教书的人脸皮都比较薄，不好意思多提钱的事，只好表示理解。不过觉得人家留在小学的老师，奖金都变成地里的化肥了，自己到了中学反而买不起地里的化肥，心里自然别扭得很。

把奖金和化肥联系起来，你觉得好笑吗？一点也不，因为当时的乡办中学的老师，双职工的寥寥无几，家里都有或多或少的农田，就靠一个人的那点工资去养活一家人，反而有些好笑！

理解是理解，大家课余时候还是免不了对奖金的事嘀咕嘀咕，不过，嘀咕是私下里嘀咕，大家平时该干嘛还是干嘛。

用不着私下嘀咕了，因为马上就过教师节了。因为属于“乡办”，自然乡政府领导就来慰问教师，自然要开个教师节座谈会，自然领导们要给教师办点实事儿，还能不提奖金的事？

恰恰是这个教师节座谈会，本应该是高高兴兴的，可是会开完以后，大家咋找也找不到高兴的感觉……

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教书这活儿——神圣背后的忧思（041)

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教师节座谈会如期举行。因为是刚办起中学，座谈会开的很隆重，乡里的主要领导和教育局的部分领导都参加了。

这个座谈会，和所有的座谈会没什么不同，还是大家再熟悉不过的那一套的程序：领导和来宾一个接一个讲话，说的都是对教育如何如何重视，对教师如何如何关心；接着校领导也对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢，当然是代表全体教师。

接着，有几个事先安排好的教师代表发言，中心意思是：绝对不辜负各级领导的殷切期望，当牛做马也要把教学质量搞上去，向全乡的父老乡亲交一份满意的答卷！

会议在热烈友好的气氛中进行着，在这种气氛的感染下，老师们觉得很感动，连我都感到教师确实是太阳底下最光辉的职业，老师就应该是人梯，让学生踩着去攀登科学的高峰，应该是蜡烛，燃烧自己，去照亮别人……

有几个老师被会议的激情燃烧着，情不自禁地站起来表态，有的老师还即席吟诗大发感慨，其中有一首我至今还记着——

教书不怕艰，育人不畏难。中考有险阻，苦战能过关。

当时会议的主持人是乡里分管教育的丨党丨委副书记，看到会议开的差不多该结束了，就很客气地说：“老师们情绪很高嘛，看看大家谁还有啥要说的？”

这个言外之意其实是：时间不短了，大家就别发言了，我做个会议小结就到此为止吧。

意外产生了，有个叫刘根宝的老师站起来了，表示他也要说两句。

他说：县里的领导和局里的领导都在，也都好，对我们教师很关心，我想提个小小的要求，能不能把拖欠我们的奖金给解决一点点呢？我借人的化肥钱也该还人家了，不能又要马儿跑，又要马儿不吃草吧……

大家先是一愣，继而都笑了，接着老师们报以热烈的掌声……

乡丨党丨委副书记真没想到来了这么个插曲，脸色有点不太自然了。

因为我们乡是有名的尊师重教先进乡，这不，为了盖中学，乡领导是千方百计，百计千方。欠老师们一点奖金，又不是不给，只不过等些日子而已，你在教育局领导们面前提出来，这不是给乡里摸黑吗？

不过这个书记确实很有水平，马上就很有水平地解释如下——

“老师们挣钱不多，日子过的是苦、是累一些，可是，苦不苦，想想红军两万五，累不累，比比革命老前辈……

***的军队打仗是为老百姓，没有军饷打起来也很勇敢；老师们，应该向战士们学习，不要老想着钱，没有奖金你就不教书了？……

为钱而拼命的是国民党的军队，一两大烟土上不上、不上就给你二两大烟土。老师要为人师表，不要沾染反动军队的不良习气…………"

真不亏是书记，看这几句话说的，高！实在是高！

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教书这活儿——神圣背后的忧思（042)

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“高”书记的几句话让大家明白了一个道理：当老师的，无私奉献是天经地义的；索取和回报连提都不能提，甚至连想都不该想。

教师节过去了，有两句话一直当作笑话流传至今：一句是书记的“一两大烟土上不上？”，大家一到财务室领补助福利啥的，都不说领“钱”了，都说成领点“大烟土”去。

另一句是刘根宝老师的“又要马儿跑，又要马儿不吃草”，大家忙的不可开交的时候，就发一句感慨：马儿啊，不吃草也得跑。

刘根宝老师也很后悔，不该在那样的场合说那样的话，化肥钱仍旧没有着落，倒损害了老师的“光辉形象”，这不是人被钱逼得没办法了嘛。

看刘老师的形象，实在很难“光辉”起来，五短身材，看起来很黑很壮，一年到头戴着一顶破军帽，穿着一身很旧的蓝色“的确良”，裤腿挽着，一边高一边低。衣服上老沾有干的或者湿的泥巴。

刘老师家庭比较特殊，他的父亲排行老四，因为家穷，老大到老三都打了光棍，不过穷兄弟很齐心，共同攒钱给老四娶了媳妇，后来有了刘老师，因为金贵，取名根宝。

刘老师被四个“爹”宠着，小时候说活得滋润有点过头，不过没挨过饿、也没受过冻。而且一直没误过念书，从小学很顺利就读完了高中。

说顺利，是因为有的学习好可是家庭成分高的学生不可能读完高中，有一段时间，上学不靠考试成绩，主要靠“推荐",自然推荐的都是“根正苗红”的积极分子。

刘老师家十代都是贫农，根正苗红自然不消说，可是光出身好也不行，因为那个年代上高中的名额很少，自然有个当干部的爹要优先许多。

刘家好几辈子都不知道“官”字咋写，可是它有四个爹，有三个还是光棍，不让刘老师上高中，这几个爹会跟干部们拼命，所以刘老师的求学之路很顺利。

刘老师高中上完了，不知学的好不好，一回村就当上了民办教师，民办教师转正时也没费啥周折，不知道咋的很快就转成了公办教师，让许多老民办老师羡慕得要死。

后来，刘老师娶了媳妇，也是属于晚婚晚育，生孩子时赶上了计划生育，二胎的话要开除公职。可是他两口子真给老刘家争气，一下子就生了两个，双胞胎且都是男孩。

后来，他的四个爹一天比一天老，他的两个儿子一天比一天大，刘老师的负担就一天比一天重了。

所以刘老师靠工资就没法养家，除了教书外，种地、做小买卖、当民工……可以说是啥苦都吃、啥活都干。

这能教好书吗？

按说，要教书就好好教书，要种地就好好种地，要做买卖就好好做买卖，要当民工就好好当民工，这样，专心干一件活儿，才能把活儿干好。

可是，当时的农村教师，谁家没有没有几亩地？谁都想啥也不想，一门心思教书。事实上，要是就养活自个儿，能行，要是你上有老，下有小，还想“食人间烟火”，答案是万万不行！

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教书这活儿——神圣背后的忧思（043）

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刘根宝老师种庄稼，打小工，做小买卖，啥活儿都干，自然用在教书这活儿上的时间和精力就有限。

奇怪的是，他每次考试下来的成绩不能说太好，但每次都不是太差，我观察了他些日子，发现了其中有一些奥妙。

一个是刘老师对学生的态度，不能说象“严冬一样残酷无情”，但绝没有“春天般的温暖”、“夏天一样火热”，尤其是对待调皮捣蛋的学生，就真的像“秋风扫落叶一样”。

刘老师的爹和三个大爷，在村里没人敢惹，所以刘老师原来在本村当老师时，打学生是很有名的，而且就算真的打出点啥事来，没有哪个家长敢找上门来。

他有一个绝招，当然是仅仅对付最捣蛋的学生，叫“绵里藏针”：就是手指缝里夹一大头针，专打学生屁股。很轻轻的打，打一下，学生屁股就被针尖轻轻地刺一下。打一下，学生就疼得“哎呀”一声，他还笑着说，你“哎呀”啥呢？我又没使劲。

当然刘老师的“大头针”夹着的时候很少，大多时候并不夹着，尽管这样，学生还是很怕刘老师，所以他的课堂秩序很好，他布置的作业学生一般不敢不认真完成。