吃过晚饭后，我们步行走在街上，看到一家药店还在营业，我心里一动，说：“我想到里面买样东西，你等我。”

进入药店，站在保健品专柜前，我脸上一阵发烧，我想现在我肯定正脸红。

我小声对柜台后的女子道：“有没有……有没有安全套？”

女子浑不在意，口气冷硬问我：“要什么牌子？”

我再惊：“你推荐。”

“想做事安全些，用杜蕾斯、多乐士；想便宜些，用国产的。”女子从柜中拿出十几个品牌供我挑选。

我有点尴尬，还是伸手取了一盒国外名牌货。

往回走的车上，温丽问：“买什么药？”

我说谎：“没什么。今晚要用的东西，希望能用上。”嘴角禁不住露出得意的邪笑

她眼波流转，表情有点不屑：“别以为我不知道。”

出租车司机身子颤动不已，我想他肯定听到了我们对话，也猜到我买的东西，正偷笑呢。我忙对司机道：“师傅，看路，别老看后镜。”

一进门，我不顾温丽的丝丝推拒，直接将她压倒在床。戴套时的尴尬，温丽开始时的伪装不会、甚至故意抗拒，后动作的纯属，这些便是我与她第一次之间最深的记忆。

完全释放后，我心里对温丽不禁有一点不屑：明明是欲女，还装纯？

温丽紧贴在我身上，一手在掂着装着液体的袋子，不停地看，似乎里面有特别之处。我看着极度不爽，便道：“没见过？”语气颇有讽刺之意。

她一笑：“不是，想看清楚些。”

我哦了一声，便不再说话，闭眼休息。

她也闭眼不说话，过没多久，温丽问：“我们现在是什么关系？”

我没睁眼，懒洋洋地说：“男女关系呗。”

温丽有些恼怒：“你给我说清楚！”

我不禁深感不耐烦，翻身背对她。想道：我懒得理你！你希望我们之间是什么关系，便是什么关系。

温丽猛摇我：“别睡了，你给我说清楚。”

我很生气，起身坐好，便道：“你希望我们是什么关系？”

她笑：“我是你女朋友。如果你表现好点，那你就是我男朋友。”

我大笑，这是我第一次听到如此有趣的说法，便道：“这有什么区别？”

“区别可大了，我是你女朋友表示我可以监督你的一切；如你努力些，表现让我感觉特别满意，我就给你升级，当我的男朋友。”

我哑然失笑：“大姐，你不是开玩笑吧？我们上过一次床，你就想管着我？胃口未免太大了些吧？”摇摇头又躺下。

温丽声音颤抖，显露出内心极愤怒：“管你咋了？难道你想做过就算了，占完老娘便宜就不负责？”一把躺下，死劲搂住我的脖子，几乎将我勒得喘不过气。

我一把推开：“放开。”

温丽哭了，泪水横流。我看着有点不忍心，忙搂过她，在她背上轻拍：“乖啦，别哭。再哭，这么可爱的样子就不好看咯。”

她很快止住了哭泣，笑道：“你以后可不能对我这么凶。”

我又开始感到不耐烦，心想，我何时被女人如此管过？你温丽也未免太瞧得起自己！看她现在有点伤心，还是道：“好!好!”心内有点后悔，这下惹出的可能是一个大麻烦，不由暗怪自己太过冲动，见到女人就上！

虽后悔，但快两个月未能伸张的欲望今晚得到满足，心下还是很感惬意。心下轻松后，我想，既然温丽你想当我女朋友，那以后女友的义务你可得好好尽一尽；至于你希望我努力一把，当你男友，我就当没听过这句，以后我就不努力，不努力成为你男友吧！

温丽第一次见面就主动到我寝室，我对她的态度早已变得极其随便，故此也不喜欢她这人。既然没有任何感情基础，那彼此间各取所需，皆大欢喜也罢！

高二语文必修第三册课本，有大量的古代诗词，学生对理解其中意思不存在大的问题，但要求他们能感知诗词中描绘的情境，难度未免过高。

为了减轻本学期的教学负担，让学生学得更透彻，我利用多媒体设备，在课堂中播放相关视频。有FLASH、电影片段、戏曲片段等，种类丰富，资源充足。每堂课内只播放数分钟，既可以合理利用学生疲惫时间，让他们振奋精神；又可促使他们提前一两个月查找相关资料、熟悉课文。到时课堂教学便可以顺利展开，顺利达成预期的教学目标。

路家明一看此法很妙，从我手上要走了资源，随后袁丽、吴老师一一效仿。一时间，全年级学生都能享受有趣的语文课。每想及此，我便不由飘飘然。

学生的学习范围拓宽，胃口也跟着上涨，大嚷，要求我给他们播放电影。高一春季学期，有一篇课文节选自沈从文先生的《边城》，刚好有相关电影。当时学生看后大呼“爽”，此后念念不忘，总要求我再多播放几部片子，让课堂有趣些。

我想了想，本市的学生较少，外县学生居多，他们周末一般无法回家，没有娱乐活动，如不给他们放电影，很可能成群结队到网吧上网；而且我周末也不需要与女子约会，腾出时间与学生同乐，也好。

于是精挑了一批故事叙述水准高超、艺术技巧高超、画面唯美的欧洲与中国大陆地区的电影。至于街面流行的好莱坞大片，学生随时可以看到，看过一遍之后即可忘却，我个人更是不大喜欢。毕竟我的周六晚休息时间很宝贵，如我将时间浪费在给学生播放此类电影上，属于对师生都不负责的行为：学生不能从“大片”得到曼妙的情感体验，不能体会优秀文艺电影如优美诗歌一般的境界；我作为老师更是不得不再次承受好莱坞式的思想强奸。

经副校长冷娥批复书面申请，我被允许在非课内教学时间使用多媒体设备。第一个电影周末，意大利影片《美丽人生》如期在8班教室放映。我坐在教室后排感慨，现在的高中生确实比过去幸福许多，与我同龄的人恐怕都没享受过高中教室内观看电影的乐趣。看到整个教室挤得满满的，外班学生也混在其中，我心里大感得意。

正当我与学生一同沉入剧情之中，电话打来，一看是本市号码，隐约记起了是谁的电话。接听后，果然传来胡娜娇嫩的声音。

“老师……”

我连忙喝止：“叫你别再叫我老师，又不听！”

我猜电话那头的胡娜一定在吐舌头做鬼脸，她道：“你不是说等我高三毕业后再改变对你的称呼吗？说话不算数哦……”

我再次打断她的话：“我们现在不是师生关系。你叫我名字也行，来一声‘喂’也行。”

胡娜笑道：“喂，我们是什么关系？”话语中带着一种柔媚。

我想小丫头一个暑假没见，似乎和以前大有不同，真想能和她好好聊聊。心情激荡之下，差点说出“男女关系”，幸好及时想起她是学生，不能开如此恶俗玩笑。

我岔开话题：“你在重点班可习惯？有什么问题告诉我，我找你们语文老师去。”

胡娜随即大吐苦水：“老师……呃，你不知道，这个班老师讲课实在太慢，内容讲完一遍又讲一遍，我听得很不习惯。你记得告诉她，让她讲快些。”

学生对着原老师说新老师的不好，虽有赞美原老师的意思，但任由学生说同事不是，也不应是一名老师的行为。我连声道：“好啦好啦，知道你不习惯，慢慢不就惯了嘛？老师讲课慢，说明她很仔细。反复讲，说明她讲的内容很重要，你要牢牢记住。明白吗？”

胡娜明显不服气：“可是，那些内容真的很简单。我就想不明白，重点班课程进度也如此慢。我打听过，你带的6、8班讲课速度是最快的。”

她话语中不乏对我的肯定，我却不由苦笑，从效率看，讲课快，成绩不见得好，君不见我的班成绩一直处于下游？

“别说你的老师，以后你一定会习惯。你和新同学们相处情况如何？”

“挺好的，她们对我很热情。”

“新宿舍住得也好？”

“都很好，和在5班没有区别。”

“那我就放心了！你不知道，你这个小丫头离开5班，可让我好一阵心痛。我就老想啊，什么时候能再有一个像胡娜这么优秀的课代表！”

胡娜声音带点羞意：“你过奖了！我没这么好。”

我呵呵一笑：“到了重点班，面临的最大问题应该就是竞争压力大，对不对？”

她道：“是。每一位同学都很厉害，我现在感觉自己在新的班级是最差劲的。”话语中有丝委屈、有丝颓废。我想她肯定是在测验时被同班同学的优异成绩吓倒了。毕竟，由普通班的拔尖人物变成重点班的垫底之人，心理落差过于巨大，普通人或许会从此一蹶不振。胡娜是我极其喜爱的女孩子，我自然不愿意看到她消沉。