镜湖初中所有的班主任，开学的首要工作不是教学，而是家访，主要对流失的学生进行家访。

去了别的学校报名的学生，要劝他们回来，但这工作只是流于形式，学生都已经在其他学校报名缴费了，哪能劝得回来呢？

不但劝不回来，有时还受到一些家长的辱骂，什么镜湖初中的教育质量狗屁不通，让孩子去镜湖初中读书怎么能让人放心。

去其他学校要交借读费，家长们心有怒气，缴费时却敢怒不敢言，这又不是被强迫的，完全是自愿。

所以家长们就会把怒气洒在去做家访的镜湖初中教师身上……

对辍学的孩子做家访上升到了政治任务，得求爷爷告奶奶一样求孩子来学校读书。

辍学的孩子中部分是厌学，部分是家里交不起学费。

厌学的还能做工作来一部分，碰上交不起学费的就难了。

家长若不用交学费，孩子就可以去读书。

这叫去做家访的班主任怎么答复呢？谁同意谁垫交学费，哪谁敢同意呢？

于是班主任问家长，家里有没有猪或余粮，有猪就把猪卖掉，有余粮就把余粮卖掉。

孩子读书最要紧，勒紧裤带过日子，再穷也不能穷孩子读书。

班主任还给家长出主意，哪些亲戚经济条件好些，就去向这些亲戚借钱，一家借不齐借多家，东拼西凑也得把学费凑上。

孩子上学比什么事都重要呢，应是整个家庭的头等大事。

一个家访下来，班主任的嘴巴都讲脱了皮，家长水都不给一口喝。

若家长打算不让孩子读书了，上门做家访的教师，是极不受欢迎的。

家长，若能想到了法子早就去报名了，粮食交完公粮后所剩无几，猪要养到腊月才能卖，那可是一家人所有开支的唯一来源，怎敢随意动用？

吃都吃不饱，生病了都没钱去诊，还去读什么书？

饿着肚子去读书行吗？不交学费学校让读吗？

读书重要个屁哟！

林非凡带着孩子来报名了，三个班主任全都围上来，热情接待。

又多了两个孩子来报名啦，就会少做两个家访，也少受些冤枉气。

一问才知只有一个是来报名的，来自于王墅生负责的片区，另一个还是个学四年级的学生。

王墅生喜笑颜开，其他两个班主任却愁眉苦脸。

学校规定，谁负责的片区学生流失，谁负责去家访。

这种令家长讨厌的家访，真是让班主任们伤透了脑筋！

由学生转变为初中生，让刘莉莉异常兴奋，激动不已。

一栋教学楼，已足以让刘莉莉体会到了初中学校的宏大与气派，让她心生一种成为初中生的荣耀福

她毕业于镜湖村完，六个年级六个班，可学校只有两排瓦房，才四个教室。

所以只好一、二年级共用一个教室，三、四年级共用一个教室，到了五六年级，才能一个年级一个教室。

好在学生数很少，共用教室并不会太拥挤，但对教学产生了比较严重的负面影响。

上四年级的课时，三年级的孩子们只能自习。

而二年级的孩子最倒霉，上新课时，老师被一年级的孩子吵得不得不一次次提高嗓门，最后嗓子都冒烟了。

所以二年级的老师在上课时经常停下来大发雷霆，气急败坏地破口大骂，凶的让孩子们心生畏惧。

刘莉莉读一、二、三、四年级时就是这么过来的，升到五年级的时候，一个班一个教室让她高兴了好几。

现在来到这么大的校园里读书，有这么多的房子，竟然还有教学楼，刘莉莉真是大开眼界，一下子喜爱上了镜湖初郑

她毕恭毕敬地站在王墅生的面前，认真地回答着王老师的问题。

王墅生边收钱边跟刘莉莉聊。

报名时爱问新生几个问题，是王墅生的习惯，以此想对新生有个初步的大致了解。

初一年级要等到学生报名后才分班，学校会按学毕业成绩的排名对孩子进行分班。

假设有N个学生，若要分成三个班，则三个班的学生分别为：

第一名、第六名、第七名……第N名。

第二名、第五名、第八名……第N—1名。

第三名、第四名、第九名……第N—2名

若学生总数不能被3整除，则等以后用转来的学生补上学生数少的班级。

但三年下来，镜湖初中从来没有以这种方式补过学生数，因为根本没有学生转过来，反而频繁有学生转出去，另有好多学生辍学。

学生数一年比一年少，先前分得少的班级的班主任，对少分一个学生也就不在乎了。

以这样的规则分成三个班，然后由三个班主任以抓阄的方式获得学生，班级的班号也以抓阄的方式获得。

这样可以让三个班的总体成绩比较均等，也淡化了班号对班级的影响。

并不是一班就好些，三班就差些，但好多家长有这样的误解。

当有家长问他的孩子为什么是在三班，而不是在一班时，只要对家长解释是通过抓阄确定班号的，家长立马没有意见。

同时对家长解释学生分班的流程与规则，让家长明白每个班都是平等的，并没有好坏之分。

基础义务教育阶段，不能分重点班和普通班，否则家长会造反。

教育主管部门也是三令五申不准设重点班，必须要让每个孩子享受相同水平的教学资源，促进教育公平。

分班后，各班主任的关系户的孩子很可能没分到自己的班上。

比如班主任自己的孩子、亲戚的孩子、朋友的孩子……

那就通过拿成绩差不多的孩子跟其他班级调换，以这种方式把需要放在自己班级的孩子调换过来。

而往往学毕业成绩一样的孩子，潜质可能相差甚大，同样的学毕业成绩，三年后的中考成绩，极有可能是壤之别。

王墅生通过报名时跟学生聊，大致判断一下学生学习潜力的优劣，以在交换学生时有所取舍。

“叫什么名字？”王墅生问。

“我叫刘莉莉。”

“今年多大了？”

“腊月满十二岁。”

“……”王墅生没有作出评价，但心里记住了。

班主任更喜欢年龄偏的学生，一般年龄偏一点，潜力要大一些。

王墅生看着花名册上刘莉莉的考试成绩，语文93，数学98，问道：“你更喜欢哪个科目一些呢？”

刘莉莉愣了一下，蹙眉想了想，道：“我最喜欢音乐。”

林非凡和刘慧慧站在一边，相视忍不住笑了，刘莉莉这回答在他们俩的意料之郑

林非凡很喜欢音乐，刘慧慧专业为全科教师，在师范读书时要接受音乐教育，两个人在家时免不了经常唱唱歌，玩玩各种乐器。

刘莉莉从受二人影响，对音乐着了迷，除了爱唱歌，也学会了口琴、笛子两样乐器的吹奏方法。

“我是问你在语文和数学两科目之间，更喜欢哪一个。”王墅生笑道，刘莉莉刚回答的不是他想要的答案。

刘莉莉抿着嘴唇想了一会儿，认真地：“我还是喜欢音乐一些，老师，初中开音乐课吗？”

王墅生皱着眉：“音乐课一点作用都没有，学校不开音乐课，学校也没有音乐老师。到初中了，不仅仅只有语文、数学两主课了，还有历史、政治、物理、化学，学习任务很重，要把精力全部投入到主课上。”