“小齐，你突破了魔境劫，我们现在可以杀他。”一个声音从门口传来。

我抬起头看，李善思一身满身血污，蹒跚走进来。

“老李。”我说了一声。

李善思痛苦地咳嗽一声：“我刚才闭过气差点死过去，不过天不亡我。我是三太子的乩身，人生没有圆满，我怎么可能死？！”

他指着黑影：“我要杀了你，我要和你同归于尽！”

黑影如一阵黑风窜到他面前，紧紧逼住他，嘴里的呼吸几乎都要喷到李善思的脸上：“同归于尽？好。”

李善思任由他抓着。像树叶一样左右摆动，他看着黑影，猛地咬破自己舌尖，把手指头塞到嘴里，抹了血抹在自己额头，他冲着我喊：“小齐，三太子不入人间，我要激最后的灵气，进入黑影的心境。你已突破魔境劫，联我神识，我们一起进去闯一趟！杀了这只恶魔！”

听到李善思的话，我没有多考虑，心神一定，就要出耳神通。

脑海中出现轻月的声音，口气很急促：“齐翔，不要和他联神识！”

“为什么？”我问。

此时的李善思正和这团黑影对抗，黑影把源源不断黑暗的怨念吐在李善思的脸上。

李善思在痛苦中煎熬，脖子上青筋暴起，五官扭曲，脸色泛着艳红，用最后的力气喊：“齐翔，快！要不然来不及了！”

轻月在我的脑海里说：“齐翔。这团黑影是魔，是黑暗，你现在魔境劫刚过，如果深入他的内心，会遇到完全无法预料的事情。这样的恶魔，已经不是原来的他，而是天地的恶气所化，真要消灭他，需要付出很大的代价，甚至比死亡还要痛苦，你能承担的起吗？”

我平心静气地说：“轻月，你最常说的一句话是，大丈夫有所为有所不为，现在我要有所为了。”

这句话说出，轻月没了声音，他沉默片刻，轻轻叹一声：“我舍命陪君子吧。”

没想到他的这句话，一语成谶。

我稍一定神，让耳神通化神出现，它现在是我所有的神识所寄。经过前面一番历练，耳神通从有到无，再到现在重新出现，模样发生很大的变化，已经变成神色平和的小伙子，五官清秀，却又模糊如天边来客。

耳神通来到李善思近前，在我的观想中，李善思已经不存在了，取而代之的是一个类似三太子的模糊影子。

三太子周身泛着金光，正和那团黑影彼此僵持。黑影喷出无数的黑暗怨念，如黑色的流水般冲在三太子的金身上，三太子勉力摇晃，摇摇欲坠，依然站立很稳，屹立不倒。

耳神通走过去，三太子侧脸看到，伸手拉住耳神通，喊了一声：“走！”

下一秒钟，我像是坠入黑暗，无边无际，什么都看不见，如同外太空悬浮，没有重力。

耳边想起三太子的声音：“齐翔，佛陀说不能心外求法。要破这个恶魔，我们必须进入恶魔的心境，很危险，或许我们再也出不去了。在这里，要做好有死无生的准备。只有视死如归的精神，才能对抗黑暗中的黑暗。”

他刚说完，传来轻月懒洋洋的声音：“我们既然决定来了，就不会做让自己后悔的事。你就说怎么办吧。”

三太子知道这是在我和他之外的第三方存在，他似乎知道轻月是谁，没有意外，没有去追究轻月为什么也会进来的细节。三太子道：“恶魔的心中也有心魔。找到这个魔中之魔，消念解业。”

眼前的场景轻微抖动，我们落到实地。

我的左边是小辉模样的人，应该是三太子一丝灵气的化身，右边是轻月，我们三人站在一条胡同里。周围的场景怎么形容呢，非常不真切，像是罩了一层水蒸气，不断抖动，一切如梦如幻。

“这就是恶魔的内心？”我问。

三太子点点头：“走吧，去找找他心里的魔。”

我们从胡同走出来，眼前是巨大的城市。像是上个世纪的老中国，没有高楼大厦，全是老式的建筑，厚重灰沉古朴，街上多是人力车，还有一些行人，比如戴礼帽的先生，旗袍的女人，更多的是路边要饭的，满街跑的报童，所有的这些人动作缓慢而粘稠，如同播放机调慢了几倍的播放速度。

三太子道：“那。”他指了指一条胡同深处的学校。

我们快步走过去。进入校园。这里没有教学楼，都是低矮的教室，不过造型很漂亮，古朴结实。里面郎朗读书声，一些孩子手拿课本，上面是戴着圆边眼镜的先生。在黑板上写下几个字：我是中国人。

所有的孩子朗声念：我是中国人。

我们听不到声音，可能看到他们的口型。

虽然参差不齐，但从孩子们的眼神和表情中，自能看出一股朝气勃发的气势。

我们站在窗前，三太子指了指教室的中间。

座位是连体的一条长桌，坐着两个孩子。这两个孩子一个大一些，一个小一些，眉眼相似，一看就是亲兄弟。哥哥和弟弟把胳膊搭在桌上，目光炯炯地看着讲台前的先生，大声读着：我是中国人。

三太子道：“感觉到了吗？”

我点点头：“兄弟俩里有一个就是我们正在对抗的恶魔原型。”

轻月叹口气：“谁能想到若干年前的他，少年时代竟是如此清秀的孩子。”

“这里是什么年代？”我问。

轻月道：“看建筑风格，和说话的腔调，应该是上个世纪二三十年代的奉天。”

“那是什么地方？”我疑惑。

“沈阳。”轻月说。

这里的时间很奇怪，呈跳跃式，正在念书的学生们，忽然下课钟声响动，一大群孩子在玩。我们站在孩子的旁边，默默注视。

我忽然明白了，这里发生的一切，其实是那个变成恶魔的人的深层记忆。

我们到了他的心境，一个人的记忆就是这样碎片和模糊的，不可能拉成一条规规矩矩的时间线。

孩子中间起了冲突，弟弟被几个孩子欺负，摁在地上狂揍，还被喂着吃土。哥哥冲了进去，拼命用自己的身体挡住弟弟，挨了很多打，兄弟俩一起联手，把那些坏小子打跑了。

办公室里，老师狠狠地教育两个人，兄弟俩浑身是土，狼狈不堪，弟弟的帽子也坏了。老师拿出教鞭，狠狠打了两个人的手心。

哥哥看着弟弟的破帽子。心下晦暗，眼圈红了。

吃午饭的时候，哥哥小心翼翼拿出小包，里面是一块没吃过的饼子。弟弟吃完自己那份，饿的咽口水，哥哥把自己的饼子递过去。

所有的场景都没有声音，还是能看出两人深深的兄弟情。

弟弟只咬了一口，满嘴都是饼子渣，然后递还给哥哥，两人对视而笑。