当然，最后项目立项成功，运作时杨东轩作为详细监视落实的人，能够性也大。指导们或许不会将他完全踢开。

对杨东轩说来，真推进了这一项目，在区教育局甚至在平秋市都站稳了脚跟。除了这一要素外，金牛树立集团的开展、自己事业、责任感等等，都有足够的动力让他为此努力。

跟李伟热乎一阵，有周瑾瑜在两人也不好深谈。上车进入城中干道，周瑾瑜似乎在想事情，杨东轩知道这是要去见省里某一个关节点的指导，也静心上去，将事关平秋市一中剥离相关之事梳理清楚，组织一些言辞，以免自己应对出现缺漏。

这样的预备十分重要。

车直接进省府，杨东轩不知杨卓林或熊锐聪他们明天会不会到省府，假设碰上了得有一个说法。对杨卓林和苏培秀可说破在跑剥离项目，而熊锐聪那边却不能说开。熊锐聪之前的态度暧昧不明，即使没有表显露来，也可以推知一些，更主要的是他在市里的背景，对一中剥离持怎样样的态度？

这个就比拟重要了，弄不好将会是大阻力。

在省里稍有眉目，就得跟杨卓林汇报，城南区战争秋市的推进任务得由他来主导，比杨东轩自己努力推进显然要强得多。

向指导汇报也是最基本的规矩。

省府不是新建楼群，规模不算太大。进大门后有不同的楼群，李伟开这车，熟习地转来转去。进到外面，一幢四层楼前停下，下了车，李伟说，“杨局长，这里是省府督导大楼，我们先找教育督导室。”

周瑾瑜编制虽落在省人大，却又是省府政策研讨室的担任人之一，在省督导这边异样挂有职衔。他的能量有多大，只要省里中心层可以有充沛的预算，李伟虽跟在他身边办事、效劳，却了解不多。

往楼上走，到教育督导室，有任务人员见李伟和周瑾瑜，很有礼貌过去问候。得知要找指导谈任务，忙领路往指导办公室走。

省府这边的教育督导处任务职能相对特殊，介于省教育厅和省府之间，编制虽在省府，任务性质侧重在教育厅。对周瑾瑜这样一个特殊人物，屈亚男即使是副厅级小人物，也不敢有丝毫懒散。站起来，笑呵呵地说，“周老来了，欢迎您来我们督导室指点任务。”

“亚男，明天我是陪他过去，没我什么事。”周瑾瑜难得说一句幽默的话，径直到沙发去坐。李伟笑着，对屈亚男说，“屈厅好。杨局长，这位是省督导室屈亚男厅长，主要担任全省教育规划方面的任务。”

“屈厅长好，我是平秋市城南区教育局杨东轩。”杨东轩自我引见。

“杨东轩局长是平秋市城南区教育局副局长，担任教育方面的树立任务。”李伟伟杨东轩引见，“明天到省里来，是杨局长在任务上有些想法向屈厅长汇报。”

“我是诚意来向屈厅长讨教，还望屈厅长辛劳指教啊。”杨东轩态度先做出来。

虽然第一次见杨东轩，这人还是平秋市那边的人，又年轻，在教育界没什么名望，但屈亚男不会小看怠慢，可以请动周瑾瑜的人，谁会复杂？在心里将平秋市的人都过一遍，似乎没找到与周瑾瑜相关的关系。

平秋市不只经济落后，教育上不时也落在全省前面，省里谈教育除非用到反面例子才会提到平秋市，教育上口任何试点、优惠政策，通常都将平秋市疏忽了。

屈亚男想不到省里谁的关系会落在平秋市去搞教育，可脸上却显得亲切，看李伟的态度也能判别一些迹象，说，“李处辛劳。杨局长从第一线到来，我们正难听一听，了解更多一线的任务。杨局常年轻有为、今后多给我们提供一些协助，省里这边的任务会少一些失误。快请坐。”

有办公室人员泡茶端上，屈亚男请杨东轩坐了，才转身与周瑾瑜说话，“周老，教育方面您是真正的威望，得多给我们指点，让我们少走弯路，任务上增加失误，形成不用要的损失。”

周瑾瑜没接话，他的层次在那里，屈亚男要惦着脚尖才干勉强够得住。但他此时显得亲和又摆出事不关己的样子，屈亚男知道该怎样做。

喝了茶，李伟、屈亚男聊几句，便将留意力放过去，说，“杨局长有什么任务我们一同聊一聊。”

“屈厅长，我是年轻后代，您叫我小杨，叫东轩也行。跟屈厅长讨教任务上的事，心里也安宁些。”杨东轩说，先不谈任务，却做好临时打交道的架势。

“杨局长客气，我、我便称你东轩。”屈亚男说，“往常在任务上有什么想法，都可聊一聊，互通有无嘛。”

“屈厅长，半年前我是平秋市一中以为普通教员，也是班主任，在平秋市一中教书五年，感受最深的就是学校学位缺失，一年比一年严重，到如今，初中先生流失不小，而初中毕业后至少有一半先生没有学位继续读书。

这些年，乡村、乡镇人口迁移，城镇化增强，平秋市至少扩大一倍，人口也相应扩大。而平秋市在教育开展上，基于经济落后，出了小学新增两所之外，初中增一所民营性质的，学位不多，最高容量才五百人，高中也增一所民营学校，学位容量缺乏五百。

这一现状使得平秋市郊区、郊区的教育任务压力十分大。扩大学位、新建一所规模在五千学位的学校曾经是急切的任务……”

平秋市目前的教育窘态、压力，杨东轩是重复思索过的，相比其他地域，曾经是很严重的状况。这些任务原本该平秋市市政府主要指导或市委主要指导来推进，开展、规划也该是政府的重要任务。如非有周瑾瑜跟着来，杨东轩自己找屈亚男谈这话题，便成为笑话。

此时，屈亚男耐烦极好，见杨东轩表述很有条理，虽还没有将话说透，基本明白他的意思。心里在盘算，平秋市那边树立远比其他地域落后，落后十年以上。省里也有人提到该改善平秋市的状况，不过，平秋市在任指导没有明白提出，省里也在张望。

如今，对教育基础树立的投入力度大为提升，资金也富余得多，当然，相对教育树立的缺口，这些资金还不能满足实践所需，在实践投入树立中，肯定会分步到位。先选择哪地域、县市，省里有一定的选择余地和权利，也与地域指导的积极性相关。

屈亚男态度虽好，却不会给什么承诺，等杨东轩将他的想法论述差不多，平秋市那边将平秋市一中剥离，重新修建一所学位五至八千人的学校的提法，也是中规中矩的规划。按新规范建这样一所学校，确实可以缓解平秋市目前的现状，不过真要做片面的、至少十年的超前规划，却又显得单一了些。