原来镇所辖的范围大，镇中学设有高中部和初中部，初中部并不能完全接纳各村所有的小学毕业生，所以镇政府就在几个人口比较集中的村子的小学里设了“遍及中学”，专门安置全镇集中招生后剩余部分学生。镇中学在镇中心，教学条件好，教师福利也较好，很多教师以能进镇长中为荣。镇初中部又有全镇集中优先招生的优势，所以在镇中的老师往往会自认比遍中老师要强，遍中的老师也自觉总被压着，当然不服，镇中和遍中就形成了暗中较量。肖老师的话当然是让初中部的老师扬眉吐气。办公室里就热闹开来：

“他们平时一副高高在上的样子，今次看他们还有什么话说。”

“是啊，还优先招生呢，比不上遍中的。”

“你没看到那个贾老师，打扮得妖里妖气，哪像个老师的样子。”

“他们有能力？还不是都靠着关系才进了镇中。”

……

简老师倒没参与，看着陈程笑着说：“陈程你的作文最近进步真大，好像多了一种特别的情感在内，嗯，是不是有什么心事了？长大了就是多心事，可别耽误了学习才好，不过，那种调儿，我喜欢。”放学时走出校门，要表示庆贺一下，虎子发现陈程也没有再抱着自己转圈了，只是互击一下之后，就微笑着拉着虎子的手重重的一握。虎子虽然有些不满足，但陈程这重重的一握所含的情份，却也是清楚的，也就不再有其他想法。

国庆过后就要到中秋了。村里过节的气氛挺浓的。农村比较讲究这个节日，所以，学校也不管初三是不是课程紧，照样放假，接到放假的通知，整个班上就都兴奋起来。第二节下课后，虎子四人也没出教室，就在座位上聊天，陈程说：“虎子，下午放学后，我爸说顺便到学校来接我回家去，提前跟你说中秋快乐。”接着又跟赵伟东周丰说中秋快乐，赵伟东只是点头，也没说话，只周丰咭咭呱呱的说不停，什么月饼啦，柚子啦，香芋啦，田螺啦，孔明灯啦，都是些农村的玩儿，把陈程说得眼睛瞪得老大。虎子忽然看到简老师在教室门口向自己招手，连忙走了出去。简老师悄悄的对虎子说：“你放学时来一趟我宿舍。”然后又强调：“下午放学，我等你啊。”虎子不知道简老师有什么事，只是点头答应着。

中午放学回到家，虎子娘正好也在家，吃粥的时候，虎子看到桌上有好几盒月饼，诧异的问：“娘，哪来的这么多月饼？”虎子娘说：“阿姨给了一盒，尤护士和肖医生也都给了一盒，她们是单位发的，说吃不上，我都没好意思拿，她们就硬塞来了，今年咱们自己不用卖了。虎子可放着肚子吃月饼。”虎子倒也高兴，虎子家穷，小时候基本吃不上月饼，这些年虽然会卖月饼，不过也是卖些散装的，便宜的，每人一个，反正也就是别人有自己有的表示一下意思，像现在这种用盒装着的精美的样子，确实没见过。虎子说：“娘，你挑一盒出来，我明天给福爷爷去。”虎子娘答应着。

中午上学的时候，虎子便挑了些香芋，新晒的蘑菇干，分了三份，一份给了陈程，另外二份就一起带到学校去，给郭老师和简老师。

下午放学的时候，陈汉生在学校门口接陈程，虎子送陈程到学校门口，陈程低声说：“虎子，真想跟你过中秋，”虎子笑道：“以后吧，总会有机会的。”陈程微笑点头，又轻轻的抱了一下虎子，说：“中秋快乐。回来给你带东西。”然后才转身走了，坐上了车，还回头摆手再见。

送走了陈程，虎子才匆匆忙忙的赶去简老师的宿舍。简老师正在书桌前写东西，虎子打了招呼，简老师放下笔，笑着说：“你先坐一下，我出去一会。”说着给虎子倒了一杯水，自己则急急忙忙的走了出去。

虎子不知道简老师有什么事，只好坐在书桌前的椅子上等。看到桌面上放着一张纸，纸上面写着一些词句，虎子正无聊，于是便看了起来，原来是一首词，写的是：

“枫叶又红时节

夕照苍山滴血。

梦里又相逢，

最是凄凉话别。

休说，

休说，”

简老师却还没写完，且把词也改了几处，原先第二句是“梦里双桥映月”，第三句是“事事总关联”，虎子将原来的词句读一读，却发现如果不改，反而更有张继的“月落乌啼霜满天”的意境，却不知简老师为什么便改后面这样。虎子仔细体会词里的意思，想了想，也不怕简老师责怪，便随手拿起笔，补上最后一句：“无语亦知情切。”自己读了一下，觉得挺通畅的，正好简老师回来了，虎子连忙站起来。简老师提了两袋东西，笑着对虎子说：“一直都在拿虎子的东西，明天中秋，我和郭老师合计着送点东西给你，也没有什么好送的，就两盒月饼，一点水果。来，虎子拿回家去。”虎子一听，慌忙推辞，简老师笑道：“本来郭老师要亲自给你的，但怕其他同学看到，说他偏心，只好叫我一起给了，我就不怕，我不是班主任。虎子听话，拿着！”虎子只好拿了，简老师又叮嘱几句好好学习之类的话，虎子才向老师告辞了，准备回家。

才走两步，忽听得简老师“咦”了一声，然后说：“虎子回来。”虎子走了回去，站在简老师身边。简老师坐在桌前，指着纸上新补上的那句词说：“你也知道词？”虎子原来不过一时心喜，现在看简老师问，倒有些不安起来，只点点头，说：“竞赛时背了一些，觉得比诗有意思，后来自己也看了一些。刚才无意间看到老师还差一句，就想着添上了，也不知道对不对意思。”简老师这下倒不急了，说道：“来，先放下东西，我们聊聊。”

虎子依言放下东西，简老师拉着虎子的手，笑着说：“你先说说看，我写的是什么意思？”虎子说：“老师写的是一首小令《如梦令》。”简老师点头，说道：“这个不消说，格式一看便知。”虎子接着着：“老师写的是梦到了女朋友，与女朋友相逢后又要分别，对女朋友那种依依不舍的感情，我补上的这一句，是顺着老师那两个‘休说’而来，意思是一切尽在无言中。不知道合不合适？”

简老师呆得一呆，又马上说道：“很好啊，我正愁着用那个韵字作结呢。不过，把‘亦’改成‘也’字吧，更顺口些。”虎子看简老师把“亦”字圈了，在旁边写上了“也”字，便念了一遍，果然顺口很多。简老师改了，回身看着虎子，转身时手肘却无意间碰上了虎子的裆部，虎子倒不以为意，依旧靠着简老师站着，简老师笑着问：“为什么非得是女朋友，而不能是亲人，兄弟或者是其他朋友呢？”虎子便回答不上了，想了想笑着说：“我听说老师你还没结婚啊，当然是想念女朋友啦。给女朋友，才会写这种词。”简老师笑着说：“你倒人小鬼大，一句一个女朋友，当然还有其他，比如你会不会想念你哥又或者是你很好的朋友？”