回到住处，寒冷的空气弥漫着熟悉亲切的味道，不过几日，一切又将恢复来的时候了。值得一提的是，在今天还是了一桩心事。碰到了那个辍学的学生。被我叫住问了他为什么不读书了，他依旧像在学校的时候那样唯唯诺诺，半天不言语。他虽然学习成绩不好，但是是个听话的孩子，偶尔贪玩，也是因为酷爱篮球，起码算是个健康专一的爱好。当然我还知道他私下里经常抽烟，看得出他有些烦恼，可不善言辞和唯唯诺诺性格始终让谁也不能了解他心中所想。
让他回去好好想想，要了他的联系方式。我希望开学还能看到他。
另一桩心事也是如愿。自然是去了她家，见到了她。因为说好吃中饭，可是自己迟迟未到，让她家一家人也苦苦把一中饭等得做成了晚饭，去了她颇有微词。我不置可否地含糊其词。不知道时间淘空了我的热情还是怎么的，似乎有很多话要说的，却不知道从何说起又如何说，居然成了生硬呆板地客套。
时间真是个可怕的东西，雪落岁末，花开年初。又是新的开始，我的收获和失去又将重新算起.......
第六十四节年后开学
长这么大，是第一次没有回家过年。说是习惯了寡欢，其实当看到别人一家团聚的的热闹场面又何尝不为自己没有回家而惋叹。上学的时候就逃不出上课希望放假，放假希望开学的怪圈。如今不上学了，依然如此。
开学在我的翘首以盼中姗姗到来。学校恢复了往日的热闹。而我，已经迫不急待想再看看那些平日里听话起来很听话，调皮起来又很调皮的家伙。除了年后开学的新气象，有种精力充沛，想放手一搏，大干一番的冲劲。当然这是对工作的期许（并非床第之事），明显觉得还另有一种期待和激动，难道说是和lm的再度相逢！？当时不自知，但现在想来，我不否认，确实如此！很辛运开学的第一天里有我的课，当我兴致勃勃地走在通往教室的楼梯上，不由回想起当初刚刚到来，上第一堂课时的紧张和兴奋。我以为自己这半学期里虚度光阴，没有什么长进，可是此时此刻，觉得自己多少还是历练出几分淡定。快要走到教室门口了，尽管内心的喜悦情绪一度唆使我的脸部肌肉要做出高兴地表情。我也及其愿意顺水推舟让同学们再度领略我的阳光，于是自然加之刻意，我调整出一个相当灿烂的笑容进入教室。
在我平静地喊了声上课之后，他们起立，接着是起哄一样，用极其嘹亮的声音喊着“老师好”。我有些意外，心里默默地说：这群家伙！不过我此时“龙颜大悦”，笑容灿烂的程度已经危逼撑破脸的警告点！我已经喊不出同学们好，而是满脸笑意地做出让他们坐下的手势。同学们相继就坐！我这才目视全局，在某个座位上寻寻觅觅那个让我忧心的面孔—————座位上冷冷清清！如辞中所言，接着自然是“凄凄惨惨戚戚”，可是此时此刻，我自然毫无理由要表现出来。我不能因为他一个从而影响对整个班级同学情感，况且学会控制情绪是没有坏处的！
一丝失落一闪而过，不过我很快调整，没有让情绪外漏，整个课堂依旧洋溢着的还是一股年尾弥留的喜悦和热闹！
一开始问了他们年过的好不好，有笑而不语的，有齐声叫好的，还有调皮地突然大声回答“很无聊”，引来全班同学大笑！接着同学们问我过年过的怎么样？
“很痛苦！”我很面无表情地说！同学看我的样子，嬉笑调皮立即收敛了不少。
“为什么呢？”前排有大胆一些的学生问！
“因为老师假期里面看不到你们！不能在课堂上继续折磨你们了。我失去了人生最大的快乐。当然很痛苦啊！不过现在不一样了，我失去的要加倍讨回来！”同学们在底下“嗷~~~~~~”齐声唏嘘着。或许说这个假期过得“痛苦”有些言过其实，但确实让我多了些心理矛盾。想起lm来，那叫一个头疼和烦恼。回忆起和他关系较好以来，不满足于现状，可更进一步又让自我怀疑且百般忌惮。有时候理智地质问自己怎么变成了这样，并告诫自己这样下去不行，应该长痛不如短痛，一切恢复如初，做到仅是萍水相逢而已。可仿佛又另有一个声音告诉我可以不用想这么多，把关系进展得好上加好还能两不伤害！可是这种“铤而走险”的想法被我的理智又再度否决！如此，两种思想交替斗争着！
按照马克思唯物主义来讲，否定之否定的斗争就是事物替旧换新，不断发展变化的一个过程！或许最后终有一种思想胜利，可是这个过程无疑让我陷入了无边的挣扎和无奈当中！而这一切的苦衷，他们又哪里知道？所以说“痛苦”，我所言非虚，只是另有所指罢了！
这时，一个调皮的学生大喊着“老师心理好变态哦！”引起同学们一阵哄笑！
我脸色一沉，似怒实笑，“恶狠狠”地说到：“那就变态给你们看看！把书翻到第一节！”
语毕，接着是此起彼伏的翻书声。新年后开学的第一天，我的第一堂课开讲了......
也意味着一个新的开始......
第六十五节狭路相逢
或许是终于又忙了起来，也或许是年尾，还弥留一些过年的兴奋气息。对于lm没有到校上课，我一整天的状态还算平静，并没有过分在意。起码上课是这样的，但是课后却不一样了。
回到办公室我又胡乱猜想起来了。他不会又辍学打工去了吧？可是他的课桌书本都还在学校，以及铺盖行李还在阿姨家呢！我这么一想，心里一松，可接着又一想，他这里不是有亲戚吗，会不会是他人走了，这些东西让他的亲戚来搬走？我不由又紧张起来！可我的表面却是异常冷静！
真的很想问问他的亲戚，可是他亲戚的电话和住址我都不知道。我这才发现，我对他知之甚少，起码连个能联系到他的方式都没有。可是灵机一动，去班主任那里去找一个东西------学生报到册。今年的没有，去年的总会有联系方式吧！我和x主任随意攀谈几句，便要了他们的报到册看，果然没有看到lm报到注册的记录。稍稍失落的同时，我又不动声色，很巧妙地要了上学期的报到册，翻阅到lm家住址和电话的记录，并默默记住了lm家的联系方式。
出了办公室，我便按了刚才记住的电话号码，可是就在大拇指接触拨号键的一刻，我犹豫了！我该说些什么，怎么说？我不是班主任，没有这个职责！以朋友的身份，我还算吗？以及内心的一点点虚荣和要强也让我觉得自己主动给他电话显得太弱势了！更不好的是万一对方不领情，就不成了用自己的热脸去贴别人的冷屁股，还自讨没趣，自寻其辱！
斜眼透过窗外撇到lm班级的教室，我最终还是没有按下拨号键，而是顺势黯然地储存了号码，把手机装进裤兜并用手使劲捏着。还是在等几天吧！就算他不来，他的亲戚总要搬行李，问问他的下落！一边拿定主意一边慢慢踱步到楼道。看着操场，或许那个篮球架下我再也看不到他的影子了，也顿时才觉得冬日里学校的操场看上去如此空旷......
一天就这样过去了。
如往常一样签到以后至上课前的一段时间，总是百无聊赖。以前还可以看看书，备备课，而现在才开学，还是年后，从假期的闲散到工作学习得忙碌时一个慢热的过程！更不要说自己最在意的“听众”还没有到来。也是这个时候，我才觉得我对lm的在意并没有因为一个寒假而冷却下来，反而有增无减！明知这样不行，却又控制不了！
我在办公室里焦躁不安。而我之所以一开始来没有上教室去探寻，就是怕看不到他而失落；同时自我安慰他已经来了，我待会上课进教室一进门就可以看见他了。我这样思想博弈着他到底来了还是没来，现在想想当初真是自欺欺人一样可笑！