“黑色的眼泪！”陆雨晴恍然大悟。“小丑从最初的丑角变成大智若愚的智者，用小丑的视角去看台下的小丑，可，可这和那个孩子有什么关系。”

“莎士比亚的作品广为流传，被翻译成不同的版本，但译者显然不能领悟这位大师独具匠心的设计，所以在原版中关于小丑黑色泪滴精彩的描写被忽略，只有在英文原版和法文译本中才有这段精彩绝伦的台词。”

“那，那个孩子看过《李尔王》的戏剧原版或，或者是法文译本。”苏锦张大嘴。“难怪你断定那个孩子至少掌握两门外语。”

“不仅仅如此，还有那个孩子交给陆黎川的那张扑克牌，在原版的《李尔王》中，那是小丑手中的道具，预示着小丑的悲惨。”景承点点头目光注视前方。“那个孩子不但看过《李尔王》的原版，而且还能领悟莎士比亚这部悲剧的核心。”

“血月当时只有五岁，他，他究竟是一个怎样的人？”我表情吃惊。

“五岁的孩子掌握两门以上的外语，并且能熟读莎士比亚的作品，可见这个孩子拥有超过常人的智商和眼界，他的追求已经是很多大人都难以企及，更别说一群懵懂的孩子，他们与之相比完全是两个不同世界的人。”景承一边开车一边说。“你们见过供奉的神像吗？知道为什么所有神像都没有表情？”

“为什么？”

“因为神无所不知，能看透世间百态一切真相，当你什么都知道的时候就会发现自己失去了最大的乐趣，没有好奇也没有惊喜。”

“我懂了，血月小时候因为超高的智商和知识让他在同龄人中像神一般的存在，他无法获取正常小孩的快乐。”苏锦恍然大悟。

“不，不是这样，我刚才说过，孩子和大人不一样，当成年人知道自己身边有神的存在，会去膜拜和供奉试图让神帮其达成愿望，但小孩却不，小孩的满足点很低，智商和知识并不能为他们带到快乐，既然没有快乐就不会去在意，他们轻而易举就遗忘了那个孩子。”景承很平静接着说。“同时那个孩子也不屑和一群愚昧无知的人在一起，久而久之他就变成众人眼中的冷漠无情。”

“这么说血月小时候并不是故意不合群，而是他的格格不入被身边同龄人选择了视而不见，在加上他自己也不愿意和懵懂的同龄人在一起玩，慢慢他就变成众人眼里看不到的幽灵，所以每一张照片中都没有血月出现。”我说。

“也不是啊。”苏锦想了想摇头。“桑影同堆沙堡是血月教会她的，为什么血月能和桑影同在一起玩呢？按照你的分析，血月只会在同一层面的孩子身上找到共鸣，但我看过桑影同的档案，她显然不是什么高智商的小孩，普通的不能再普通。”

“桑影同是一个例外。”

“例外？”

“神都害怕孤独何况是一个孩子，即便他有再高的智商和知识，他同样也无法抵御孤独，孩子终究是孩子，他的心智虽然超过常人但不代表没有童真，他同样需要像其他孩子一样玩耍，所以他给自己找了一个爱好，一个不需要别人陪伴又耗费时间的爱好。”

我偏头看向景承：“沙堡，堆沙堡！”

“既然堆沙堡不需要其他人，为什么血月还会教桑影同？”苏锦问。

“桑影同的性格是什么？”景承反问。

“单纯和崇尚美好。”

“这个世界上所有美好的东西都是短暂的，所以桑影同才会选择当一名摄影师，通过相机去扑捉那些稍纵即逝的美好瞬间，沙堡对于小孩有难以抗拒的诱惑力，是他们暂时无法实现的梦想缩影，那个孩子教会了桑影同如果堆沙堡，同时也教会了她如何去主动把握美好。”景承声音平淡。

“我认为没这么简单，如果血月只是单纯的想要教桑影同，为什么要把堆沙堡的地方选在海边，我们勘查过现场，基本沙堡堆好后的当天晚上就会被潮汐冲垮，这就意味着桑影同的付出只能得到短暂的回报。”陆雨晴说。

“是的。”苏锦拿出桑影同获奖的那张照片。“作品被取名为普罗米修斯，按照你的说话，桑影同属于常态的正常人，一个当时只有十岁的女孩绝对想不到如此深奥的名字，想必一定是血月取的，而普罗米修斯其实真正的含义就是不断的重复，在希腊神话中这属于一种惩罚，血月给予了桑影同美好，又摧毁她亲手建立的美好，然后一直周而复始，血月当时只有三岁，他的思想就已经黑暗到难以让人相信。”

“有时候表面上看似复杂的问题，未必就一定会隐藏什么含义，或许那个孩子的出发点很简单，只不过你们因为对血月先入为主，所以在任何和他有关的事上，先将其定义为阴暗。”景承意味深长说。

“你有其他看法？”我问。

“我之前说过，无所不知的神都无法抵御孤独的侵蚀，何况是一个孩子，他也需要朋友，也需要陪伴，他明明拥有常人所不能及知识和智商，却被像怪物一样排斥，他明明看透世间百态，却被误认为没有喜悲无情冷酷，他被同龄人所不接受，同时他也不屑和无知的小孩在一起，但他终究是一个孩子，幸运的是他找到自己第一个玩伴。”

“桑影同是他的朋友！”陆雨晴有些吃惊。

“桑影同的关注点不同，她只看到那个孩子带给自己的美好，至于其他并不在意，而那个孩子投其所好教会了桑影同堆沙堡，桑影同和这个孩子各取所求建立了友谊，但这种友谊在这个孩子心中并不牢固。”

“为什么？”

“害怕失去，害怕失去他唯一的玩伴，一旦桑影同学会堆沙堡，那么他存在的意义就不大了，他需要桑影同的陪伴，但他并没有直接说出来，而是用了另一种桑影同无法领悟的方式。”景承淡淡说。

“海边！把沙堡堆在海边！”我恍然大悟大声说。“堆好的沙堡会被潮汐摧毁，桑影同崇尚美好就一定会继续堆下一个，这样血月就能把她留在自己身边。”

“对，这就是那个孩子巩固友谊的办法，他用到了普罗米修斯，但不是惩罚而是重复，他想在不断重复的游戏中找到陪伴。”景承抬头从后视镜中看着我们。“你们不认为这个孩子很可怜吗？”

“原来是这个意思。”苏锦若有所思点点头。“那，那放风筝又是怎么回事？”

“你们还认为那个孩子是在放风筝？”

景承的反问让我们疑惑不解：“无名女尸凶案现场，死者被摆放成放风筝的样子，结合之前两起凶案，血月都是在再现自己小时候的经历，如果不是放风筝那又是什么意思？”

“高智商、高情商、丰富的知识和眼界。”景承一边开车一边在我们面前竖起指头。“这些特定注定这个孩子与众不同，他之所以不能被同龄人所接受，就是因为他行为和思想的成熟让其蜕掉幼稚和童真，一个能熟读莎士比亚作品的孩子性格一定相当安静，放风筝绝对不会提起他的兴趣。”

“我，我还是不明白？”苏锦蹙眉问。

“常态中的孩子对未知充满好奇，风筝从起飞到高高飘舞在空中，每一个环节都能让他们欣喜若狂，感觉自己做了一件不可思议的事，望向天空中自己放飞的疯子会有莫名的自豪感和成就感。”景承不慌不忙对苏锦说。“可这些感觉不会出现在那个孩子身上。”

“为什么？”苏锦追问。