我:“这娘们不能留，放这样的人在那么重要的岗位上，早晚捅娄子，到时候你也得跟着倒霉。我建议你直接找方书记陈述厉害，把问题的严重性告知方书记，建议把任从这个岗位调离，把胡夏兰推上去！”
程程:“夏兰是这个岗位最合适的人选！”
…
程程把任爱丽的问题梳理成三点:
一、不懂业务，胆大妄为，屡屡触及政策高压线。
二、经济不清，贪婪强势，搞一言堂。在*事情上，明码标价，收受贿赂，在业内影响恶劣！
三、群众基础差，单位员工实名举报她，但都被熊书记压了下来，任爱丽对举报人打击报复。
做好充分的准备后，程程把任爱丽的事情直接给市委方书记汇报…
程程:“方书记，任爱丽在这么重要的岗位上，就是一颗雷，随时会爆炸，一旦炸雷，揭开盖子，会是震惊上层的大案！到时候会给我市工作造成被动，带来不可估量的负面影响。如果不是熊书记强力保护她，她早出事了！她手下员工准备去中纪委告她，被我劝下，请他们耐心等待市委处理决定。”
方书记高度重视程程汇报的情况，核实后，把任爱丽调离该重要岗位，安排了一个有职无权的闲职。
胡夏兰接任了任爱丽岗位，全局上下无一不服。
胡夏兰非常感激程程的知遇之恩…
程程:“夏兰，你能到这个岗位，首先是你自己德才兼备，众望所归。其次得感谢方书记，方书记是个睿智、正义的好书记。最后先给你打个预防针哦～一定要当个好官、清官，永不忘本！”
夏兰:“局长放心，我不会让您失望的！”
程程:“夏兰，你给方书记发个感谢短信吧”
夏兰编辑好短信请程程把关修改好后，发了出去…
刚发出去，夏兰脸色苍白，紧张地说:“糟糕了，局长！”
程程:“怎么了？”
夏兰:“我把短信发错了，发给熊书记了！”
程程:“夏兰，别紧张！你现在再给熊书记发条短信，就说非常感谢他对你的关心和培养，请他帮你看看给方书记发的感谢短信合不合适，有没有需要修改的地方？请他百忙之中给予指正！”
夏兰按照程程说的，给熊书记发了短信。熊书记很快给她回复，除了心安理得地接受夏兰的感谢外，又帮夏兰修改了给方书记的短信…
夏兰擦着汗，对程程说:“局长，您太有智慧了！我是得遇贵人了！”
…
胡夏兰在程程的提拔下，终于破土而出，大器晚成！一直到现在，两人虽早已不在一个系统，但仍然保持着良好的关系。
夏兰对程程一直尊称“局长”…无论程程职位如何升迁！
我:“夏兰这个人真难得，有徳有才，聪明又厚道！即有原则又很灵活！不忘本，知恩图报！”
程程:“嗯？这不是说我吗？我就是这样的呀！”
我:“是是是！你比夏兰更有智慧！更大气！更有气魄！”
程程抱着我的肩膀，开心地说:“真的？哎，我咋就这么喜欢听你说这些好听话呢？”
我:“我说的可都是实话！赞扬人得实事求是，否则就不是赞扬而是讽刺了…”
程程笑:“对！拍马屁得拍到屁股上，还得恰到好处。别一不留神拍马蹄子上了，没讨好还挨踢！”
我:“啥话到你嘴里就变味了～没文化！”
程程笑得更得意了:“这叫接地气，好吧！”
…
回复默默girI:阳阳您好，我儿子最近临近期末作业特别多，他就问我读书为什么要做那么多的作业。请问您怎样回答会才有说服力呢？已经被阳阳影响开始用您了??
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默默您好！孩子的教育要因材施教，千篇一律是没有大作用的。我侄女惠惠初中来我这里上学，高中时经常抱怨作业多，不想写作业，我把我的处理方法呈现于您，供您参考：
惠惠:“姑妈，我明天不想上学了…”
我:“那就不上呗，需要我给老师请假吗？”
惠惠:“咦…我就知道您说反话！”
我:“我说的是正话，是很认真的回答你”
惠惠:“您咋不说我？您不是应该批评我吗？”
我:“为什么要批评你？上不上学是你自己的事情，你可以自己做主的。你要想上，你就上，你上多高，你爸妈说砸锅卖铁都供你完成学业。你不想上，也没有人勉强你，但也不会养着你…你自己想干点啥就干啥，能养活你自己就行”
惠惠:“我啥也不想干，找个高富帅养着我！”
我打量着她:“可以啊，只不过，你得问问自己，高富帅凭什么娶你？”
惠惠笑:“我是美女呀！”
我:“美女，你有没有看清楚形势…现在最不缺的资源就是美女！而高富帅是稀缺资源，你用“普通”去匹配“稀缺”，小概率事件哦！再说吧，你连学都不想上，凭啥吸引高富帅呢？你也碰不到高富帅呀…白菜堆里有王子吗，美女？想嫁王子，你得先把自己培养成公主，懂吗？”
惠惠笑:“哎呀，我就是随便说说嘛。作业太多了，没写完，明天上学老师又要批评，所以明天不想去上学了”
我:“明天还没到呢，还有时间可以完成作业。需要我帮你做作业吗？”
惠惠:“嗯～还是我自己做吧。真搞不懂，老师干嘛要布置这么多作业？！”
我:“你知道打枪的法则是三点一线，能不能代表你就是个神枪手了？不能吧？知道打枪要三点一线，但要成为神枪手，必须按照这个原则，经过千万次的练习，你才可能成为指哪打哪、百发百中的神枪手！明白了为什么要做作业了吗？”
惠惠:“知道了”
我:“那，你是继续写作业，还是明天请假在家？”
惠惠:“哎～还是写作业吧！”
…
默默，每个孩子的性格不同，所处环境不同，要引导好孩子，就得在了解孩子的基础上因势利导，切忌强加自己的意愿给孩子，更忌唠叨孩子！
真正的爱里必然包含着尊重和信任，家长要做的就是把后果告诉孩子，然后让孩子自己选择。选择的后果由他自己承担…孩子的责任感是这样培养出来的。