项磊谈到义务支教的事时，张老师希望项磊帮他带三年级的课，最好排上英语，张老师说，她退休前不是教英文的，不敢开课，怕误人子弟，可眼瞅着一样大的孩子都在学英文，自己心里一直都挺着急的。由于顾不过来，只是开了语文和数学课，像历史政治地理自然这些课程，只能偶尔提上几句，耽误的东西，真是多了去了。

项磊当即答应下来之后，便告别张老师，回了住处。

一路上，项磊感觉自己要做的事情很多很多，却又好像不知道，应该从何做起。

公交车在干净宽阔的马路上飞驰，项磊望向右侧窗外，看到一条狭长的绿化带，绿化带边上是一堵整洁的墙，墙上涂满了北京2008的字样。

如果是昨天路过此地，项磊一定不知道，这道墙的另一面其实连白灰都没有刷，墙角是散落成堆的垃圾。一墙之隔，一边是熙熙攘攘的繁华，一边是安安静静的破败。

今天，项磊总算知道了一件事，有一群花儿一样的孩子，正在墙那一边破败的风光里，挣扎着他们的童年。

【兄弟之上(二稿)】

下部实至名却

第四十二章：孤注一掷

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大四的课少得可怜，所以项磊几乎每天都会去那所小学。

项磊每次去之前，都要准备一些东西，要么是用作奖品的学习工具，要么是水果和零食。后来想到学校还没有正式名字呢，项磊就带了一罐红漆和一把刷子，站在砖墙门口想了半天，刷上了“育才小学”四个字。

孩子们都喜欢年轻老师，项磊记得自己小时候也是如此。最初，出于对孩子们的疼惜，项磊一直保持和善，这些小家伙们就撒欢闹腾，后来，项磊在上课时严肃起来，他们倒也听话了。

项磊印了几张考卷，出了一些常识性的题目，诸如：写下我们的国名全称、首都名称、国歌歌词，画出我们的国旗，国庆节是哪天，在刚刚过去的雅典奥运会上，中国代表团一共拿了多少枚金牌，110米栏的冠军叫什么名字，下一届奥运会要在哪里举行等等。遗憾的是，没有一个小朋友全部答对。

有一个叫小光的小家伙，在国歌歌词的题目后面留下一片空白，项磊问他，是不是会唱但不会写，他居然摇摇头说，自己不会唱。当项磊让别的小朋友唱出来的时候，他又恍然大悟：“啊！这首我会唱的！我会！”

考试分数最高的，是一个叫慧佳的小女孩，项磊奖励了她一只文具盒。当别的小朋友用艳羡的目光望过去的时候，项磊告诉他们，每个人都有机会得到奖品，前提是，你要去做一件有意义的事。

另一个小女孩童童，是唯一一个把国旗画成迎风飘动状的同学，项磊在他的笔记本上写了一条记录：“水彩、蜡笔、画图册——童童”。

这六个孩子当中，有两个是沉默寡言的。一个是男孩黄斌，虽然不爱说话，但脾气很坏，动不动就会和同桌小光打起来；另一个是女孩秀秀，所有人都嘲笑她笨，包括总爱傻笑的小武。

叫秀秀的女孩永远低着头，乱乱的头发从耳后和前额散落下来，遮挡住她的一双大眼睛。她好像什么都不会，又好像是什么都不敢会，无论项磊怎么去鼓励她，她都不会给项磊半点反应，连会了还是没会，都不肯说。

从张老师和小同学那里，项磊得知：秀秀常年遭受家庭言语暴力；黄斌上学晚，比其他小朋友大了三四岁；小光聪明绝顶，但是极其好动，内心叛逆，不爱学习；童童则是女生里最聪明也最漂亮的一个，像个骄傲的小公主；文静的慧佳热爱学习，她有两个淘气的弟弟，她的父亲曾经不止一次说过，顶多给她念到初中毕业。

还有小武，当他受到伙伴们欺负，不再傻笑转而哭泣的时候，项磊真不知道应该怎么去教他，像自己小时候被父母训斥的那样吗？——“你的手呢？端着豆腐呢？”

项磊几乎每天都在思考，应该怎样去教他们，针对6个人，也许应该琢磨出6套不同的方案。项磊实在不想把这件事看得太过简单，因为看到他们笑得越无辜，在项磊的感觉里，情不自禁就会有某种东西越发沉重。

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项磊每天早出晚归，何飞多少有些不习惯起来。何飞一直想着哪天也和项磊一起去那所小学看看，几日后，才总算调整好了自己的生物钟，早早爬起来跟了去。

项磊其实并不怎么情愿带上何飞，项磊觉得何飞是抱着凑热闹的心态去的，张老师恐怕不会欢迎他。

前一晚睡觉前，何飞像个闹人的小屁孩儿一样，拽着项磊的手撒了好一会儿娇，本来一本正经的项磊最终忍不住笑了出来，何飞就当项磊应允了。

第二日清晨何飞跟去时，项磊倒也没有再加阻拦。

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何飞在宿舍里对我们讲起了育才小学的事，兄弟们相继都跟去看了看。

在我们看来，比起项磊来说，何飞好像更受孩子们欢迎。——也许他更像孩子们眼中的大哥哥，从来不会像项老师那样一脸严肃的神情。

何飞每次来，都会把项磊做好的课程表弄乱，因为何飞总要带着孩子们上体育课。

体育课是三个年级一起上的，一帮孩子一起闹腾起来，很是热闹。他们唯一的体育器材是一根跳绳，据说还是报社记者带来的。何飞带去了一只篮球，于是孩子们有了篮球课，何飞在那堵墙边的空地上教他们运球、传球、投球，课上得像模像样。

当然不可能上一天的体育课了。

项磊给三年级的同学上英语课的时候，何飞挤在最后一排小光和黄斌中间，动不动也抢着举手，项磊一直没拿正眼看他。

于是何飞干脆直接对项磊喊话：“项老师，我有一单词不认识！”项磊便无奈问他是哪个单词，只见何飞举起一张纸给项磊看，上面赫然写着“gay”这个词。

项磊狠狠瞪了何飞一眼说：“何飞同学，请你出去！”

何飞朝项磊做个鬼脸，一边扬起下巴看着项磊，一边悻悻地走出教室。孩子们则纷纷指着何飞，弯着腰大笑不止。

到了放学的时间，孩子们仍然不肯回家。

夕阳下，何飞和项磊带领他们做游戏。很老土的游戏，老鹰抓小鸡。

何飞责无旁贷地扮老鹰，孩子们抓着项磊的衣角，在项磊身后排成一排。何飞张牙舞爪地左右突击，项磊伸着胳膊左右守护，孩子们跟在项磊身后，排成弯弯曲曲的队伍，尖叫不止。

那画面让人看得情不自禁就想弯起嘴角笑出来，不禁懊恼自己的手机太落伍了，没有拍照功能，也后悔忘了带上刘冲的相机，没办法将这个瞬间抓拍下来。

当时，我忽然就有了这么个念头：就算这二人真的搞到一块儿去了，看上去，好像也蛮登对儿呢。

打心眼儿里喜欢这些孩子们，于是我也打算代课，张老师很感激，项磊很欢迎。

孩子们几乎每天都要念叨何老师的篮球课，可是何飞再也没有来过。

我问项磊，何飞为什么不来了，项磊说，何飞最近玩游戏玩上瘾了，懒得来，自己也不希望他再来了，那人只会捣乱。

我在宿舍里也问过何飞，答案却是另一个版本。

何飞说，最后那次回来，项磊不无认真地对他说：“以后你别去了！”

对何飞来说，去或不去其实并无什么要紧，但他还是问项磊为什么。

项磊说：“你太不正经！太能捣乱！把那些孩子教得越来越皮，往后更不好带！”

何飞老大不高兴地回说：“听你这意思，我去就是为了玩儿呗！”

项磊一点也没客气地对何飞说：“还算你有点自知之明！”

这二人的说法，都等于间接告诉了我，他们现在住一起呢。

我其实想在项磊面前为何飞辩护几句来着，可再三斟酌，还是没说出什么来。

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课间闲聊，项磊模仿着儿时老师们的语气，问小光以后打算做什么，小光想也没想就回了句“磨豆腐”，项磊继续问还有呢，小光就想了一会儿，回了句“卖豆腐”。项磊问他没想过考大学吗，小光不可思议地看着项磊，说：“那得花多少钱啊！得多长时间才能挣上钱啊！我爸妈希望我能尽快学会挣钱。”

后来张老师告诉我们，小光的父母就在附近经营一家豆腐磨坊。他们说，如果儿子考不上中学，绝不多花一分钱让他去读，店里一直缺人手，再过两三年，小光就到可以接过祖辈衣钵的年纪了。

几天后，项磊和张老师商量了一下，召集孩子家长开了一个动员会。

会上，家长们不自在地坐满了小小的庭院，项磊发言之前，他们一直在和身边的人拉家常。项磊后来告诉我们，那大概算是他人生中最动情的一次讲演了。以往很容易就脸红的项磊站在孩子家长们中间，滔滔不绝地讲述了自己的十多年求学之路，说到父母的辛酸，讲起四叔的儿子中考全乡第二却读了一所中专的事，项磊的眼里储满热泪。