于是在高级教师詹彰赓上完一堂数学课后，接下来宋椿申来上语文课，宇当时还沉浸在自己心头升起的失落感中。所以，宋椿申还没讲几句，宇就忍不住皱起眉头来，宋椿申见了就笑着说道：“你们是不是高级教师上的课听过了，我上的课就不要听了，觉得没有味道了！？”。宋椿申说话时，宇就低下了头，其实宇皱眉是“不知有汉，无论魏晋”，并不是针对宋椿申的。
英语老师杨礼华上课时，总首先要检查一下学生们有没有做教材中的课后作业的。由于她自己亲自来一个个检查太费时，于是叫宇这个英语课代表去检查两个组，而杨老师自己检查剩下的两个组。宇的位置正好处在杨老师检查的组中，所谓“近水楼台先得月”杨老师从没打开过宇摆在课桌上的课本来检查的，但如果一检查的话就会发现宇教材中的课后作业始终是空白的。宇因为初中毕业后在家自学时已把高一英语的课后作业全做过了的，所以不想浪费时间再做一遍了，有时间还是用在数理化上好了。凡是被杨老师检查到没做课后作业的同学，一开始杨老师叫他们在课堂上sing^a^song以作为惩罚。后来据说有同学给校长董慎之写信反映了此事，说大家学习本来就很紧张了，再在英语课上来唱歌的话太浪费宝贵的学习时间了。就这样杨老师再发现有同学没做课后作业的话，只能无奈地说：“现在开始歌也不唱啦，以后记得把课后作业做好就行了。”。一句话说得同学们都笑了，低下就有消息灵通的同学在说校长出面干预的事，杨老师听到后露出一副不屑的表情。
在路豫中学里读书实在太紧张啦，同学之间的竞争是相当地激烈，其程度真可以用“白热化”来形容的。宇以前无论是念小学还是初中时对自己的学习成绩总是很有信心的，因为宇的成绩总是能稳居前列的，可跨入路豫中学的校门后宇就再也找不到那种“稳坐钓鱼台”的感觉啦！相反地，宇是越考越对自己没有信心，倒不是因为自己考得差了，而是宇越来越清晰地看到也许只要自己暂时的一个松懈就会远远地被甩在人后啦！
老毛说过“战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人”，宇一开始在战略上也自我感觉良好，认为自己读初中时吊儿郎当地过日子也在鞍峰中学是年段数一数二了，现在到了路豫中学里自己一方面是有了先前自学的基础，另一方面自己是在认认真真、全力以赴地学习了，那自己的成绩应该不会差到哪儿去吧！？但在看惯了不少人被超越的事实后，宇对自己的总分排名就再也没有这样子的战略信心了，相反地，宇变得在战术上越来越谨小慎微了，宇觉得只要自己小到某一个时间内比别人要更加刻苦努力，小到具体某一道题自己要比人会解，那么自己的成绩就能稳定在这个层次的。宇之所以说有这样的想法，是因为班主任宋椿申说过，“全县九十六万人口中出来的你们这一届学生里，那些所谓成绩好的大致都集中在了路豫中学和轲乔中学开办的重点班里了，你们的基础知识都掌握得很好了，可以说是在高手之间过招了，而高手过招其决定输赢的往往就是存在难度的那一招半式！”；另外宋椿申还说过，“学如逆水行舟，不进则退！如果说别人抓紧时间在努力学习，而与此同时你不努力的话，那就意味着别人在进步而你却在后退了。”。宇之所以在学习上会采用一个守势，而不是去主动进攻，去超越排在宇前面的那几个学习顶尖的学生，是因为当初在城北汽车站里候车时宇听英老师说过，“一定不要被人家bue起来（bue，汉音方言，意思是‘来自外界的一种有形或无形的压力迫使某人拼命去做某事’），人家一向以来是成绩顶尖的，从全县来说也就那么几个‘老油条’的。你如果说一时之间就想和他们去竞争的话，就肯定搞不过他们的。”。
为了加剧同学们的学习竞争，班主任宋椿申要求每个任课老师把每次单元考试的成绩贴在教室里黑板左边的墙上（当然这也是学校非常提倡的做法），要学生们自己去看、去比较自己的成绩是进步了还是退步了。宋椿申还准备了一本打印成册的“各科单元成绩汇总表”，就是要各个课代表把各学科的每次单元测验成绩都记在表上，然后再交由宋椿申去汇总算出每个学生每次单元考试时的总分成绩和他在班上的排名。宇很少去看贴在黑板旁的成绩表，甚至自己能接触到的“各科单元成绩汇总表”宇也不敢去翻看的，顶多只是把该由自己记上去的英语单元测验成绩抄好就好了，因为宇一看到那些心里就会莫名地紧张起来，甚至于有一种透不过气来的感觉了。而班主任宋椿申可不管这些，他还是在忠实地履行着学校所赋予他的班主任职责，他说是花了两个小时才画好一张表格，表格左面是竖排的全班各学生名字，右面与学生名字相对的是可依单元考试次数填入学生的总分成绩和其在班级中的排名。宋椿申还唯恐谁不知道地把这张表格贴在了教室后面的墙上，这样一前一后两张表格就把学生们夹住了，不管死活地一路夹着你走。
一次夜自修后宇和傅兴洪、顾威龙三人一道回寝室，宇很有感触的对傅兴洪说：“在路豫中学读书压力实在太大了，你觉得日子过得苦不苦啊？我倒真有点后悔了，当初要是考个中专或普高，哪怕是读个贤齐中学的二类重高，日子肯定过得要比如今轻松得多哩！”。傅兴洪听了就笑着说：“呵呵，能不感到苦啊？！我也是没有办法来读书的，因为家里‘爹多’所以走读书这条路的话将来可以分到公房，这样一来家里就可以少造一套房子了！”。傅兴洪兄弟有三人，老大曾在宇读小学五、六年级时的数学老师孙立志先生骑车摔伤后来代过孙老师的课的。一同回寝室的顾威龙听了宇和傅兴洪的话后就说：“谁没压力啊！？实事求是地说，基本上每个人都有压力的，恐怕也只有从镜湖中学转来的这一届高三压力小点吧！？因为他们在镜湖中学已一起学习了两年，转到路豫中学后虽重新分了班，但也竞争激烈不起了！因为他们各自把各自的底都摸透了的，不象我们高一的学生彼此之间大都是不熟悉的，各自对各自的学习能力是不了解的，所以竞争起来是不要命的，大家都生怕自己被甩在后头啦！”。宇听了顾威龙的话就心想：“想不到你当初以全县第二名进来的人也会有压力的！”。
其实说到压力，连以全县第一考进路豫中学的王亢尧都有，因为那个施兴健已跟王亢尧在总分上已相当接近了。坐在施兴健前面的盛胖子再也不敢对施兴健说什么“山中无老虎，猴子称大王”了，而是笑骂施说“怂的成绩本来就好的，考重高时是怂自己故意考差的，害得我还以为你个怂是读高中后一下子进步这么大的啦！”。