看着侃侃而谈的关山，赵宁突然想起那一年他给关山当助教时的情形。有一次，他和朱樱关山下了课，一起去食堂吃饭，说起教书的意义的时候，关山满脸笑意地引用费曼的那句名言：“教书以及学生，使我的生命继续发光发亮。”

想起自己上学期的遭遇，赵宁心里更加郁闷，端起茶杯喝了几口，抬眼见关山满脸关切，心里一阵酸楚，把这大半年的遭遇跟关山一五一十地说了一遍。

上学期，除了粒子物理的研究生课程外，系里还要求赵宁给本科生开了一门大学物理课。为了升格为大学，学校在教学和科研上抓得都很紧，经常有教学督导组成员来听课。

督导组都是些退了休的老教师，他们的教学方法和理念和赵宁的方法差距很大。督导们听不懂研究生课程和粒子物理课程，挑不出什么毛病。但大学物理本科生课程大家都懂，所以督导们经常会提一些改进意见。赵宁胳膊扭不过大腿，只好将暑假里备了几个礼拜的课程内容重新更改。

大学物理课是公共课，好多外系学生选课，不少人对物理不感兴趣，只想拿学分，还有不少学生只喜欢划重点，并且只考重点的老师。赵宁对本科公共课是新手，期中考试的时候没有画重点，但考的都是在课堂上讲过的内容，结果，还是有一半的学生不及格。

成绩出来的当天，一群学生当堂质问赵宁：“为什么这么多不及格？这几道大道明显题超纲了。”

“我们不是物理专业的，为什么也考这么难？”

还有不少学生在下面起哄：“其他老师大考的时候都划重点，就你特立独行，你水平很高吗？”

“我们考得差，奖学金，助学金都受影响，什么老师才会这么缺德？”

“以作践学生为乐，算什么本事？”

“什么狗屁教授，和我们同一个学校毕业的，现在居然来为难学弟学妹。”

也有本系的学生站起来为赵宁说话，但是人微言轻，音量不够。

面对学生的质疑，赵宁回应：“大学物理是公共基础课，我是严格按照教学大纲来执行的，如果不相信，你们可以去对比教学大纲和我的课程内容。电子工程、计算机、材料、生物等专业，大学物理是基础课。基础打不好，对你们学习专业课程没有任何好处。”

赵宁还把用过课件的ppt翻出来：“这几道大题，我给你们布置过作业，我记得当时大部分同学都答对了，为什么同样的题目，考试的时候居然不会做了？”

这时候，樊澈站来起来大声说：“后来在习题课上，这几道题我也给你们讲过，作业的答案也贴在赵老师的网页上了。”

当天晚上，几个信息员向校方匿名反映。第二天，赵宁被冯校长叫去谈话，后来，交了一份书面检查才应付过去。检查交上去的那天晚上，赵宁躺在床上，睁着眼睛，看了大半个晚上的天花板。传道、授业、解惑、言传身教，教书育人的初心凉了半截。

说到这里，赵宁的声音有点沙哑，“关老师，不怕你笑话，交检查的那天晚上，我翻来覆去地睡不着觉，就觉得，我怎么就遇到了这样的事情？这老师当得，真没意思。”

关山认识赵宁已经四五年了，这些年，他们共同经历了不少挫折，但这是关山第一次看到他这么沮丧，一时间居然说不出什么话来劝解，半晌才干巴巴地说了一句：“你不要灰心，事情总会有办法的。”

“第二天，我科创计划小组的几个学生给了我一张卡片。”

赵宁把手机里的照片翻出来给关山看，卡片上，好几个学生写了不少暖心的话语，给赵宁打气加油。

“看到这几个孩子的话，我觉得，总还是有愿意学习的孩子。所以我没有灰心，我想通了，二本学校的学生资质参差不齐，我一味的严格要求，他们考不好，影响他们拿资助，也许还影响他们的家庭关系，从他们的角度看，我的确不是一个好老师。所以到了期末考试的时候，我也随大流，划重点、给标准答案，终于让学生们满意了。”

关山欲言又止，他不太赞成这种态度，又觉得赵宁的处境和自己不一样，c9学生和二本学生本来也不一样。正在这时，赵宁补充道：“我知道这不是一个负责任的态度，所以我会区别对待，我留了一些题目和知识点给那些真正愿意学的学生，每周还专门拿出一个小时的答疑时间，敞开大门欢迎那些喜欢学习的孩子。”

“其实，上课是老师的责任，份内的工作，可学校的屁事更多。”

除了这几门课，赵宁还要做研究生教学的教研组副组长。另外，他还莫名其妙地得了个外事秘书的责任。上学期系里组织教师开会，让大家给系里的工作提意见。赵宁上次已经吃够了苦头，这一次决定装傻。

冯副校长一个个点名，“物理系是学校的重点学科，九十校庆的重点之一，海内外校友都会聚焦在物理系。得到校友们的全力支持，也是学校升格为大学的一个重要助力。咱们每一个老师都要有主人翁精神，不能只想着自己眼前的事情……”

赵宁只好找一个不痛不痒的话题，“咱们系的网站做得太差了，好多英语翻译都是错的。想升格为大学，最起码网站可以做得专业一点。不求好看，但是也不能有那么多语法错误和常识性错误。”

不知道为什么，给系里英文网站挑错的事情就落到了赵宁身上，后来，索性连翻译都成了赵宁的事情。赵宁本科的时候英语一般，到了国家理工大学以后，导师彭敏章和关山都在美国待过多年，关山的英文更是非常标准流利。他的博士课题是在燕京粒子物理研究所的国际合作组做的，英文是那里的工作英语，七年下来，赵宁的英文也练出来了。

接了这个活，虽然不是他本职工作，他也只好认命，认认真真地干了几个礼拜，出来的效果很不错，他以为就算完事了。但他没想到，自那以后，系里英语相关的事情都被堆到他这里，他成了系里的无冕外事秘书。

除此之外，为了九十校庆和升级为大学，除了正常的教学和科研工作之外，学校举行了各式各样的吹风动员会议，评审、自查、互查、中期检查。每一次都有大量的表格和报告要填写，每一次都有重要的会议要参加。

当然，想要做科研，赵宁还需要参加各式横向项目、纵向项目、省级项目、国基项目的动员、申报、开题、中期、结题等活动。

工作日的白天，他的时间都消耗在这些莫名其妙的事情上，只能用晚上和周末的时间做科研，如果系里有什么报告要写，连晚上的时间都不是他的，课题进展缓慢，也就不足为奇了。