当飞机从机场上呼啸着腾空而起的时候，突然变的激动，每一次的飞行都是看着报纸或者是飞机上的杂志度过，这一次，却无心做任何的事情，似乎已经按捺不住了，兴奋的好像小时候要过年一样。

3个多小时，看来还真是远啊，下了飞机，顿时一股寒意，果然要比西安冷得多，事先没有给家里打电话，不想让老爸或者是别人来接我，当然也没有告诉谨回来的确切日期，我不喜欢接人，也不喜欢送行，所以总是独来独往。

先回到了家换上了厚厚的棉衣，拿着买好的东西去奶奶家，自然是引起了一场惊喜。

晚上依旧接到了谨的电话，还以为我在西安呢，问我什么时候回来，我则是一边说“嗯，快了快了一边强忍住笑。”

打了一会，停机了，漫游真是可怕啊。

第二天，背着大大的书包，把阿姨要带给谨的毛衣塞在书包里，跑到学校去了。

早晨谨是有课的，这个我当然知道，回到了这个熟悉的地方，一切都没有变，只是，学校就是这样的一个地方，永远都是物是人非的。

不知道谨的办公室有没有变，轻轻的敲了敲门。

“进！”

几张桌子的摆放位置似乎有了些变动，环视一周，似乎没发现谨的桌子。

“周铭？”

“李老师！”很久不见的小李老师。

“呦，状元回来啦！”

晕，顿时脑袋上三道黑线。。。

“老师，你还好吧！”一直都对李老师的印象很好，好像在这间办公室里，她和谨的关系是最好的。

“找杜老师吧。。。”果然了解我，不愧是看着我长大的。“杜老师不在这个办公室了，再主教研室，去吧！”

刚要客套一下，李老师接着说：

“哎，周铭啊，正好你回来了，你以前答应我的事还没办呢，不是说给我们班的学生传授经验吗？”

“啊？”天啊，逃也逃不掉了。

“正好，我现在带高三，你去给我学生传授一下高考的经验还有复习方法之类的，哎。我们班下一节就是杜老师的课，我让杜老师给你留上20分钟，怎么样？”

我汗，这老师真是说是风就是雨。

“李老师？你说你们班下节是杜老师课？”我好像就留神听了这一句。

“嗯，怎么了？”

“你能不能给我找个座让我听一节啊？我好久都没上杜老师课了，怀念呀！”

“行啊，这没问题，你去给我传授经验去！”

晕，这还带交换的。

完了，这下不答应也得答应了。

“行，那你在这等一会，一会下课了我带你过去！”

“嗯！”

坐在办公室里和李老师聊天，疯狂的想念着谨！

好不容易捱到了下课铃响，背着书包，跟在小李老师的身后，幸好在走廊上没有遇到熟人，还没有被拆穿。

小李老师把我领到了高三2班的门口，指着教室第三排的一个空座给我说：

“那坐的同学没来，你先坐那！”

“嗯！”

“那。。。你先上课，我一会过来！”小李老师笑了笑，拍了拍我的肩。

进了教室，自然引起了这些高三学生的关注，刚一坐下，旁边一女生就对我说：

“哎，这有人！”

“我知道有人，李老师让我先坐这！”我客气的说。

“你新来的？”

哎，看起来我还是蛮像高中生的。

“嗯，新来的！”心里暗自好笑。

我趴在桌子上，心跳的很快，就快见到了，我朝思暮想的谨。

上课铃响了，心跳到了嗓子眼里，还是趴着，没有起来，不是不想起来，是实在心跳的没有力气了。

脚步声近了，教室里变的鸦雀无声。

“好，现在把我昨天留的专项练习题拿出来，上次我们讲到。。。哎？怎么还有睡觉的？起来起来！！”

不是吧。。。

“同桌”好心的捅了我一下“新来的，老师叫你呢，你咋一来就睡！”

晕，这小同学说话还经典的不行，果然是我家谨谨带的学生。

一抬头，久违的对视，瞬间，脑海里电闪雷鸣（晕，这什么破词）。

谨，眼泪似乎呼之欲出了，想哭，想笑，想紧紧的抱着她告诉她我每天都在想念中挣扎。

谨愣了，这个意外来的太突然。

课堂上的谨很快就恢复了常态，还是被敏感的学生察觉，现在的学生啊。。相当牛。。。

我笑了，笑的有一丝狡黠，谨点了点头，没有说什么。

“好，接着上次的讲！”

盯着谨看，谨的目光也会偶尔落在我身上，久违的课堂，举手投足都是那么熟悉，和我梦里的谨一样。

“同桌”对我无奈了，这分明就是来了个“相面”的，来上课，书包都不打开，估计是把我当成三流的学生了。

这个班的学生素质远远要比我们当时那一届的差很多，也难怪，毕竟不是筛选出来的实验班，谨说的那些题目听着都还耳熟，好像真的回到了我高中的时候。

只是，我没那么幸运，高三，不是和谨一起度过的。

正想着，班里沉寂异常。

“都不会？”微皱眉，每次遇到麻烦，这个可爱的小女人都会这样，这么多年了，还是一点都没变，像我初识她的模样。。。

“这题目是稍微的难了点，都没有想出来吗？虽然难了点，可是并没有超出高考大纲。。。”

谨从讲台上走了下来。

“第三排，新来的，你有没有合适的答案啊？”笑，又是这种笑，每次这样笑就绝对挖了坑让我跳。

报复心还真强，我这来了个措手不及，这么快就还回来了。

赶紧站了起来，小样，还能被你难倒不成？

“老师，我没有题，你给我念一下吧！”

“哦，好！你听着啊！”谨煞有介事的念着，明显是强忍着笑，“新来的”，我还真成了新来的了。

“仿写题，艾青在‘赞花样滑冰’时写道：‘安详如高空的鹰/轻捷如低飞的燕/力学的梦幻/几何学的朦胧/没有休止符的音乐/没有标点的诗篇。’这里,诗人以奇特的联想和想象,或将实体加以幻想化,或把幻想实体化, 这种虚实联想所连接与组合而成的形象,不但富于生活的实感,又不乏空灵 之趣,对读者的审美联想和想象具有较强的刺激力.据次此,请你为 "闪电"做出大胆的描绘.要求想象贴切并富有诗意。”

念完题，谨一脸的意的看着我，摆明了是刁难。

难，确实有难度。。。

马上恢复了高三时的状态，想了一会，我的意的笑了。

“嗯，临时想了一个，老师看合适不啊？刺破长空的剑/穿越时间的线/喷薄的灵感/惊鸿一瞥的容颜/转瞬即逝的激流/震颤天地的琴弦。”

这回轮到谨愣了，转瞬则是欣喜。

“不错不错，很好，坐下吧！”笑容挂在脸上。

傻瓜，你忘了，我曾是你最的意的学生！

刚一坐下，“同桌”把我上上下下的大量了一番，小声的说“厉害啊，哪个学校转过来的？”