我想诠释的，是与众不同的。
昨天上午，大假最后一天。女王打电话给我：“哎，我这两天瘦了好多”
我:“咋回事？”
女王:“是不是病了？我现在一天拉好几次s，真是廉颇老矣，一顿饭拉七次s。我得抽空去做做肠镜。”
我:“该拉就拉，能有什么病？尽吓唬自己！”
女王:“我的脸也瘦了，手干干的，唉，胸也小了。屁股都没肉了，腿也细了”
我笑:“真是，不该瘦的也瘦了哦”
女王:“你说咋回事？我现在嗓子发麻，舌头也麻，气都快喘不上来了，快说不了话了都。”
我听着她讲话底气十足。
女王:“你说我会不会……”
我:“怕啥呢，大不了就是死嘛，谁能不死？”
女王:“可是我还不想死！”
我:“那就好好活！”
女王:“嗯，这会好像没那么麻了。我下午再给你打电话，看看还麻不麻了。”
…………
下午
女王:“哎，给你说了后，现在真的不麻了。”
我:“你这是履新恐惧症，每次都这样！幼稚！”
女王:“呵呵，我现在办公室值班，没啥事，啥电视好看？你给推荐下。你推荐的《琅琊榜》看完了，就是好看？”
我:“风筝”
“早看过了”
“伪装者”
“也看过了”
我想了想，“悬崖”
女王:“悬崖？谁演的？讲啥的？”
我:“张嘉译和小宋佳，特别好看！”
女王:“好，我现在搜下，悬的拼音是啥？”
我“…………”
再无骚扰，估计已被剧情吸引。
赵老师能够能够把我们七班带成绝版经典，是有他的独特之处的。
前文我说过，第一天去报到时，我还没走到教室，他就一口叫出我的名字！其实我班每个同学，他都是一眼认出并准确叫出名字……他只是看了档案里我们的照片。只要是他教过的学生，无论多久未见，再见面时，他都能一眼认出并准确叫出姓名。
开学的第一次考试是摸底考试，首先考的就是数学。赵老师发完卷子就走了，一开始我们以为他有事，一会就会回来。
半个小时后，没有任何老师进来监考！一直到考试结束，都没有老师来监考！
我们班竟然没有老师监考！
考试结束时间到了，赵老师踏着点进来，若无其事收试卷走人，好像这一切都那么应该，都那么自然！
…………
第一次被老师如此信任，同学们都激动地议论纷纷。
包强激动地说:“老师如此信任我们，我们得对得起这份信任！咱们七班谁也不许作弊！”
“那是必须的！”“谁也不能坏了这规矩！”“谁不遵守就自动离开七班！”
同学们一致赞同！
后面的每场考试，都是老师发完卷子就走人，考完来收卷。
我们七班没有一个人作弊！
这成了七班的特色！是全校的唯一！也是校史上至今为止的唯一！
这特色也成了七班每个同学的骄傲！
在高中三年里，我们每一场考试都是无人监考。
即使有的同学考四、五十分，也不会去作弊。
如果某道题是同学们普遍错，老师会公开讲解！如果只是某同学自己错了，老师会单独给这个同学讲解。
老师的信任，让我们学会了尊重自己！让我们学会了自觉自律！让我们学会勇于面对自己的不足！让我们真实、自信！
后来，我们才知道，赵老师给校长建议给七班免监考时，没人同意，校长虽然支持，但提了个条件，就是如果有一个同学作弊，就立刻终止！
第一场考数学时，赵老师和校长趴后窗户上偷看，结果我们没给赵老师丢脸，没让他失望！
赵老师从来不给我们布置作业！是的，不布置作业！他对我们的要求是：课本后的作业题，只需做自己不会的，如果都会就没必要浪费时间。
但是，我们没有一个人不去做作业的。
摸底考试后，赵老师告诉大家，国庆节后，将有全省的数学竞赛，学校先考试选拔，前十名同学去省城参加竞赛，望同学们好好准备。
“去省城考试？！我还没去过呢！”我兴奋地给张贝说。
贝:“阳阳，你肯定能去！”。
停顿了一下，张贝对我说:“阳阳，我也想去，你帮我，好吗？”
我:“嗯！咱俩一起去！”。
代数，她没大问题，就是偶有粗心。几何她有些困难，她没有空间想象能力，把立体几何当成平面几何，立体图形画成平面图形，真服她了。
回家后，我找到几根粗铁丝，用棉线测好长度，用手钳截成等长的几段，开始做正方体模型，想着很容易，做起来却怎么也搞不成。
家辉参加进来，还是不行。
叔叔回来后，看我俩忙活着，一地费铁丝，问明情况后，笑着说:“干不成功，说明方法不对，就该换种方法试试了。还用老法子，那不是瞎搭功夫吗？”
我和家辉:“啥方法？”
叔叔从地上拾起一根铁丝，直接弯成一个正方形，说:“弯成六个这样的正方形，再拧在一起，不就是个正方体吗？”
我:“真笨！怎么没想到！想着先做棱长，再拧一块”
在叔叔的帮助下，很快做好了两个常用几何模型，正方体和长方体。
做圆柱时，家辉建议用家里那个坏了的万花筒代替
我拿着万花筒看看:“要是透明的就好了”
叔叔看着我和家辉笑着说:“想想办法”
家辉：“姐，爸爸的杯子不就是吗？”
我:“啊……”
…………
第二天，我把模型带到学校，张贝看到后，笑着说:“阳阳，你做的？”
我:“全家总动员！有点难看。”
张贝从家带了各色毛线头，把模型各边细心地缠起来，一下美观了很多，讲题时更直观了。
我告诉张贝，几何题解析用倒推法最简单，就是先看题里要求证明的是什么？要证出这个结果，需要哪些条件？题中已知条件有哪些？没给的条件是啥？找出来这个没给的条件，问题就解决了。
张贝很聪明，一点就透，但是有时候，对有些题，她还是不知道怎么做。
我:“这是因为你定理没吃透，今天回去把前面学过的定理好好复习，明天提问你”
贝:“嗯！”
第二天自习课，我:“定理你背好了没？”
贝:“嗯！你提问吧。”
我提问时，她回答的总体还是不错的，就是有磕巴和个别关键词不准确。
我指出时，张贝有点惊讶地说:“阳阳，你这要求也太高了吧？”
我:“你背时磕磕巴巴，说明没理解，最起码不熟悉，很快会忘的。关键词掉了，直接等于没背。”
贝:“那我抽你背背！”
我:“来吧”
张贝开始提问，我就四个字:对答如流！全部提问完，没一个打磕巴的。
她翻翻书，又提了几个比较偏的，兮，能难倒我吗？