补丁三、
早晨起来匆匆把给客户的方案浏览的一边，准备明天去继续去谈那个还不算靠谱的项目。
从现在起到下午还有些空余的时间，于是坐下来第一次以一个观众的心态来看看自己写的到底是个什么东西，另外也为自己打补丁有个比较顺畅的说法，因为当初怕被某些人认出来“打官司”，故意把时间、地点、人名做了些调整，结果反过来看的时候，自己都有点糊涂了，这个人真的是我吗？
是啊，当初发帖子是一时冲动，现在打补丁却要足够的勇气。
再有，自己在发帖子的时候基本上是关注那些鼓励支持的回复，当时还真的有点飘飘然，以为自己真的是“文艺青年”的底子，堪比某些著名写手。但是现在回过头来一看，除了有些语言还算哗众取宠外，整个就是一本流水账啊！！
所以补丁往那里补啊，如果另外写所谓前传、外传显然目前没有那个精力，再说那点事也不够支持一个完整的帖子。哎，怎么办？
所以补丁往那里补啊，如果另外写所谓前传、外传显然目前没有那个精力，再说那点事也不够支持一个完整的帖子。哎，怎么办？
而且，而且，补丁大都是漏下的戏果经历。
是啊广大人民群众不太相信，LZ你怎么就那么多艳遇呢？你真的潘安再世？
那天在街头上真的被认出，弟弟、妹妹一定会大呼上当，这么一个糟老头当初怎么会有那么多青春靓丽的女孩愿意以身相许呢？不可思议。
我也反复在想30岁以前除了自己的挚爱梦云以外自己基本上是抵御了来自各方面的诱惑，但是为什么下海到中关村以后不久就变了，为什么在上世纪九十年代初到新世纪初的前几年里，自己跟至少XX个的女性发生了那样的关系，而从2006年后的某一天嘎然而止。
看看身边的许多朋友还在走我十几年前的老路，乐此不颠。比如小白狼，估计到我这个年龄会从数量上大大超过LZ，而且概念跟我完全不一样，他不需要归宿和结果，甚至根本就不想结婚，只需要享受过程。多么可怕的现象！！
这几天我也反复在想自己是不是因为一直想找到梦云那样的女孩才算真正的找到了幸福？
答案是模糊的。理由是牵强的。
那么也许是这个时代的产物。改革开放，除了科技物质的发达，精神上也完全开放了？
似乎也不完全是。
改革开放是从1983年开始，而我真正的戏果之路是从1991年以后。
那么是否有精神来源？
于是我有在翻看这些年购买的书籍。可惜由于数次搬家，大多数书都被朋友顺走或散失了。
不过我还是找到了九十年代以前曾经看到的对我终身都有影响的卢梭的《忏悔录》。
这本书已经很旧很旧了，周边已经都翻烂了，还有虫咬的痕迹。
这本书是1980年版，人民文学出版社出版的。价格是九角二分钱。
另外一本书也对我产生了巨大影响是著名的现代舞创始者邓肯的自传，名字想不起来了好像就叫《邓肯自传》。
卢梭是一个伟大的思想家，可是在他的《忏悔录》里，却把我带到了一个完全陌生和曾似相识的世界。
他第一次让我感觉到原来我们少年以前的经历都似曾相识，可是所有的人都不敢承认，而恰恰是这个伟大的思想家，开起了我们心灵之窗的钥匙。
第一次知道人不仅要为社会而活也要为自己而活，而为自己活着的同时更要为社会带来些什么。。。。。。古老而深奥的哲学命题，在卢梭的《忏悔录》里得到了充分的体现。
他跟华伦夫人的不伦之恋，他若干次的戏果经历，那么超然那么坦率，直接动摇了我内心几十年的道德标准。
也许我们百分之九十的时间里都是在现实道德标准中生活，而那百分之十的非道德标准却以另一种形式在内心的最阴暗的角落里蔓延。
只有跟这伟大的思想家心灵对话时，才会轻轻的叹一口气，原来我们跟伟人的想法竟然惊人的相似。只是我们没有勇气承认这些。
我想起来，在大学时代曾经在朦胧诗的影响下，偷偷写过一个意识流小说《遥远的颤音》，描述的是一个十几岁少年对一个舞蹈老师的性幻想。
因为那是自己内心的痴心妄想，在当时还不够开放的文艺界，是不能容忍此类的资产阶级小资的肮脏不健康的东西的，所以后来就悄悄烧掉了。
现在想起来如果那个作品真的发表，像今天的帖子一样有不少人看，那我（LZ）也许从八十年中后期就走上文艺道路了。
呵呵，还是八一八我的《遥远的颤音》的大致内容吧。
记得是我十三岁那年，我们学校来了一位非常年轻的舞蹈老师，小康。
小康老师实际上也只有19岁左右。
她是从某文工团病退的，暂时回吴山县做舞蹈老师。
但是她做舞蹈老师只是临时的她当时正在刻苦练习弹古筝，准备考中央乐团。
我那时在学校宣传队的乐队里拉二胡，听说小康老师会弹古筝、柳琴就特别想跟着学。
小康老师那时在吴山县算是最时髦的人物了，夏天穿着黄色连衣裙，扎着细细的多股的辫子就好像仙女下凡一样。
十三岁的少年第一次对异性有了渴望。
而这种几乎完全不可能的性幻想在之后不久竟成了现实。（按现在的说法就是YY）
那次学校参加文艺汇演（那个时代非常流行），小康老师担任领舞，可是乐队里需要大段的古筝伴奏，小康老师不能一边跳舞一边伴奏，于是她决定让我在三个月内基本掌握古筝的技法给她们的舞蹈伴奏。（那时没有伴奏带都是乐队现场伴奏）
我那时家里没有琴只能每隔两天到小康老师家里去学。