要知道她在高中的时候是虽然是理科生，但是对于物理却没有太过深入的了解。

为了逃避物理她才进了农学院，没想到农学院对于物理化学的各种概念应用的更广，让范晶晶的脑袋都快炸掉了。

幸好，虽然是农业物理学，但是很多的物理学在农业方面，其实可以针对性应用，而且老师也不会特别注重他们非专业知识，更重视的是他们实用的技能。

要是这些专业知识用得上，老师们才会教导他们如何把用得上的一些技能，好好的学起来，至于用不上的，就等着他们需要用上的时候，再好好的理解。

就老师的说法，兴趣以及需求就是最好的老师，当你有需求有兴趣的时候，自然你就会好好的研读，可惜范晶晶来到了大唐，就算她想要好好的研读也没有机会了。

但是她身边有一些科学生，虽然他们没有经过基础的物理学概念的熏陶，但是这些人对于物理却有十足的兴趣，因为他们就需要利用这些物理来让身边的飞行工具越来越安全。

而身边的飞行工具对他们来说是魔幻的，是必须要达成目的的，为了达成目的有再辛苦的学习，他们也会努力的去拼搏，努力的去学会。

兴趣真的是启发知识的重点，因为这些人不仅是会学会知识，而且还能够举一反三，举一反三的时候，如果遇到不了解的状况，他们就会努力的去寻找方向。

范晶晶解答不出来的，那么他们就自己用各种实验来解答，因为范晶晶告诉他们实验就是解答的最好的工具，所以他们就非常的信赖范晶晶不断的去做实验。

只不过他们在做实验的时候必须要浪费很多的物资，而浪费的物资都是由范晶晶出钱，范晶晶拿出了这笔钱，自然会希望他们能够得到更好的成果。

不过实验就是这样，虽然希望出成果，但是成果不展现在你的面前，有时候成果出现的时候，往往是来自于你的疏忽或者是意外。

当然有序的实验，还是能够推导出一个比较良好的接近真理的项目，甚至还能够在实验的过程中得到别的事物的解答。

因为意外是无所不在的，实验结果也可能是对别种实验的结果而不是意外。

而别种试验的结果，如果记录下来往往也能够开创很多的新事业，新生产，让人们的生活变得更为舒适与舒服。

或许科学技术就是在人们的理念开始转变的时候，不断的吸引人投入。

事实上一个人在无所事事，或者是只能够重复过活的时候，这些新的发现新的发明，对于发明者来说有非常大的吸引力。

而且更重要的是，发明之后有了奖励之后，他们有更大的成就感，有了成就感在做事的时候就更尽心尽力，而且他能做的事情，别人不见得能够做到，让他们觉得自己超乎了常人，可以得到更大的成就感。

也是这些成就感让他们逐渐变成科研狗，不断的创造发明，而且很多人把项目送到他们的手上，他们几乎忙碌的没有办法好好的吃饭休息，整个人老了很多的岁。

虽然在范家庄园营养充足，但是脑力过度使用的结果，整个人的状况也不太好，所以范晶晶这一次借由他们必须要调整飞艇，所以把研究特别努力的人都带上来了。

飞艇的存在本来就不是为了长途旅行的准备，以后如果要研究长途旅行的飞艇，那么需要研究的项目就更多了。

范晶晶这是急着研究出可以飞的东西，所以要求就松。

而且每一个地方停留，可以让很多的地方发展起来，让更多的地方发展起来，可以接受到这些物资的地方就多。

有了外地的物资运送到，还有南来北往的人，这个地方的经济就可能发展起来。

虽然范晶晶没有义务替其他地方发展经济，但是她也希望给别人更大的机会，因为当他们落地的点，不见得只有经济发展的机会，还有当地的农产品，也可以透过他们的运输方式运输出去，或者是被别人所知道。

他们或许有一些当地才有的特殊农产品，在后面的朝代里面根本没有记录，但是却是非常适合吃，或者是应用的，都能够因为飞艇的关系对外展现，并且让别的地方知道，越是特殊的东西对于别的地方的人越有吸引力。

当然有些人的吸引力也不一定是越特殊越有，因为有些东西外表看起来并不适合使用，或者是吃。

其他的人在使用，还是有一些心理障碍。

经过几天的飞行，范晶晶总算看到更多大唐人的生活，从北边飞下来，从衣着到穿着，其实都有非常大的改变，甚至到了南边，范晶晶还发觉南边的人，并不是跟汉人穿着一样，甚至脸上还有刺青的传统。

她觉得这种传统比较像一些少数民族，或许这些地方的人，住的就是少数民族，但是在大唐的汉化政策之下，也慢慢的变成汉人的生活方式。

到最后强大的文化影响力，会让他们族群的特征不断的抹去，甚至只剩下一点点一些对他们有帮助的部分。

至于其他的生活方式，慢慢的就学汉人族群，就渐渐的消失，而北方的人不断的南下，就造成了南方的人越挤越多，而越来越多的汉人就同化了越来越多地方的少数民族。

这里的少数民族如果不是团结居住在一起，慢慢的就会变成了汉人和团结居住在一起，拒绝汉人影响的少数民族，也自然而然的跟汉人的关系就会比较僵持，生活就没有办法，有太多的改善。

后来类似于改土归流的政策，让他们自己的族长治理自己的时候，生活在比较穷困的状态之下的人，几乎就没有太多翻身的机会，永远是族长所管辖的奴隶。他们也没有办法跟他人一样参加科举考试，因为他们没有这个能力，并不是没有他们被禁止。

整个科举考试都是一个汉人文化系统的挑选与洗练，想要考出天才也只是汉文化的天才。

如果不懂汉文化，又没有深入了解，想要回答这些考官的问题就非常的困难。

这些科学研究非常深的人，在正常的情况之下。是没有进入官场的机会，因为在现在的官场，所谓的专业人士，基本上就是几个官僚组织。

而这几个官僚组织基本上都是内部传承，并没有对外面招考一些官员。

就算是外面分进去的官员，也必须要花很多的时间学习里面的规矩，还有里面的科研方法，但是里面的科研方法，是不是非常的专业，范晶晶也不懂。

因为按照历史上的记录，以及各种的的进步，其实他们也是有在做事，只是做事的人往往是历朝历代突然出现一个天才才做一些突破。

于是历朝历代做出来的事情都不是太多，值得说一下的也不多，更多的成就是来自于民间，范晶晶觉得当她把研究的方法散布下去，虽然没有教太多的东西，但是到了最后这些人所研究的方法一定会在民间构成一个非常大的力量。

只是官方会不会再做，科学发展的时候，借助到这些人，并且重视这些人就很难说了。