“景瑟，我找到实习啦，你什么时候回来呀？”好友米雪来了一个久违的电话。

“我呀，昨天刚回来。你找到实习了？做什么？”我有些好奇。

“我妈妈的小姐妹说有个培训机构在找兼职老师，我就过去面试了下，结果当然是妥妥地上啦。”隔着电话，我似乎就能感受到米雪眉飞色舞的神情。

“哟，厉害呀。那你教什么呢～”我问。

“当然初中科学啦。”米雪应声道。

“科学？不会误人子弟吧。”我开玩笑道。

“怎么会。别说初中科学这么简单，姐姐我大学专业学的就是生物科学。这些小儿科，分分，不，是秒秒钟就能搞定的事！”米雪的个性还是一点没有变。

“真的？”我心思一动。

“当然是真的啦。哎，再说啦，我们是一中毕业的学生。一中毕业意味着什么你还不知道？这在我们这里就是被顶礼膜拜的至高存在啊。而且听说这个教育机构就是一个一中老师办的。对了景瑟，你找到工作了吗？”米雪转口问道。

“还没呢，要不你给我介绍介绍？”我随口一回。

“要不你跟我一起。她们还缺一个语文老师？你语文这么好，教她们几个小孩子肯定没有问题的。”米雪似乎对我比我自己都还有信心。

“呃，语文学得好不代表能教得好呀，这是两码事。”我的心里仍然有些忐忑。

“那不是这么说的，教学教学，本身就是一体的……”米雪开始了她长篇大论的说教，毕竟是要当老师的人，絮絮叨叨了十分钟都不带歇的。

……

最后，在美雪的软硬兼施下，我答应去面试看看。意外的是，爸爸妈妈对我的这番举动并没有阻拦。当然，这个决定也告诉了华年。华年说，只要我想做的，她都支持。

面试当天，我穿了一件靛色连衣裙。是的，我也是有裙子的人。只是一般情况下，不穿。看着镜子里的我，我不禁感慨道：这是多久没有穿过裙子了。不过，还挺好看。那么，华年会想看吗？

时间差不多，我便按着面试地点坐车过去了。如米雪所说，因为有一中这张附身符，我顺利地通过了面试。从面试开始到结束的时间总和，甚至都不足我过来时间的四分之一。在确定了上课时间，课时费与其他的一些细节后，我便离开。

“喂，年，我面试结束了。”刚走出门，我便立即拨打了华年的电话。

“听你声音这么开心，一切顺利？”华年笑道。

“嗯，当然。我很棒的，你知道的。”我一本正经地自夸起来。

“嗯，知道。”意外地，华年竟然没有灭了我洋洋得意的火焰，反而赞同了我的话。

“年。接下来我会好好工作的。我要赚钱养你～”想到自己可以独立一些，我就不禁地更开心一些。

“嗯，好。”华年简单地应答，但是她愉悦的心情却传递地格外明显。

“年。今天我穿裙子了。”突然，我想起了这件事。

“嗯。”华年下意识地应了一声后，才反应过来我刚才说了什么：“什么？你说你穿裙子了？景儿？”

“嗯，我穿裙子了。”我应道。

“我都没有看过你穿裙子的样子！哼！”不知怎的，转眼间，华年像是变了一个人，竟闹起了小女孩的脾气。然而，这样的华年却十分惹人喜爱。

“年，我什么样子你还没看过？”我打趣道。

“穿裙子的！”华年愤愤地回击。

“你觉得穿裙子比不穿好看？”我的问题越来越深入。

“色狼！给不给看？”华年避“重”就轻地催促道。

“给！”我朗声回答。

我挂了电话，拍了一张只有下半身的照发给华年。

“给你，裙照。”我回复。

“只有半身”华年质疑了一句。

“我期待有一天，能够穿给你看，站在你面前。只有你一个人。”我解释道。

对方正在输入......的字样不停在跳动，然而聊天界面却没有丝毫动静。过了好一会儿，华年的回复才弹出。

“这次先放过你。”

“还有成交。”

我凝视着屏幕上这两行字，不断想象着华年回这两句话时的动作神态，不禁咧嘴笑了起来。

“我想你。”我从心而论。

“我想你。”

只一秒的时间，这想念便得到了响应。

第153章

经过两三次的实习之后，我渐渐跟这班小家伙熟了起来。在初中班里，有两个成绩比较不错的女孩子跟我比较热络，一个叫欧跃，另一个叫陈雨曦。欧跃是一个典型的聪明小孩，许多题目一点就通，但是性格比较乖张，喜欢偷懒。而陈雨曦，和欧跃正好相反。虽然领悟能力没有前者强，但是她在学习上很是下功夫，当然人也十分文静。

这堂课，是一堂答疑课。我坐在最后一排，安静地盯牢他们做题，然后不懂答疑。偶尔无聊，我便暗地里和华年聊上两句。

“老师，这道题目怎么做？你快跟我说一下。”不用抬头，我就知道这个毫不客气的声音的主人是谁。

“小声一点。”说着，我默默地将手机推到了抽屉里，然后自然地抬起头，轻声道：“其他同学还在做题呢。”

“哦，没事的。谁让他们这么慢，龟速！”欧跃不以为意地撇了撇嘴，一副典型的青春期叛逆少女的模样。

见状，我无奈地摇摇头，便接过她的试卷扫了一眼，问：“哪一道？”

“这道。”欧跃指着她试卷上一处画了个大圈圈的位置说。

“这道哦。”我顺着欧跃的指向阅读了一遍题目。一道二元一次方程组的应用题，难点是列出两条方程关系。

“小欧同学，这道题呢是一道经典的二元一次方程题。但我觉得以你的聪明才智这道题应该没问题才对啊。”

“嘿嘿，老师，这题以前我是做对过的。”在我喂了满满的一勺蜜糖后，欧跃不好意思地抓抓后脑勺，说：“只是现在一下子怎么也想不起解法了，所以我才来问问你。”

“解这道题的话，首先，我们来看条件……对......所以方程组的关系就出来了对不对？那接下来接方程会解了？”我一步步地带着欧跃，让她亲自吃透了这道题。其实，我并不知道欧跃是本来否能解这道题，甚至是否解过这道题。但是我认为树立学生解题的信心比解出一道题本身有时候更重要的。另外，我从不做直接给答案的事，我喜欢引导学生自己去想透一道题，建立关系，找出答案。

“哇塞，老师，你好厉害哦。”乖张聪明的学生不喜欢服输，但他们往往容易崇拜比他们更聪明的人。这叫智商上的碾压。

“呵呵，谢谢。”我回答得一副为人师表的模样。而内心真实的os是，笑话，不厉害怎么治你们！

欧跃回到座位后，我的小角落又恢复了安静。直到课间休息，都没有人再找过我。哎，现在的小朋友似乎都不太喜欢问问题呢。不过正好，这样我就可以偷懒聊天了......

课间休息时间到了，这些屁股都快坐疼的小家伙们腾升蹿出了门，去拿他们的堆堆乐和三国杀这些益智玩具消遣了。而欧跃和陈雨曦竟还坐在我斜对角的一二两排埋头做题。那，我是提倡劳逸结合的。于是，我站起身朝他们走了过去。

“哎，你们俩在干嘛呢，怎么不出去休息一下？”我关心地俯下身问。

“哎，老师，你不要烦我，我在做题呢。”欧跃啧了一声。

“景老师……”而陈雨曦见我站在身边，似乎有些不自在。

“嗯？怎么了？”我看着眼前有些怯弱的小女孩问。说陈雨曦是小女孩好像也有些不妥，毕竟她已是个亭亭玉立的花季少女了。

“我......我想……”陈雨曦吞吞吐吐地就是表达不利索。就在我想开口问时，她先一步说道：“老师，我想问你一道题，可以吗？”

“当然啦。”我真想不通，问道题是有多害羞啊。

于是，我从旁拉过一张凳子，耐心地跟陈雨曦解释了那道她不懂的题。讲解完，见她还是一副懵懂的样子，我便举一反三地跟她讲了其他同种体型的解题要点。

“谢谢，景老师你讲课讲得真好。”陈雨曦脸微红。

“哈哈，你理解了就好。加油。”说着，同时我心想：这孩子真的太容易害羞了。

“老师，还有个问题……那个……那个……”陈雨曦又支支吾吾了起来.

……