上午的另外两节课同样让英语老师和语文老师惊喜，他们发现虎子不再像以前那样伏在桌子上，而是坐得端端正正的，也敢读书和回答问题了，声音既不是很高，但也不是很低，声音里可以听出，虎子既不张扬，也不消沉，既不矫情，也不做作，就是一种很平静，很正常的声音。而班上的同学呢，开始还有人会嘘一下，可是最后却发现对虎子没有任何影响，反而被老师狠狠的批评，于是嘘声竟然渐渐的少了。
中午，虎子没有等豹子一起走。他自己一个人回去，路上，虎子又被那两个放垃圾的同学拦住。两个人气势汹汹地要打虎子，虎子平静地看着他们：“我也会打架，但我不跟你们打，我会把事情让老师来处理，你们觉得怎么样？”两个人的气焰立即消失了。面面相觑，然后虎子又说：“你们觉得你们的做法是对的吗？如果是对的话，我以后天天都把垃圾放到你们的座位上。我说得到做得到。”两人终于低下了头，然后转身离开。而虎子既没有胜利的沾沾自喜，也没有趾高气扬，只是很平静地背着书包回家去，让后面跟着想看热闹的陈程几人觉得不可思议。
下午第二节课，虎子还在上课，忽然看门的老头来到教室门口跟上课老师说了几句什么，然后老师告诉虎子，学校门口有人找。虎子走出教室门口，看到三哥豹子也正向从教室走出来，虎子心里忽然有一种不祥的预兆。豹子拉着虎子的手一起走到校门口，看到燕子正焦急地朝里面张望。
两人来到燕子跟前，燕子伸手帮虎子整理一下衣领，说：“虎子穿豹子的衣服真好看。”然后柔声说：“姐原来还以为再过两三天才去打工的，刚才她们说现在就得去了，姐不放心，所以来这里看看你们两个。”虎子的眼圈红了，他知道燕子要去打工，心里早已经有准备，可是，面对燕子真正离开的时候，他还是舍不得，想哭。燕子又说：“到那边安定以后，姐给你们写信，到时你们有什么也可以给姐写信。你们要好好的读书，虎子最乖，记住姐的话，要活得有尊严，要活得坦坦荡荡。”虎子终于还是流泪了。燕子帮虎子擦了擦眼泪，说：“别傻，姐又不是不回了，就几个月。在家听三哥的话，知道不？”虎子点头应着。燕子从裤袋里拿出一点钱，抽出两张十元的钞票，递给豹子，说：“拿着，也许有用。”豹子不接，低着头说：“姐，我们不用钱，你到那边用得着。”燕子沉默了一下，收回了一张，然后把手里的一张递过去。柔声说：“姐虽然天天骂你不懂事，但是，这些天，姐是实实在在的发现你已经懂事了。拿着吧，好好考试，好好照顾娘，好好照顾虎子。姐一定要你能够继续读书。”豹子低着头接过钱，燕子又拍拍虎子的头，说：“过年回来给虎子买漂亮的衣服。姐走了，她们在路上等呢。”说着转身离去。虎子叫道：“姐！”追出两步，燕子回过头来，大声说：“回去上课。”说完扭头就走，再也没有回头。可在燕子转身的那一瞬间，虎子分明也看到了燕子两眼里闪着晶莹的光。
最后一节体育课，虎子一个人坐在荔枝树下看那已经开始变红的荔枝，静静的，一节课也没有挪动一下身子。
晚上回到家里，虽然只是少了燕子一个人，可是虎子却觉得整个家没了生气，虎子娘和豹子从来不是多话的人，于是一顿饭吃得平静而无味。
吃完饭，虎子就在自己的房间里看书，可是，眼前晃动着的都是燕子的笑脸，眼泪忍不住就簌簌而下。虎子娘过来帮虎子整理床时，看到这个情形，也不知道怎么安慰，就默默地坐在床边，看着虎子，家里少了栓子，似乎并没有什么改变，可是少了燕子，仿佛昌整个屋梁断了一般。虎子心里难受，却是不愿在娘面前表现出来，所以说：“娘，你去睡吧，我也睡了。”
娘走了，躺在床上，虎子睡不着，还在默默地流眼泪，他不明白自己现在为什么会这样，以前他所有的孤独和伤痛都可以忍受，可现在，一个短暂的离别却让他无法承受。他没有一点力气去掐断这份思念，他觉得自己有很多话要说出去，可是，又深知这些话是不能跟娘说的，因为那只会让娘也伤心起来。那一种浓浓的思念仿佛是有形的物体重重的压积在他心上，有一种无法呼吸的窒息感，这个从小没离开燕子又受着燕子保护的孩子，这时候确实需要把压在心头上的那一股思念释放出去。
虎子爬起来，穿上衣服，悄悄的来到院子，舒了一口气。空旷开阔的院子虽然让虎子少了一种窒息感，却更多了一份孤独感，天空中那轮明月，成了燕子的笑脸，悄悄掠过的山风，成了燕子的叮咛。虎子还是忍不住流泪。
屋厅的灯亮了，豹子匆匆忙忙地跑了出来，看到孤零零的站在院中的虎子，松了口气，走过来，搂住虎子的肩头，说：“三哥知道虎子睡不着，所以来陪陪虎子。”虎子像是找到了渲泄的决口，眼泪流得更快，呜咽着说：“哥，我想姐。”豹子轻轻的拍着虎子的背，说：“哥知道，虎子别哭，还有哥呢，哥不会让虎子孤单。别吵着了娘。我们要记住姐的话，不但要自己好好的，还要照顾娘。”等虎子渐渐的安静下来，又说：“人，总是要长大，然后自己面对事情的，姐也好，哥也好，不可能永远陪在你身边。如果没有了哥姐，就要学会自己面对。虎子不是经常说自己长大了吗，虎子肯定知道该怎么做，才不会让在远方打工的姐担心你，记住尊严和争气，等姐回来的时候，她会惊喜的说，我家虎子是真正的长大了。”虎子没有再哭，也没有说话，只是紧紧的抱着豹子不松手，仿佛怕一松手就又失去一个最亲近的人，仿佛也要用这个动作告诉豹子：他知道怎么做。
豹子拉着虎子说：“来，虎子，到哥房里，哥那里有很多书看……”
学校初中办公室里每次考完试，要是谈论到学生的变化时，毫无例外的会说到初三（1）班的张豹子和初一（2）班的张虎子。
张豹子这个曾经有些野性不驯的男孩子，这段时间忽然沉默起来，球场上少了这个最活跃的身影，教室里打闹的人群里也没有他的份，偶尔就只会看到他拿着一张十元的钞票出神的看着。其他时间就在看书作业。这个原本成绩只徘徊在中上的少年却忽然跑到了年级一百多人的前十去了。然后到五月底，这个少年的成绩又忽然神奇地跑到了第一，然后牢牢的占据着第一的位置，那成绩即使是对排在第二名的学生来说，也是一个只能想，却无法超越的高峰。于是，张豹子成了老师们口里“读书忽然开窍”最鲜活的例证。
张虎子这个原来文静得有些阴郁的孩子，这段时间虽然还是一如既往的文静着，可是阴郁却好像是一夜之间消失了。人变得开朗积极起来。当然，仅仅是限于课堂上，课余时候，就只能看到他一个人坐在荔枝树下，静静的看树上的荔枝，以至于有人开玩笑说：“想知道树上有多少颗荔枝，就去问郭老师。”成绩呢，自从成了年级第一之后，也从来没有人再能把他从这个位置上拉下来。