高考移民
引言
我国恢复高考制度以来，由于教育资源分布不均及高考录取线的差异，形成了“高考高地”与“高考洼地”。“高地”的考生为改变命运向“洼地”流动，由此产生了一个特殊的社会现象——高考移民。
移民流出地多为人口众多的省份，如山东、四川、河南、湖北、湖南等，移民的主要流向有西进、南下、北上。由于高考移民的时间跨度大、地域分布广、流出方式隐秘，所以给总量的统计带来了困难。据粗略而保守的估计，在过去的三十年里，全国高考移民总量不会低于三百万。
一九八o年以来，包括上述省份在内的许多省市在高考前加设了预选考试，这道门槛是取得高考资格的必由之路。这道门槛的设立，常常使平日成绩名列前茅的学生被预考淘汰，那些被预考淘汰的学生通过移民在外省夺取状元的现象已屡见不鲜。
时至今日，高考移民的现象依然存在，依然是人们关注和议论的热门话题。一方面认为：“高考分省招生”政策是高考移民存在的根源，若全国统一命题、统一录取，高考移民现象便会相应消失。另一方面认为：“高考分省招生”政策旨在照顾经济落后地区的学生，如果统一了命题和录取线，将无法激发落后地区学生求学的积极性，高考移民的存在，使这一政策在一定程度上失去了作用。
在中国古代史上，因东南之俗好文,而进士多经学少；西北之人尚质,则经学多进士少。到了北宋，北方经历了多年战乱，士人及第者更是越来越少；而南方相对太平，举人及第者相应增多。由此，终于引发了朝中大臣关于科举取士的南北地域之争。北方代表人物司马光提出“分路取人”，主张按照区域分配录取名额；南方代表人物欧阳修提出“凭才取人”，主张考试面前人人平等。双方各执一词，争执不下。宋英宗没有因此改革科举制度，实质上采纳了欧阳修的意见。
针对高考移民的现象，相关人士提出了疑问：如果司马光的“分路取人”是以战乱和“文质之别”为依据，那么，在新中国的地盘上，“分路取人”的依据又在哪里呢？仅仅是为了激发落后地区学生求学的积极性吗？致力查办高考移民而不去审视招生体制，不去从根本上解决问题，岂不是舍本逐末吗？在全国统一命题、统一录取，将会迫使教育落后的地区把注意力集中到提高教育质量上来，而不再耗费大量的时间和精力去指责、漫骂高考移民，不再耗费大量的人力和物力去查堵、遣返高考移民。以长远的目光，从国计民生的视角去看待这个问题，如此做法岂不更好么？
笔者截稿日获悉：中国政法大学建立了按各省市的人口比例确定招生指标的制度。在招生体制不公平的大背景下，迈出这一步已显得弥足珍贵。可令人遗憾的是，中国政法大学的热气并没有融化招生地域差异的坚冰，至今还没有第二所名校跟进。
下面讲述的是山东省高考移民北上的故事……
第一章名落孙山
山东省仙台县林州镇陈家庄是一个拥有四百户人家的大村，村里有一个贫困家庭，在披挂着麦草的三间土房里居住着陈少山一家人。陈少山夫妇生有一双儿女，取名陈东、陈莹。陈东比陈莹大两岁。
陈少山天生英俊，又精通祖传武术，十七岁那年便在村里当民兵连长，掌管着二十多人的地方抗日武装，受村长调遣。一日，村里来了工作组，组长叫田美，此人勾结日本人，欺男霸女，横行乡里，无恶不作。后来，田美跟村长夫人私通，不久东窗事发，村长大怒，决心把他除掉。陈少山接受了村长的命令，拂晓，带了六个青壮将罪行累累的田美拉到野外执行了枪决。
陈少山二十二岁的时候娶了巴山郑家的女儿。该女子比陈少山小四岁，虽不是大户人家却是容貌超群，十里八乡当是无人能及。郑家女儿本无名字，陈少山见她天生丽质，便在婚后为她取了名字，叫做郑来丽。
抗日战争结束后，陈少山告别了妻子，参加了第四野战军并随军南下，解放广州后又登上海南岛参加了剿匪战斗。他经历战役无数，立下七次战功。其中最让陈少山感到荣耀的是，只身擒获了一名武术高强的国民党上校，因此立了一等功。剿匪战斗结束后，部队动员陈少山留守海南岛管理橡胶园，而他思乡心切，执意回家。陈少山回家后，先是被安置在坊都钢铁厂当司务长，“四清”运动时，又被招回了陈家庄，扣上了四类分子帽子，打成了历史反革命。回家的决定，是陈少山终生后悔的事，他常常自嘲地说：“我干了半辈子革命，到头来被打成了反革命！”
那个年代，由于陈少山是四类分子，陈东兄妹一出生便是小四类分子。换句话说：他们一出生就是政治的牺牲品，就是被迫害、被压制的对像。所以，陈东兄妹每人都拥有一个不堪回首的灰色的童年。
那年月，粮食常常不够吃，青黄不接的时候，人们总会吃一些野菜和树叶充饥。只是在每年的端午节前后能够吃上几顿面食，中秋节以后便可吃上地瓜了。地瓜久存易坏，需切成片晒干了储存起来作为储备粮，这就是地瓜干。陈东兄妹主要是靠吃这种东西长大的。
普通百姓的生活都不好过，反革命家庭更是雪上加霜。陈少山夫妇除了白天到生产队当牛做马外，晚上还得出去清扫大街，不干活的晚上就是被揪斗的时间。郑来丽有陈少山呵护着，问题不是很大；陈少山则被折磨得皮包骨，一米八个头的大男人，体重只有一百斤。
即使在这样艰难的生活条件下，陈东兄妹依然长得英俊漂亮——大概是遗传了父母基因的缘故。
那个时候，孩子大概八九岁后才被允许上学，所以在陈东上五年级、陈莹上三年级的时候，他们的年龄分别已是十四岁和十二岁了。由于陈莹长得漂亮，又是可以任由欺负的小四类分子，便总有几个坏小子找茬欺负她。老师不制止反而怂恿。
一天下午放学后，陈东在回家的路上发现陈莹被六个小无赖围住了，有的已经拽住了她的辫子，并且一边绕着她转圈一边说着脏话。陈东见状火冒三丈，大喝一声“住手”便冲进了包围圈。兄妹俩凭着跟父亲学来的祖传功夫，三下五去二便把那群小无赖打翻在地。这空儿，早有人向老师打了报告，两位男老师闻讯赶来，不容分说地跟陈东兄妹打了起来。虽然陈东兄妹会功夫，可哪是大人的对手？结果陈东兄妹都被打得遍体鳞伤，陈东却险些丢了性命。
山东的许多地方都有潜规则：武术仅用来强身健体，除非惩恶不得随意伤人——这两位老师就是仗着“惩恶”才公然拔刀相助的。
受伤的陈东兄妹互相搀扶着回到家，陈少山为他们疗伤，郑来丽心疼得直哭。
那时候，“黑五类”的子女是不允许念高中的。就是说，即使陈东兄妹考上了高中也念不成。在这个前提下，他们又跟老师打了架，幼小的心灵再也不愿面对那可恶的学校和老师。总之，他们感觉再上学已失去了意义。就这样，陈东兄妹在征得了父母的同意后，便双双辍学。
两年后全国大赦，教育政策也有了变化，大概是：不论是谁，只要有本事考上学就有继续接受教育的权力，不再受什么成分的限制。为了摆脱贫困，为了出人头地，为了不受人欺，陈东兄妹决定继续上学。
身为反革命的陈少山虽被大赦，在人们心目中“反革命”的印像却是根深蒂固，所以，陈东一家人无论到哪里办事都会遇到困难。