我是壮族人，壮族也是中国人口数量最多的少数民族（1617万人），其他人口数量排名五六七位的民族甚至赶不上壮族的零头。像我这一代壮族孩子认真贯彻九年义务教育，从幼儿园就开始，完全接受汉式教育。于是我们跟着进入汉族人“读书改变命运”的求学思维，为了考好中学努力着，接着就是为考好大学努力着！到了今天，我还能听懂壮语会说壮语，但对于壮族的历史传统民俗风情我已经没印象了，靠恶补一些壮族的文化历史还能让我知道一些壮族的历史，但我的思维模式和处事原则从骨子里就是一个汉族人，加上长得就是汉族人，大学期间若不看我的身份证或简历没人认出我是少数民族学生。原来高中时候为了高考被我老娘生拉硬拽地拉回老家参加一些民俗传统的祈愿祭祀仪式，我就非常不愿意，因为当时满脑子的唯物主义和科学思想让我觉得自己是在参加某种宗教迷信活动，这是党和政府明令禁止的，我不举报你们就算了你还让我参与其中，这怎么可以！于是跟老娘理论一番，她自然是说不过我，但她却说了一句让我今天才有所领悟的话：“这孩子算是忘本了！”后来她又常常提着我的耳朵叮嘱道：“我不管你愿不愿意，我死后你一定要按家里人（壮族人）的方式安葬我，你以后的事算便你了，反正我也管不了你了！”说实话，当骆家辉、赵小兰、朱棣文等美籍华裔接受媒体采访时说他们是百分之百的美国人，我很清楚他们即使不把手按在圣经上我也知道他们说这话是完全凭良心的。
我查了一下壮族的历史，得到下面信息：壮族历史悠久，早在旧、新石器时代，壮族先民们就在今之壮族地区这片土地上，使用各种石器工具，过着共同劳动，共同消费的原始社会的经济、文化生活，创造了石器时代...我不禁骇然，有这么长历史（暂不论历史是否正确）的民族我却从来不去了解她为她感到自豪，相反经过十多年的汉化教育我就成了标准的汉族人！而像我这一代壮族孩子也都是这么走过来的。广西壮族自治区的相关领导在很多场合都公开自豪地宣称壮族是和汉族关系处理得非常好的民族（与新疆和西藏比较一下就知道了），基本上没有什么能摆到桌面上讨论的民族矛盾，领导这话算是说对了，因为像我这样的壮族孩子被汉化得就非常顺利，几乎不用做什么思想斗争就能重新做人了。因此广西也常常被党和政府列为少数民族自治的模范省份，这一切都其乐融融地进行着。
大家都知道，这道理很简单，一个强势的文化和优越的制度同化一个弱势的文化和相对劣势的制度那是自然生存法则！从国家层面来说，出于国家团结和民族统一的战略要求，壮族学生必然要接受汉族先进文化思想；同时另一方面，因为国家政策和资金的帮助壮族劳动人民的生产力得到极大的发展，于是跟着汉族人从封建社会跳过资本主义社会直接进入社会主义社会，和汉族人民一块过上了今天的幸福生活！
现在我想说的是：要中断一个民族的文化和历史，不会比二战时日本想用武力建立大东亚共荣圈更困难多少！尤其是在经济全球化和西方资本逻辑所主导的市场经济环境里，这绝不是危言耸听！解放前我爷爷奶奶这一辈人还能很深刻地扎根在壮族文化里，到了我父母这一代开始接受一定的汉族文化教育，不过赶上文化大革命没怎么学好。到了我们这一代赶上了稳定的好生活，于是集体甩开胳膊正步前进了。
马克思告诉我们资本主义从它来到人间那一刻起就决定了它是个贪婪的吸血鬼这一事实。不论是从鸦片战争中国被迫打开国门还是改革开放中国主动引进外资，资本主义及其代理人（各大跨国公司）对待中国的态度在本质上都没有变过。西方资本家带着他们的技术和产品来了，他们可不是来交流学习的，跟他们一块来的还有他们经中世纪文艺复兴后迅速强大起来的西方文化（其实问题也很多——海德格尔），他们才不理会中国的儒释道文化如何博大精深，因为他们认为西方人的文化要比你中国人的文化优秀得多，这就跟汉族文化俯视其他少数民族文化一个道理。西方人来中国的目的很简单，就是寻找廉价的原料和劳动力市场，同时销售他们的产品，而所有的中国人也就成了资本所处理的生产和消费对象，仅此而已！如果说晚清时期太平天国打着上帝的旗号试图将中国由一个讲究道德伦理的民族变成一个宗教性质的民族，在危急关头还有像曾国藩这样的汉族高级知识分子顽强抵制这个类似灭亡儒家伦理道德文化的中世纪化变革的话，那么时下中国面临的文化危机又由谁来坚持捍卫呢？我想很多人已经意识到了这一点，只不过没人能明明白白地说明中国的传统文化生命现在到底有多脆弱，因为这不是通过严谨的逻辑思考后能给出准确数据的，所以我们看着表面的经济成就依旧自我感觉良好，就像我一直就没觉得壮族文化脆弱过（其实压根就不知道），等我察觉时已经成了地道的汉族人了。
当然得承认这么一个事实：跟我一起在汉族学校成长起来的壮族学生，如果是属于父母两人早期由农村进入城镇工作然后孩子在城镇出生并在城镇上幼儿园成长起来的话，那么这类学生被汉化得会比较彻底；而那些在农村里出生、在农村里生活到十几岁后再迁到县城念中学的学生还能保留一定的壮族习俗；而如果是一大家子爷爷奶奶大叔大伯一直生活在一块的话，那么即便是接受这样“一条龙”汉族文化培养直到今天该学生依然能较好地保持壮族的民俗传统，因为他们要想像我这样胆敢“大逆不道”的话那他们所面临来自家庭的阻力是以立方次幂的效果直线上升的。
现在重点来了，大家仔细看好了。
现在我们来分析一下改革开放到今天为止中国居民居住环境的显著变化吧。很明显，随着城市化进程大踏步前进，我们都搬进了像蜂窝状的商品公寓住宅里（学西方的），然后逐渐形成孩子、父母、爷爷奶奶各自为政的居住习惯（住别墅或住三十几平米以下的家庭除外）。这样做的好处就是夫妇把小孩送到学校里、把老人扔老家里后就能从各种各样的负担中解脱出来安心工作，挣钱的效率就提高了。但问题也来了，以家庭为核心纽带传递中国传统伦理道德的重要模式被新的生活方式肢解为老人、夫妇、孩子三个独立的部分，于是我们就有了空巢老人、打工一族（高级白领也别得意）和新兴人类（小孩）！导致的结果就是：
我们在逐渐与传统文化思想分开。
传统家庭被这样肢解的结果就更便于西方资本市场对中国各阶层人群进行精细的流水线作业：老人你们别操心了，只要安心挣钱，我们会有最先进的医疗设备来帮你们照看老人！孩子你们也别操心了，我们会提供最先进的娱乐消费方式给他们，年轻人你们好好工作挣钱就行了！一晃三十年，当初改革开放的设想现在已经部分实现了，为啥说部分呢？很明显，国家有钱了，但工薪阶层却依旧疲于奔命，因为工资涨幅在跟gdp和cpi龟兔赛跑！这还只是表面的，在更深层里面我们必须看到和必须承认这么一点：2000年后的中国小孩都是在西方人所灌输的文化消费思想里成长起来的——因为他们更明显地从幼儿园从小学就开始加强英文的普及程度！有点哲学修养的人都知道一个民族的文化本质是扎根于本民族的语境里面的，语境就是古希腊哲学里面的逻格斯（logos），语境就是佛学第八层最高境界里面的阿拉耶斯，语境就是中国伦理道德里面所说的那个超出生物自然属性的那个“心”（即天理）！
长时间忽略小学生的教育问题，这才是十分十分十分危险的信号！