跟黄埔资格考试无关。
由于学校主要培养的是连排长，教的课自然也是连排长应知应会ABC，都是步兵训练作战中要用到的一些常识性东西。比如如何整队、怎么抬腿（《步兵操典》）；如何持枪、怎么瞄准（《兵器学》）；如何画图、怎么看天（《地形学》）；如何进攻、怎么演练（《战术学》）。
当然了，你要真把这些东西捉摸深、领会透，倒也不错，问题是一没那么多的时间，二是找不到合适的教员。
先行者当初建这座军校，就是要准备马上拿去派用场的，所以实际上办的是速成班。
本来3年的课程，硬被像压缩饼干一样挤成了6个月，中间还得去掉学政治的时间，碰上前线吃紧，临时拉上去顶杠是常事，所以满打满算，能有3个月学军事就不错了。
3个月是什么概念？
现在的新兵训练差不多就是3个月。
第一期学生更好，上场打仗时连毕业证都没来得及拿，打到第二年开春才想起来要补发。
当然，这样对学生而言也有一个好处，那就是永远不会有“毕业等于失业”的情况发生了。
大家都知道，学校成绩好不好，师资力量也是很重要的。
老蒋做校长时就很为此而头疼，因为学生好招，老师难找。
你找武秀才武举人吧，这些人大多只会纸上谈兵，就连出过国上过军校的那拨人里面，也没几个有真才实料的，回国后从没上过战场的大有人在。
丘八大老粗里面倒有些会打仗的，但这些人又大多识不了几个字，别说教学生了，囫囵话都说不全。
早先还有个苏联军事顾问团，可以顾问教老师，老师再教学生，后来国共闹分裂，就只好纯靠本土教官们自己努力了。
看看黄埔老师的名单：总教官何应钦，教育长张治中，以及下面那些大大小小的军事教官，从他们本身的军事造诣和成就来说，也不是很高。但是没办法，矮子里面拔将军，这就算当时能挑出来的最好组合了。
在黄埔军校举办首期开学典礼时，党内大佬胡汉民曾有八个字的喷饭讲话，叫做：三味煮鸡，萝卜大葱。
下面的学生都以为胡老是在介绍广东菜谱（粤菜在国内菜谱中算是自成一派），其实是他的广东味普通话把《总理训词》给弄偏了。
原文为：三民主义，吾党所宗。
就这么些教官，就这么短的时间，大家就凑合着吃吧，反正“三味煮鸡，萝卜大葱”，能吃得进嘴就行。
可是问题来了，既然如此，黄埔军校后来又凭什么那么牛呢？
（211）
跟它的老校长蒋介石当然脱不开干系。师父发达了，一般来说没有不拉徒弟们一把的。但是反过来也一样，徒弟们不推上一把，师父也没发达得这么快的。
打铁还须自身硬，老蒋再有势力，他也不会蠢到去用一帮废物。
对黄埔学生而言，政治教育的影响力恐怕远胜于纯军事教育。
黄埔军校有一个著名的《革命军人连坐法》，从它的条文上，你就可以看出它培养的军人跟北洋军队有什么不一样：
排长同全排退，则杀排长；
连长同全连退，则杀连长；
……
以此类推，军长亦如是。
军长不退，而全军官兵皆退，以致军长阵亡，则杀军长所属之师长；
师长不退，而全师官兵皆退，以致师长阵亡，则杀师长所属之团长（刚制定时未含旅长级别）；
……
以此类推，排长亦如是。
这就是老蒋后来老喜欢挂在嘴边的“黄埔精神”。
我们常在电影上看到的“弟兄们，给我上”，至少早期的黄埔学生是绝不敢如此做的，他只会喊“弟兄们，跟我上”，然后操着枪自己带头冲。