“李，来验收的人和参观的人一起来，刚打电话两个时后过来。胡一会儿把礼物送过来，他和买买提等这个班验收完了再回去。等会儿你和来的聊的时候，想办法聊聊你的那个想法，就是职业中介的想法。我们要多接触一些各个单位的人，每次他们如果愿意来参观或验收我们就欢迎，正好是宣传我们自己的好时候。这样以后的消息也灵通一些办事也方便一点。”

古老师之前误解了我的意思，现在也就将错就错的打算把职业中介搞起来。反正我现在是见什么人什么话吧。

学员们很是期待结业典礼，从二十出头到四五十岁的妇女都一样，本来打算让老师再讲一会儿课的，不过下面的学生这个时候已经听不进去了，有的在发呆，有的是声聊。

我也没啥事，就跑去文化站门口，在巴扎上转悠了两圈，因为不是巴扎日，所以只有少数店铺开着。

我买了几公斤的炒瓜子、糖果和花生，然后提着回到了结业的这个教室。

“你们有人能听的懂我话吗？”我问道。

其中一个二十出头的女孩子高高的举起了手。我叫她到教室的前面来给我当翻译，没叫老师当翻译的原因是我不想被老师过滤我的话。

“大家好，你们有些人知道我是李校长，不过你们不知道我的其它事。我是从上海来的，我不是两三年就会离开喀什的。我很喜欢喀什，也很适应这里的生活。你们收入少的原因是各种各样的，不管原因如何，现在国家已经在帮助大家奔康，我们学校也是来帮助大家的。希望你们学的技术能帮助到你们改善生活，大家以后还会参加很多的培训项目，还有高级班，学习的目的是为了让你们能从家务和田里的劳动中脱离出来，你们还可以去工厂工作，可以自己开一个创业的店。”到这里，我停了下来，让姑娘先翻译。

我讲的这些都很正常，很像一个干部在讲话，不过我发现大家听的却很认真。

“我们学校有个计划，你们之中如果有人想自己开个店，我们会帮助你们把店开起来，不只是裁缝店，你们想开其它的任何店都可以找我们。今下午放学之后培训班就结束了，你们有想法的人可以回去考虑一下，和家里人商量一下，这几我们学校的人一直会在，你们随时可以来找我们。我们帮助你们也是有条件的，我们可以提供设备，也可以提供资金，我知道你们家里都没有钱，我还会帮你们申请扶贫贷款，我们的条件很简单，就是赚了钱要分给我们，我们买设备和借钱给你们都是这样，分的钱够了就不会再分你们的钱，设备就归你们了，或者把我们的钱还完以后你们就有一家自己的店面了。好了，谢谢大家这么多的配合，按时来上课。”

我完等翻译完，下面却没有我期待的反应，按我想象她们应该很开心，教室里应该一下热闹起来才对，我的想象中，还应该有人就立即来咨询。

“你有没有按我的完全翻译给他们？”

“李校长，我完全按你的翻译的，怎么了？”

“为啥你们都不高兴，至少应该给我鼓掌啊，你们真的不想多赚点钱吗？”

“李校长，我代替大家两句吧，谢谢你们，这三十我们很多人都很开心，我们这些妇女几乎都是已经结了婚的，平时就只能在家里做家务，还有的可能还会被老公打骂，这些我们白上课，晚上回去做点家务，老公嘛也不敢我们，我们就和回到学校一样，我们很开心。不过要是开个店，我们不敢，怕亏钱，本来就没有钱，谁也不敢做。就算李校长帮助我们，我们还是不敢。”

“如果是合作社呢？请你们打工你们敢做吗？不过自己打工赚的钱不多，还会没有时间照顾家里和地里的活。”我问。

“打工可以呢，每个月有工资拿，但是李校长怎么让我们打工？”

“有这个想法就可以，这也正好是扶贫工作的重点，就是让你们工作。好了，谢谢你翻译，等下午下课之后再。”

验收来了两辆车，一辆车上是三个扶贫办的工作人员，另外一辆车上介绍是有人社、有纪委的，好像还有一个驻村工作队的，介绍是乌鲁木齐来的。

老师组织学员把教室的前半部分清理了一块空地出来，然后把我买的瓜子糖什么的分给所有的学员。

先是乡里的负责人简单的讲了两句话，然后就是展示学习成果，学习成果就是她们自己做的裙子。热闹的民族歌舞，我是第一次看这样编排的歌舞，绝对不能瞧这些农村妇女，居然有编舞。

不知道她们从哪里找来了蓝牙音箱，用手机播放着音乐，然后就是欢快而热烈的舞蹈，开场舞蹈跳完就是诗朗刷独唱、双人舞、品。

一系列节目表演了半个多时，看的我是目瞪口呆，我真没想到在这边远落后的地方能搞出质量不差的节目。

节目结束就是发放证书和每人一百多块钱的帮扶资金，这钱不属于要求内容，是我们通过节约开销省下来的，白了就是从练习材料和吃上让出的利。

“我们李校长是个好人，他还办有别的企业，他有关扶贫的培训班不能赚钱，除去成本以外，赚的钱都直接用来鼓励学员，鼓励她们自己创业和到工厂去工作。”古老师这个时候给所有来参加验收的人介绍着。

胡和买买提老师给每一个学员发羚熨斗、软尺、裁缝样等礼物。

“李校长，她们嘛都提出要求，要和你合影，已经去乡里找了照相馆的，一会儿你一定要和我们合影。”刚才那个充当过翻译的少丨妇丨跑过来拉着我的衣袖道。

我愉快的答应了合影的要求，等到验收的人逐步检查清单和我们已经完成的材料，然后验收的人又抽查了快一半人数的学员，抽查不算是很严肃，只不过是简单的问一问都学了什么课程，老师讲的好不好，自己学到技术没有，有没有什么意见和建议，少数学生现场在缝纫机上走了一段，学生们用自己的布做的衣服也被挂在了教室的墙上。

“李，这次比较严格，也许是有人在参观的原因，扶贫培训本身最注重的是参加培训的人员是否享受到了必要的培训，因此对技能考核不在验收范围内。只有要参加统一考试的职业培训才会很严格的去考核技能，不过那个考核是学员参加职业技能考试并通过，通过率达到一定比率后算培训合格，拿不到证的要免费回炉。”古老师声对我。

“那个是不是难一些？”

“其实比这个简单一些。扶贫培训注重的是扶志，要让建档立卡的人员能通过帮扶脱贫，职业技能培训有明确的标准和教材，因为要参加职业技能鉴定，只要按鉴定的技能点去培训就可以。扶贫培训的效果并没有明确的标准，当然如果有人在参加玩培训之后能快速创业或就业更好。”

到这里，我才明白是古老师在提醒我找合适的时机去介绍一下自己的学校，顺便聊聊学员就业的问题。

抽查的人还在随机挑选学员进行询问，我则凑到了几个参观的人边上，给简单介绍了一下我们刚才的一些财物发放并不是标准程序。