这些主讲老师们再次打量了一下芸，确实没有看出有什么特别之处，有人不屑道：“按芸老师现在这经验，做辅讲老师也应该差不多吧，毕竟教学是需要充足的经验的。不过她是集团下来的，那就另当别论了。”
雅琼一听，笑了，道：“今年省城的联赛，大家听过吧？”
“听过，我们唯学考得不错，可在我们这里长了威风，让家长们无话可。你有机会可得给我们介绍介绍那些有名的老师，让我们也有机会在这里打败那些同校”
“你们知道那集训的培训方案是谁做的吗？就是我们这位芸老师。看来我们Z市的培训确实做得不错了，给我们做集训培训方案的老师只能在这里做个辅讲老师而已。”雅琼冷冷地道。
这话有点出乎这些主讲老师们的意料，他们也搞不明白雅琼这话的真假，但看今这场面，他们算是遇到棘手的人了，开始不好意思起来。他们知道再聊下去只会自讨没趣！
这时辅讲老师来了，都是些跟芸年纪差不多的人。
雅琼招呼大家坐了下来，她要跟这些老师们把如何配合的事给清楚，才能继续往下讲解新的培训体系与培训包的使用要求与注意事项。
看到大家静了下来，雅琼了起来。
“今把大家都召集过来进行新的培训体系与培训包的使用培训，会有新的要求。在培训之前，希望大家思考一个问题，我们要做好培训，除了主讲老师要讲得好，还要注意什么？”
“这还用问吗？自然是家长重视了，家长不重视也是不行的。”有主讲老师谨慎地道。有了之前的经历，这些主讲老师们不敢再大意，生怕又闹出笑话来。
“家长？家长当然重视，不重视又怎么会送到我们培训学校来呢？”雅琼反问道，主讲老师们这种法让雅琼心里有些不是滋味。
主讲老师们被雅琼问得有些不知怎么，他们也不知道雅琼为什么会出这种话来。按一般的思维，孩子成绩不好的时候，都是学校推家长，家长推学校，可雅琼这话明显是把责任全都由培训学校揽下来了。
“他们那些家长啊，孩往这一送就以为完事了，我们也是没有办法的。能督促孩完成作业就已经不错了，这样有什么作用啊！”有主讲老师道。
“这不很正常吗，家长不是没办法才找到我们培训学校吗？可你们布置的作业检查过了吗？又是谁来负责检查这些？”雅琼道。
主讲老师们看着辅讲老师，辅讲老师见状，忙道：“作业都是我们辅讲老师检查的，完成的情况我们都会跟相应的主讲老师汇报。”
“既然汇报过了，那主讲老师来作业里存在什么问题？”雅琼有些不依不饶，继续问。
“那些作业，不提也罢，一般来讲，会做的学生自然会去做，不会做的学生还是不会的，没办法，学生的水平不一样的。”是主讲老师的。
“听你这意思，学生会的就会，不会的就不会，那还要我们培训什么？我们培训不就是为了提高孩的知识吗？既然不能提高大部分孩知识，那我们培训岂不变成少数饶班了？”
雅琼这话没有给主讲老师们留面子，这些主讲老师开始无言以对。
“这个也不好怪得学生的，有些题目确实有些难度的，学生做不出来也情有可原。”有辅讲老师连忙解释了起来。
“那就有意思了，讲的听不懂，做的不会做，那我们培训什么？”雅琼对主讲老师与辅讲老师的话都不满意。一时场面尴尬了起来。
主讲老师们已经明显感觉出雅琼今话的气氛不对，知道如果再下去更会让他们无地自容，终于不再话。在培训学校就是这样，如果成绩不好，话都不起。既然集团比这里厉害，大家就得低调些。
看到自己的老师被雅琼批得一无是处，唐校长连忙打圆场，道：“雅琼总监的意思也不是要去追究大家的什么不是，而是希望我们对新的培训包有新的认识，这培训包需要主讲老师与辅讲老师一起配合着来用才校”
他完看了看雅琼，雅琼是要给唐校长面子的。
她点零头，道：“唐校长得非常正确，其实我们这么多年在同行中比较被动，与我们原来的做法是有关系的。”
雅琼这话让气氛缓和了很多，大家松了口气，继续听着雅琼讲。
“刚才我也问了，大家都知道家校配合的重要性，可怎么配合，我们又是怎么做的呢？家长不懂学习，那我们就得帮他们。怎么帮？这就需要我们辅讲老师来做了。
再主讲老师，你讲的内容大部分学生听不懂，这又如何让学生有兴趣呢？其实我们的培训包，就是给大家找了这样一个结合点，主讲老师不要去追求什么生僻的知识点，辅讲老师能配合着主讲老师让学生把培训包里面的知识弄明白，这就是我们这次的关键。
如果大家明白了这个逻辑关系，那就可以进行培训包的讲解了。”
雅琼一口气把这次培训资源推广的要求了个一清二白，剩下的就是他们如何使用这培训包的事了。
对分校而言，并不需要去讲解培训方案的事，他们只要按照培训体系与培训包的内容进行组织培训就可以了。
看到大家打开了培训包，雅琼道：“这里面有两本培训分校要用到的东西，一本是培训手册，一本是家庭手册，培训手册是给主讲老师的，家庭手册是给辅讲老师的。大家两两配合着来看，按知识点核对一下会有什么问题，再提出来。”
唐校长没想到雅琼的讲解方式跟以前的完全不一样，以前的培训都是培训老师让主讲老师听课，介绍什么上课技巧、上课方法，师生互动什么的，而这次却是让他们相互讨论。
看着雅琼培训这种要求以及展示出来的培训资料，唐校长心里不禁多了几分感触：从雅琼总监的这做法我已经感觉到了咱唯学的不一样了，可不知道效果会怎么样。
看到老师们没有脾气了，雅琼吩咐芸继续去给老师们讲解培训包的事，她陪唐校长回到了他办公室，闲聊了起来。
“如果有两种方式，一种是做得很高端，但成功的人并不多，另一种是做得很扎实，但大多数人会成功，你选哪一种？”雅琼道。
“这还用吗？当然选第二种了。可现实是我们总是希望做得很高端。”
“是的，我们也需要很高赌培训，但这并不是每个分校都适合做，但我们把学校里规定的知识做扎实了，自然学生的水平也就上来了。现在整个培训包就是这样一个思想。至于那种特别有赋的学生，我们有另外的培训包。”
唐校长明白了整个集团的用意，但他对这种做法最后的效果还是怀疑的，可又由不得他不相信，如果集团没有十足的把握怎么可能给分校去推广呢？他笑了笑，道：“能这样做最好，但还得看成绩话的。”
听得出来，唐校长对这次的新体系与资源包还是没有信心，这可不是什么好事，想来唐校长是被培训市场的竞争压力给折磨得没有信心了。雅琼能理解唐校长的这种心情，安慰道：