我叫路默言，今年大一。我们的故事，是从2011年的9月1日开始的。

我呢，一直胃不好，中考前因为在某个著名的快餐店喝了一杯可乐，当晚回家就胃疼，紧接着开始发烧，输了一个星期液也没好，就这样带着吊瓶上了考场。

成绩自然是让人大跌眼镜。因为本人学习一直挺好的，本来上我们市最好的高中的尖子班绰绰有余，但现在只能靠择校上个普通班。不过这也算因祸得福吧，如果不是这样，我也遇不到她。

9月1号，开学。因为中考的失利来到普通班的我没有一丝的激动与欣喜，浑浑噩噩的开始第一天的课程。第一节，数学，向来是我最厌烦的科目，无精打采的撑了一节课。第二节是英语，我打小英语语文好，中考时英语满分，语文也很高，但有个缺点是，上课不爱听课。铃响了，英语老师进班，我抬头，看见了她。很年轻，估计20多岁，长头发，不戴眼镜，带着钻石耳钉，穿的很青春，和学校里那些教龄长年纪大的老师太不一样了。但我当时想的是：果然，普通班，就只能是这种年轻没经验的老师教。想想就觉得自己太心酸，沦落到这个地步。于是她的自我介绍也没仔细听，只知道姓赵，来学校两年了，第一届学生教到高二就被另一个有经验的老师接手了，希望可以陪我们走完这三年。我当时一翻白眼，您可别，这不耽误我英语成绩吗。现在看来……哈哈哈哈，唉，还是太年轻啊。

临下课的时候，她说，咱们班还没课代表，我看了一下你们的中考成绩，有位同学是满分。恩……路默言？是哪个？我迷迷糊糊的站起来，她看了我一眼，点了下头说，那好，你就是咱们班的英语课代表了。可以吗？

“啊？哦。好。”我其实对这种班里职务并无太大兴趣，当就当咯，不过正是课代表这个职位，拉近了我们之间的距离。

高一上半学期其实过得挺平淡的。那时候所有课齐头并进，搞得我头晕转向。我是典型的文科生，理化惨目忍睹。

记得第一次期中考，成绩出来之后，我们班主任在办公室指着我的成绩单说，“路默言，你看看你这考的，我就不明白你语文能考年纪第一，英语也是140多，怎么这数学就80多分！还有这物理，120的卷子你给我考60，你是不是诚心的！（我们班主任教数学的）

我当时特无奈啊，考成这样我也不想啊，数理给我拉太多分了。我也不敢抬头，就弱弱的说，“老师，我真的听认真学的，但就是听不懂啊。”“你看看你这物理选择，总共12个，你扣了30分，还有这数学，6个大题你一个都没对！”我刚想解释一下，就听见旁边憋不住的笑声——是她，刚在别的班上完课回来，还抱着英语书，笑的花枝乱颤的。我默默的犯了个白眼。有那么好笑吗……

（那时候她是我们班副班，所以也管一些班里的事。因为老班岁数大了点，又实在太忙，所以学校给加了个年轻的副班。）

老班正好抓住了倾诉对象，一把抓住英语老师，“小赵啊，你看着孩子，别的科都挺好，怎么这理科就差成这样！”

她看着我，仍是忍不住的笑意，说：“不然我帮你补补？”

我特无奈的张嘴，“老师你是教英语的好吧……”

班主任一拍我头顶，“人家赵老师可是名牌大学高材生，理工科，还教不了你。”

“啊……不，不麻烦了，我还是找物理老师吧。”

“说什么麻不麻烦的，就这么定了，你下课多找赵老师和物理老师问题，赶紧把成绩给我提上去。我还指着你出成绩呢。”班主任特激动。

我僵硬的看向英语老师，结果人还是笑眯眯的看着我，说：“好啊。刘老师您放心，我一定把咱这好苗子拔正了。”

我迄今为止都不明白，为何班主任要让赵来教我理科，可能觉得年轻老师好说话吧，毕竟我们物理老师是个近五十的大叔。

期中考试完讲评试卷，她拿着成绩单很悠闲的扫了讲台下一眼，慢慢地说：“这次英语大家考的都很不错，平均分是普通班的第一名。咱们班最高分是路默言，145。这个成绩很不错，在年级里排名也是很靠前的。恩，课代表当得很称职嘛。”笑着看了我一眼，我还没来得及做作的谦虚的笑一下，就听见她说，“你们不要羡慕人家考得分高，人家是付出努力了，我听说连数学课都在写英语啊。”然后全班哄笑，我满是仇怨的看了她一眼。

下课之后帮她拿着书和录音机回办公室，我特无奈：“老师，你就非当着全班揭我短。”结果人家一挑眉，“我说错了吗？”

汗，“没，是事实，但说出来多难为情啊。”

“哟，你还知道难为情啦，物理课总睡觉，被人老师叫起来一问三不知的时候不难为情？”特戏谑的表情看着我。

……

隔了会她又问，“补课的事考虑的怎么样啦？”

“啊？老师你当真了？”

“对啊，我希望我的课代表总成绩也好，越来越优秀。”说的时候很真诚，我下定决心，真得好好补弱科，一咬牙，“老师，那麻烦你了”

她冲我笑笑，从办公桌抽屉里拿出一块德芙，“呐，给你的，多吃点，太瘦了。”

我初中养成的习惯，经常不吃早饭，高中也没改了。后来关系近了，她抽屉里也总备着吃的，基本上都是我吃了xd

后来就开始了浩浩荡荡的补课生涯。

那时候她教两个班的英语，不是很忙，我在下午的最后两节自习去找她补课。

我们学校办公室配置很好，每个老师一个单独的隔间。第一次补课，我坐电梯去了六楼，看见她位置，走过去，正好有个同学在问问题，她看见我，冲我笑了下说，“waitaminute。”我当时那个汗颜啊，真不愧是英语老师。

那同学呆了一会就走了，她从旁边搬了个凳子给我，“坐吧。”然后挑眉，“哪不会？”

我一脸平静：“哪都不会。”她瞥了我一眼，翻开数学卷子，用手指着一道选择说，“这个这么简单也错了？！看来还真得好好补补。”一边说一边无奈的摇头。

我第一次这样近距离地看她。手很纤细，白皙，右侧的头发别到耳后，露出一颗闪闪发亮的钻石耳钉，很美，是那种看一眼就让人抑制不住目光的美。她纤细的手指还停留在卷子上，我下意识地问，“老师，你是不是会弹钢琴？”她很诧异地转过头来，“你怎么知道？我很小就开始学的，很喜欢。”“我学过一段时间的电子琴，吉他也学过，但都没长期坚持下来，很可惜。”我叹了口气。“没关系啊，”她说，“会一些总是好的。”

后来我们谈论了一会钢琴曲，很开心，发现了她的爱好，像是知道了一个不得了的秘密，因为其他同学都不知道，仿佛我和她之间的关系比别人近一些的错觉。当时真的是有一些小小的优越感，但在后来，这种感觉慢慢的越来越淡，因为我发现，她似乎对所有学生都很好。