方小超走进教室的时候，台下爆发出一阵掌声，让在座的领导都有点挂不住脸面了，他们进来的时候，学生们都没表示一下，这让王朝阳也有点不淡定了，茶水都准备好了，怎么就忘记这一茬了呢？

方小超站在台上抬起手，示意下面的安静一下，转身在黑板上写到“滕王阁序——王勃”几个字，字算不上漂亮，但是很有型。

讲课的前二十分钟，方小超简单的把关于这一篇古文的全部知识点像报流水账一样说了一边，下面教育局的几个领导听的一直皱眉头，对方小超的印象极差，作为一个语文老师，怎么只能在课堂上讲知识点呢？感觉毫无意思。

下面的学生听的也有点犯困了，王朝阳不停的观察几个领导的脸色，心里渐渐得意儿起来，心想：这可不是我不给你机会，是你自己没讲好。

二十分钟之后，方小超把语文课放在讲台上，屁股一歪坐在了讲桌边，顿时！教育局局长的脸色铁青，上过方小超语文课的学生知道了，这是超哥要开始真正的讲课了，精彩的时刻到了，那些没上过方小超课的学生第一次看到老师坐在讲台上的，而且是当着主任、校长、教育局局长的面坐在这上面，是不是有点太张狂了？

“各位同学，你们有没有注意到，课本要求背诵整篇古文？但是我不要求你们通篇背诵，一篇好的文章，总是有其中精髓的部分，就像吃烧鸡一样，没有人要求你们把骨头也必须都吃掉，只要吃肉就可以了，其实现在，我也没法背诵通篇，我只记住这篇古文中的几句名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。就这么几句，千古名句。有多少人能联想到这几句所描绘的景色？”

下面的学生都比较安静，这是一个失败的提问，老师和学生一点互动都没有，肯定是不能让这些领导满意。方小超瞄了一眼二班的几个同学，引导他们说道：“没关系，放开你们的思维去联想，这是一副怎样的画面。”

二班的副班长刘晓靓听出来方小超的意思了，站起来说道：“我感觉这幅景色应该是傍晚的时候，云消雨散，阳光普照，天空明朗。落日晚霞与孤独的野鸭一齐在天空中飞翔、遨游。秋天的江水和辽阔的天空浑然一色，圆润自然。傍晚渔船伴随着歌声缓慢的摇过来，歌声响遍整个鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。”

“很好，几乎是把每一个字都联想到了，这是几千年前王勃笔下的景色，今天我们通过文字可以联想得的当时的情景，一篇好的文章，要的就是两个字‘共鸣’，但是当初在创作这篇文章的时候，还有一个小故事。”

“《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》，写于什么时候，有两种说法。唐末五代时人王定保的《唐摭言》说：“王勃著《滕王阁序》，时年十四。”十四岁的王勃写下千古名篇，当时王勃的父亲可能任六合县，也就是今天的江苏县令，，勃去六合经过洪州。又这篇序文中有“童子何知，躬逢胜饯”这两句，也可作为证据。元代的辛文房在《唐才子传》中又有另外一种说法，《滕王阁序》是上元二年，公元675牛按，王勃前往交趾看望父亲，那时他父亲在交趾当县令，说白了这王勃也是个官二代，路过南昌时创作的这篇文章。但是从这篇序文内容的博大、辞采的富赡来看，更像是成年作品。“童子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年轻无知的谦词。何况序文中有“无路请缨，等终军之弱冠”的话，“弱冠”是指二十岁。所以，关于写作时间，课文的注释解说采用后一种说法。但是我个人更愿意相信，王勃在14岁的时候创作这篇文章。”

王朝阳发现方小超讲的内容和教学大纲上要求的知识点完全不符，打断方小超的话说道：“方老师，你将的这些内容好像跑题了吧，考试会考这些么？”

方小超看了王朝阳一眼，没怎么搭理他，继续说道：“滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊最小的儿子，也是唐太宗李世民的弟弟，他平时有点不学无术，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但这个李元婴精通歌舞，作画也很有一套，尤其是画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。有点类似于阿房公的感觉，当然，规模上远远不足，唐王阁这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又被王勃这篇文章炒作了一下，很快就出名了，韩愈在《新修滕王阁记》中说：“愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。’韩愈都能写这样的词句描写，可见滕王阁的的壮美非同一般。”

王朝阳知道方小超准备不充分，讲不到那么多的知识点，甚至每个知识点他都只能是粗略的带过，他就是要让方小超难堪，再一次打断方小超的讲课，问道：“方老师，请根据教学大纲来完成授课……”