金凤说：“当然记得！”

祝朝鼎说：“那时候他们都看到你漂亮，特别是谭咏知道你是他的学生，就一直缠着他，让他给他找一个，后来在从你家回去的路上答应了他，后来把李珍珍介绍给了他，第二天晚上去了越城，他接回了妞妞，谭咏追到了李珍珍，一起带回来京都，两个人都在京都贵大英语专业进修班学习。由于的特殊原因没有让他们知道，于是没有见面你能理解吗？”

金凤说：“能理解谢谢你老师为她着想，谭咏那个油嘴滑舌的李珍珍能管得住吗？不过李珍珍也很厉害的，对付谭咏应该可以！”

祝朝鼎说：“你说得没有错，李珍珍确实是不错，现在谭咏乖乖的听她的话，也要李珍珍才收服得了他了！”

金凤说：“既然这样以后有时间带着她们一起见见面吧！她真的想妞妞了，你是知道的，妞妞跟她的关系不一般的你是知道的！李珍珍都没有也好，但是都没有妞妞走得进！”

祝朝鼎说：“好！有空的时候她会通知你！”

金凤说：“老师你跟王斌她们几个有联系吗？他们几个考得怎么样！”金凤真的想念他们了！不知道还有没有机会相见了！

祝朝鼎说：“他去接妞妞的时候去见过他，一晃时间过得真快一年就这样过去，昨天王斌给他打了电话说他们昨天填自愿了，四个都考上了京都北大，他以为他们高兴总算是没有白辛苦了！”

金凤说：“老师他们也是你资助上学的吗？你怎么那么有钱呐！资助那么多学生！从那里来的这么多经济来源呢？就靠教书吗？”

祝朝鼎笑了笑：“这个不要多少了，只是一点小钱没有关系了。”

金凤又问：“这九个人都是你资助的，你太厉害了老师！”你为什么要这么用心的去配养这么一帮人呢！让金凤不理解！

祝朝鼎说：“你哥哥金龙也是他资助的，他在越城的nnt集团工作，那个是我的产业！因为他母亲死后，父亲就把所有的家业给分成了三份，他一份他和弟弟各一分，还立了字据，以后有什么样的改变这份家业不变。虽然是他在管理，但是他同样一分不的给他，这件事情以只有他们三个人知道，现在的老婆都不知道。但是她们几个人上师范专业的也用不了呀！

祝朝鼎说：“坐事靠的是大恼和知识，并不是专业。”祝朝鼎很欣赏金凤，她的聪明才智无人能比的，他也很欣赏她的才能，有什么话他都会跟她说，就是因为陈华喜欢她，所以他才放弃这个机会！不过有了妞妞他也很满意了。

金凤说：“老师你真的很厉害，让她佩服得五体投地！”又想到老师赚钱会那么厉害，年纪轻轻就什么都精通，妞妞真的没有看走眼，幸福生活还等着她呢！

祝朝鼎说：“是随着环境的改变而改变的，每个人都样的！”你以后就明白了。你把你所学到的知识都投入社会上去，就像璀璨的钻石一样，随时发光发亮，照亮自己的一片天！

金凤说：“谢谢你老师！她一定不辜负你的希望，一定努力去发挥自己，打造出自己的一片天。”她一定好好努力，她不想让别人看扁自己，一定要更加努力去发展自己的一片天，让自己过得更好更幸福！

经过一会儿聊天后，今天回到了教室里上课，祝朝鼎回到了办公室拿书本去上课，没有想到的是孙菲却拦住了他问他：“金凤找你有什么事吗？”

祝朝鼎看了他一眼说：“也不怪王亚琳是你的学生，连老师都八卦起来了，以难为学生呢？”

孙菲说：“他是关心金凤呀！你怎么像这样说呢！怎么能相提并论呢？”

祝朝鼎笑了笑，然后拿着书本离开了，孙菲没有问到什么而碰了钉子，那叫班里有个王亚琳这样的学生，不过又想到金凤也是他的学生，心情大好，也不想祝朝鼎说的话了。

金凤回到教室里，刚坐下老师就来了，打开书本专心的听老师讲课，夏成林看到金凤三天打鱼，两天晒网的上课都没看过几次，就算是陈华的夫人，也不会那么傲气吧！听说还是个聪明才智，很有学问的人，今天他就要考考她年龄小小的，会那么高的学问吗？他提问她一个问题，假如能完善的答出来，他就佩服她了，上节课在其他班问了一个三年级的同学都没有回答上来，在这个班还没有讲过，而且是课本外的题目，现在就问问金凤，看他能不能回答？

夏成林说：“金凤站起来回答，经济管理可分为哪些层次，怎样去管理？

在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中承担的责任着重要的职能，主要进行经济调节，市场管理，社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产水平和人民生活水平。

我国政府的经济职能主要包括四个方面。1.经济调节。政法主要按市场经济规律履行好经济调节的职能，对经济运行实施宏观调控。2.市场监管。你政府要加大力度整顿和规范市场经济秩序，假冒伪劣商品，文化市场混乱，工程质量低等问题比较突出。3.社会管理。政府要进行加强社会管理的职能，现在社会中，随着民主政治的发展和公民素质的提高，政府社会管理职能要与自我管理和社会自治机构合起来，良好的社会管理不仅构造和谐社会的基本要求，也是促进知识增长、社会全面发展的重要手段。4.公共服务。政府要提供更多的公共服务，提供公共产品，如基本教育公共卫生，公共化社会保障，科学技术、体育休闲、基本设施、社会环境发展，公共信息等，这是为市场创造一个良好的外部环境，又是使人民群众公共享受发展成果，实现人的全面发展的重要措施，政府把更多的资源投入了公共服务领域，以使用社会发展更加平衡！

分层次管理为：1.层次与层次的管理。系统是指由相互联系，相互作用的若干要素构成的具体有特定结构和功能的有机整体。层次是系统论的重要概念。层次是表征，系统内部结构不同等级的范畴，任何系统内部都具有不同结构水平的分部如上、中、下等级之分！2.分层次管理的本质性属性也构成要素，分层次管理的本质在于能经济识别管理对象的发展程序设计相应的存储管理手段、方式，实施层次对应的有效管理，实现优化管理提高管理的效率减少管理的手段方式方法，城市，与管理对象发展城市的不对称而导致的管理资源浪费，一管理思路与方法对纠正和改进一刀切的管理，具体重要重要的实践意义（1）管理对象的层次性。（2）是管理技术、手段与层次性。3.分为层次管理功能和核心任务。管理丛林时代，和丛生现象。4.分层次管理与其它管理理论类的联系以及区别。如道治、德治、智治、权治的分层治理理念！她下面就不给同学们举例子了！

金凤看着老师有些愣了的时候对老师说：“老师这样回答可以吗？”因为金凤看了金融风险评估百事通，所说的都是经济管理和金融风险之内的问题，所以她用心看了两遍。刚好老师题问的问题事上面的，课本上是没有的，要在三年级才提到这方面的问题，老师是在考虑她吧！不过一到三年级的课程陈华早就给她准备好了，半年前就已经看过了，这没有什么好奇怪的！？