五年级和六年级我超级喜欢唐装和汉服，央求妈妈买了布料，让裁缝按照我想象的样式裁剪，常常穿得花枝招展古里古怪，由于五六年级对色彩和款式的过渡追求，导致我整个初一和初二色觉疲劳，都只喜欢黑色和咖啡色的衣服。

因了对唐装和汉服的喜欢，我又染上了用橡皮泥雕塑小人儿的毛病，有一个暑假，我几乎就没有出门，研究让橡皮人更逼真的技巧，比如用火柴做橡皮泥人身体各个环节的支撑和链接，鼻子和眼睛分别用牙签点了不同颜色的橡皮泥，这样就更有立体感。再比如疯狂搜集电器盒子里的白色的防颠架，然后用小刀裁剪和粘帖成跌宕起伏的庄园，把各种造型的橡皮泥人底部插上牙签，再插在庄园里，那些小人儿，每个都穿着颜色鲜艳的唐装汉服。

后来老妈说我捏的那些东西太像死人了，尤其像出殡的时候的纸人，放在家里心里怪怪的，就把我的庄园放在了我姥姥的骨灰架上，安慰我说，姥姥更喜欢这些小人儿。

去年到灵堂祭祀的时候，我看到那些小人儿还在那里，不过已经东倒西歪，有些小人儿的胳膊腿还掉落了下来。

那个时候我还热衷于户外俱乐部运动，常常和一个闺中密友挎着小篮子带上一个

【五六年级】

五年级和六年级我超级喜欢唐装和汉服，央求妈妈买了布料，让裁缝按照我想象的样式裁剪，常常穿得花枝招展古里古怪，由于五六年级对色彩和款式的过渡追求，导致我整个初一和初二色觉疲劳，都只喜欢黑色和咖啡色的衣服。

因了对唐装和汉服的喜欢，我又染上了用橡皮泥雕塑小人儿的毛病，有一个暑假，我几乎就没有出门，研究让橡皮人更逼真的技巧，比如用火柴做橡皮泥人身体各个环节的支撑和链接，鼻子和眼睛分别用牙签点了不同颜色的橡皮泥，这样就更有立体感。再比如疯狂搜集电器盒子里的白色的防颠架，然后用小刀裁剪和粘帖成跌宕起伏的庄园，把各种造型的橡皮泥人底部插上牙签，再插在庄园里，那些小人儿，每个都穿着颜色鲜艳的唐装汉服。

后来老妈说我捏的那些东西太像死人了，尤其像出殡的时候的纸人，放在家里心里怪怪的，就把我的庄园放在了我姥姥的骨灰架上，安慰我说，姥姥更喜欢这些小人儿。

去年到灵堂祭祀的时候，我看到那些小人儿还在那里，不过已经东倒西歪，有些小人儿的胳膊腿还掉落了下来。

那个时候我还热衷于户外俱乐部运动，常常和一个闺中密友挎着小篮子带上一个烧饼沿着一条小路一路向城外走去，采集奇怪的草和花，嘴里叼着狗尾巴花抓蝴蝶，至今我的一本新华字典里，还夹着无数蝴蝶的干尸，每每翻起，总觉得我的童年为何如此残忍和残酷。

五六年级对我影响最大的事情，就是我偷偷用零花钱报班学习了国际音标，这件事情的直接后果，导致我读中学以后，我的英语老师一直对我怀恨在心，因为我常常在课堂上纠正她略带唐山口味的英语发音，不留情面，怀疑她的英语水平。这也是我至今还是不喜欢英语的原因。

趁着回忆还新鲜，我迫不及待地写下来，因为或许明天一觉醒来，我便又忘得一干二净了。

至于狗尾巴花的花语，我想，可以是：童年的回忆。

【童年手记不定时更新】