64.伟大的义工
谈到修理，董淑华眼里满是尊敬的神色。细心的戚晏容发现，这种眼神的变化足见在这个善人的心目中，修理的位置犹在谢雯之上。
直到这时，屠百药才开口：董校长，这位修先生我也略有耳闻，是位大善人。您能用一句话评价他的事迹吗？
董淑华坐直了，缓慢地说：修先生是一位伟大的义工！
这句话让戚晏容内心一震。“伟大”这个词，她已经多年没有听到有人说过。
屠百药：有什么事迹能够证明修先生的伟大吗？
董淑华：真正的伟大是一颗忘我之心。修先生这几年的事迹只要在网络上搜索都有。这里我只讲一件事，就是小玉娇的事。
屠戚二人同时颔首，表示在聆听。
董淑华的讲述带有强烈的感情色彩，让戚晏容觉得这些事仿佛就发生的昨天。
那是一个下着小雨的秋日，董淑华接到传达室电话，说一位先生要见她。在传达室，董淑华见到了瘦削的修理。他提了一个防水旅行包，说要来做义工。董淑华接待过不少义工，虽无明确考核指标，但多数义工都有其专长，诸如绘画、音乐、手工、护理等。修理没有专长，表示愿意听董校长的指派做任何工作。
董淑华看了他的所有证件：35岁，新疆石河子人，南方大学mba学位，做过大学老师和职业经理人，只因厌倦商场想从事公益活动，在报上看到智光学校后就来了。董淑华一开始不知道让他做什么工作好，只是客气地请他住下。修理也没再纠结做什么工作，次日开始自己找活干。他先是把厕所清理得一尘不染，再把遗落在院墙外的装修时剩下的沙子搬到院中，花了三天做成了一个孩子们玩耍用的沙坑。他会木工，为孩子们做了挖沙土的小木铲、木桶，还别出心裁在院子的东南角开辟了一个小菜园。来了不到一周，他就修好了被孩子们弄坏的床铺、马桶，改造了下水道，以三寸不烂之舌让邻居那个开花房的湖南妹子捐送了十几棵绿植和七盆花。
他做这些细小工作时非常专注，心无旁骛，常常一个人干到深夜，一天不说几句话。很快，院儿里所有的教职工都开始注意他。因为，除了做训练孩子们这个最核心的工作，其他的工作在他手中几近完美。
有一天早上，谢雯带着小玉娇去挖沙子。自从修理弄好了沙坑，小玉娇竟然迷了上挖沙子这个活动，有时天黑了都不离开这个地方。这孩子闷不作声，但手中的木刀下得又快又狠，似乎只有使劲儿戳才能获得快乐。谢雯虽有耐心，但不明白重复一个动作对一个孩子有什么意义，站在旁边看。小玉娇开始是往沙土里戳，见谢雯不理她，就突然掉转木刀往她的脚脖子上戳。谢雯的惊叫声引来了董淑华和几个老师，其中就有修理。
谢雯的惊叫声吓着了小玉娇，她一脸无辜。谢雯腰上的伤刚好，脚上虽没戳破，但很快红肿。修理像随时准备了药品一样，从口袋里掏出碘酒和棉签，给谢雯消毒。然后，他微笑着接过木刀，开始挖沙。他选将沙地挖出一条“河流”的形状，再把小木桶放在这道小沟里，把沙土弄潮湿，覆盖上去拍紧，最后一抽小木桶，就成了一座小拱桥。谢雯和董淑华第一次发现，流着鼻涕的小玉娇的眼睛里亮了亮。旁边围观的孩子们也都像发现了宝藏一样，有笑的，有呆的，有伸手上来摸的。从事多年智障儿童工作的董淑华感觉到修理最突出的才能可能是训练孩子。她当即提出，要谢雯把小玉娇交给修理训练。谢雯不想放弃，表示可以请修先生一起训练小玉娇。
然而最令董淑华和谢雯头痛的是小玉娇的暴力倾向。修理接手工作后，与谢雯和董淑华交流过，他并不认为这是暴力，而是小玉娇独有的交流方式。无论用真刀还是木刀，小玉娇只是想让谢雯感知她的存在，所以归根结底还是要解决交流问题。谢雯不服，认为天底下没有这种交流方式。
修理没有过多解释，而是向董淑华要了一把缝衣针，然后把小玉娇带到一个封闭的房间，请董谢二人留心观察。整个上午，修理只教小玉娇一个动作，就是用针扎他的小腿，直到把他的小腿扎得鲜血淋淋。每扎一针，修理脸部肌肉都在抽动，但小玉娇却开心似的嗬嗬直笑。第二天，还是在原地，还是那把缝衣针。但这个上午，修理没再让小玉娇扎他一下，而是反过来扎小玉娇的小腿。小玉娇挣扎着不让扎，修理把自己的小腿撩起来给她看，然后在她相应的位置扎针。小玉娇最后泪水长流，几度想逃跑，但被修理控制，一直把针扎完。然后，他为孩子和自己都抹了药。整个过程，他没有说一个字。
之后的半个月，大家都似乎忘记了这件事，小玉娇也没再有过这种直接扎人的行为，不过挖沙子仍然很用力。让董淑华欣慰的是，这半个月来小玉娇喜欢上了一只小鸡。小鸡是修理从外头的市场上买来的，修理花了三天教会了小玉娇喂它的食物。若不是修理强行干涉，小玉娇会把小鸡抱到小床上一起睡觉。
一天，修理把小玉娇和董淑华、谢雯带到院墙东南角，给了小玉娇一把水果刀，示意她往小鸡身上戳。小玉娇犹豫了好久，还是戳了一下，小鸡流了血，不停地挣扎，扑腾起灰土。修理再让小玉娇戳。小玉娇却扔下刀，把小鸡抱在怀里。修理让小玉娇给小鸡抹上药，然后一遍一遍地重复：玉娇，你不能伤害你的朋友；玉娇，你不能伤害你的朋友；玉娇，你不能伤害你的朋友……
董淑华讲到这里，屠百药感觉手心微微沁汗。这个故事听起来波澜不惊，但对屠百药而言却胜过任何恐怖片。修理采取的这些治疗方法，一出手就见了高低，是自己远远不及的。
戚晏容叹息道：“修先生不仅能创造性地开展心理治疗，还有超乎常人的耐心，实在令人敬佩。”
“真正令人敬佩的事迹还在后头。”董淑华眼里闪过一道光亮，继续讲述。
从那以后，小玉娇更加亲近修理而非谢雯。谢雯在训练小玉娇时多用言教，修理则多用身教。为了教会小玉娇数字，修理在沙地上写，在纸上写，用短棍、树枝甚至用自己的身体摆成各种数字，上百遍重复读音。半个月后，小玉娇开始跟着发音。一个月后，小玉娇能用含混不清的声音读完1-10个数字。三个月后，小玉娇能说完一句完整的话。半年后，小玉娇能进行简单语言交流。
而在这冬去春来的日子里，谢雯通过配合修理训练小玉娇，逐渐对他产生了感情，最后发展成夫妻。小玉娇在修理与谢雯婚后也离开智光，进入正常的学校上学。