“哎，说是当保安，说白了就是个看场子的。闲的时候没事干。不过每天老板娘都要召集小姐姐们教授技术。老板娘是过来人，那技术是相当的好的，小姐姐们可是佩服的很。每次老板娘教授完，都指定一个小姐姐实践，可是得有服务对象啊。这不，保安里面就我还顺眼，年轻力壮，眉清目秀，然后就指定我。可怜我一暑假，每天都得经受折磨，周六日都不休息。几次还行，可是天天来，怎么受得了。”说着，郑景练指着自身，一本正经地说道：“你看我，本来我可是比唐成子还胖的。一暑假下来，就成这幅骨瘦如柴的模样了。哎，太可怜了！”
时清影惊为天人，说道：“郑大哥，你是我亲哥，你说的地方，放假了能带我去吗？”
“咳咳。”郑景练咳嗽了两下，说道：“那地方不是圈里人是不能去的。我带你去是要作担保，担责任的。”
“我懂，我懂。大哥你口渴吗？我去给你买饮料喝。”说着时清影一溜烟跑了。
戚斌暄在旁边纳闷，现在的大学生都玩得这么大么？
唐成子贼兮兮的问道：“你说的都是真的？”
“当然。”郑景练高傲的回道。
高胜寒说道：“小唐，别听他瞎说。这家伙肯定在吹牛。现在哪还有怡红院，这不怕官府查么。”
面对着两人质疑的眼神，郑景练解释道：“这个怡红院还真有，只不过是简称罢了。全称叫做‘大快朵颐彩虹女子厨师学院’，简称颐虹院。看过金庸小说的人，因为怡红院顺口，而且音一样，就成了怡红院了。”
唐成子追问道：“那你说的老板娘技术好是什么意思？”
“学院的老师是投资人，就叫老板娘了。老板娘是老厨师了，有星级，比赛还得过奖，当然技术过硬了。”
“那每天手把手传授技艺？”
“就是手把手教学习厨艺的女子炒菜啊。厨师学院不得天天教授厨艺吗。”高胜寒边说还边做个颠锅、拎勺子翻炒的动作，很是娴熟，看来他也没少实践。
“那把你当服务对象？”
“让我去试吃啊。每天让一个新手炒菜给我吃，那味道，不是太咸就是炒焦了，每天换着口味折磨味蕾。我怀疑我都有厌食症了。”
戚斌暄在旁边哈哈大笑。郑景练侧头，一脸严肃地问道：“大哥，有那么好笑吗？”
“哈哈，没事，我笑点有点低。”
唐成子说道：“哥，你收敛点，别穿帮了，我还想喝饮料呢。”
戚斌暄边收拾碗筷边说道：“没事，我吃完了，正准备走。很高兴认识你们，听你们聊天很有意思。”
戚斌暄边走边想，真是青春洋溢的校园生活啊。
郑景练对二人说道：“这位师兄怎么这么显老。也不知道多大岁数。”
“谁知道呢，估计是蹲了好几级。”
“别瞎说，兴许是研究生呢。”
戚斌暄走的一趔趄，心说我这还显老？我才毕业两三年。你们几个可别栽在我手里，要不然有你们好受的。
所谓无巧不成书，世上巧合的事情确实很多。过了两天，戚斌暄第一次讲课，就在第三排看见了这个搞笑四人众。咦，四人众这个词似乎很有意思，“人众”可不就是四人吗？多么的形象。
咳咳，跑题了，戚斌暄赶紧拉回来发散的思维，心说：“你这四个，可算落我手里了，竟然嘲笑我显老？”
戚斌暄不管那四个同学脸上多么的惊讶，自顾自地介绍：“我是你们的新老师，教你们《建造师基础》这门课。好了，为了方便沟通，按照惯例，我选一个课代表。”
说着，戚斌暄环视着下边的学生。有的学生兴致盎然、跃跃欲试，有的耷拉着脑袋、避免与戚斌暄对视。跃跃欲试的是想当课代表的，一方面大一新生刚来，还是争强好胜的，没有变成为大三大四的老油条，另一方面，课代表可是有隐形加分的；耷拉着脑袋的是不想当课代表的，或者想独自好好学习，或者想好好游戏人间，反正都是不想参杂着那么多事的。
戚斌暄看了一圈，然后指着耷拉着脑袋的高胜寒说道：“好，就你了。姓高是吧？叫啥来着？”
戚斌暄说着就要翻看学生名单。
时清影抢着说道：“他叫高胜寒，‘高处不胜寒’的高胜寒。”
戚斌暄乐了：“呵呵，好记。那你呢？”
“我叫时清影。”
“对，‘起舞弄清影’的清影！”高胜寒也高声地叫了一句。惹得众人哈哈大笑。
见气氛活跃，小胖墩唐成子问道：“老师，为啥你指定高胜寒当课代表啊，别的课都是让毛遂自荐的。”
“因为高胜寒暑假有实践啊，经验丰富。”
这时，郑景练一本正经地问道：“戚老师，我暑假也有实践呢，为啥不选我？”
戚斌暄看着郑景练那一脸面瘫像，心说为啥不选你，自己心里没点数吗？高胜寒那是搬砖、和水泥、绑钢筋，跟建筑相关，你呢，好家伙，“怡红院”啊。
于是戚斌暄一脸严肃地解释道：“因为你说我面相显老。”顿时又惹得学生们一阵哄笑。弄得郑景练这面瘫脸也红了脸，显出不好意思的神色，毕竟背地里说老师，还被逮到了，多尴尬啊。不过当时谁知道那是老师呢？那面相，当学生是显老，当老师那是显年轻啊。
“好了，不说笑了！”戚斌暄双手虚按，示意众人安静，然后开始讲课。
戚斌暄按照教材内容，讲授知识点。一些关键地方，旁征博引，举例阐述；一些简单计算点，仔细地讲解推论步骤；一些专业名词，也是播放网上查询的照片，方便学生理解。
虽然戚斌暄讲的很是用心，但是建造师基础这门课程注定了它是枯燥的，学生们新鲜劲一过，听着听着也开始走神，有的在抽屉里拨弄着手机；有的假装认真地看教材，结果却在翻看着图书馆借来的小说；有的干脆趴在桌上补觉，为晚上包夜打游戏做准备。
戚斌暄看到这种情况也是心中暗自焦急，以为是自己教学有问题，不敢训斥学生，只能硬着头皮把这堂课教完。
回去后，戚斌暄又开始努力备课，将最开始准备的课件再次丰富。查阅相关资料，咨询自己原来的同学，请教设计施工监理中的注意事项、奇闻趣事，丰富自己的图表，便于直观理解。
可惜的是，往往理想很丰满，现实很骨感。
第二次授课，戚斌暄信心满满地去了教室，决心打一场翻身仗，结果刚进教室傻眼了，见教室里只稀稀拉拉坐了四五个人。包括原来戚斌暄重点关注的四人众，也只剩高胜寒一人了。
戚斌暄心说就算自己讲的不好，但毕竟自己是老师啊，怎么能够这么不给面子？于是问高胜寒道：“他们人呢？”