她以前并没有把水球跟都市种子王这本书结合起来思考，然而看着孩子被叮咬的情况，用各种方法都不能够完全解决，却突然想起这套在都市中之王里面能够防尘的重要植物。

根据书里面的后续介绍，泡泡植物其实有非常多的功效，能够达到极好的隔离效果。

水球能够制造这种地球根本没有出现过的植物，并且应用在人的身上吗？

可惜水球不能够直接跟范晶晶对话，对于范晶晶的需求，但今天只能够用各种尝试来达成。

范晶晶开始随手攀折花木，丢进水球，在脑子里不断的思考她想要的植物。

最开始，范晶晶没有得到任何的回应。

她有点失望，但是又不甘心持续的丢各种植物进去。

别乱丢垃圾的责骂，都没有出现在水球空间，在她几近绝望的时候，水球突然丢出一个种子。

范晶晶看着这块无中生有的种子，或者是她丢进去的植物加工融合而成的种子，脑子有点愣神，其实她也不清楚手中的是种子还是一粒灰尘。

范晶晶没有迟疑，当场就把种子种下去，谁叫这里是荒郊野地，不过也算是范晶晶的地盘中，在这里她也是能够派人来看顾，更何况她有一种预感，手上的这一颗种子一定跟普通的种子不一样。

这里是视野开阔的悬崖，但是醒来却不是有坚固的山石所构成，而是有非常多的土，土质非常的肥沃，断崖已成草的生长空间，铺盖了非常多的黑土。

范晶晶怕种在空旷的地方会发生踩踏，毕竟这里有这么多人活动。

她特地找了一棵树，上面有一个树洞构成的凹槽，累积的很多的土。

她又从地上挖了一些土，放在这个树洞上面，把种子落下弄了一些土覆盖上去，浇上凝结水。

范晶晶发觉，种子以肉眼可见的速度，开始发芽长大。

看到范晶晶似乎凝住在一个地方不动。

李承乾最先跑过来，看范晶晶在干什么，其他的人看到范晶晶特意的行为，也纷纷跑过来看范晶晶在做什么。

“这是什么植物？发芽的速度好快，我们都看得到它在发芽，等于是把时间浓缩在一起。真的好不可思议。”

范晶晶歪着头想了一下，回复道：“这是一种泡泡植物长出来的泡泡果子，可以用来保护我们的小宝贝或者是让我们避开呼吸的危险，不过这也只是试验实际上功效怎么样，我们还必须等最后的结果。”

范晶晶的是个孩子，现在的确是大家的宝贝，也不知道为什么她会这么受宠，或许因为小孩子就是玩具，所以大家把她认为是最好玩的玩具。

看着生命生长是一种奇特的感应。

大家没有继续讲话，而是静下来等着植物的抽芽生长，甚至连手边的工作都放下，放在烤肉架上的肉渐渐的发出烤焦的味道。

“肉烤焦了。”范晶晶或许是最清醒的人，她虽然也注意植物的变化，但是她更重视的还是肚子里饿了。

没有吃饱他怎么样分泌足够的给孩子，虽然给孩子辅助的食品他们也带在身上，但是她的喂养仍然是最重要的一项食物。

看植物长大很新鲜，不过他们的注意力，还是被他们的烤肉吸引回去。

毕竟烤肉能够做的香喷喷的才是他们的主要目的，他们想要透过这种竞争来表达自己的能力比别人更强。

对于这些皇子皇女来说竞争几乎就是一种本能，他们在生活周遭的任何一种事情都能够找到竞争，最可怕的是所有的竞争都不能够胜出。

如果能够在几项竞争里面胜出，他们就能够从中找到自己的成就感。

如果发现有不能够成功的孩子，范晶晶，就必须替他们找出可以顺利的项目，这样对这个孩子就必须要有非常清楚的认识。

事情某些年龄的孩子做起来会特别的顺畅，这时候这种竞争就具有排他性，但是不管这样的竞争是不是具有排他性，胜利就是胜利能够带给孩子快感。

偶尔能够获得胜利的孩子，渐渐的就会找到自尊心，还有喜好，如果常常胜利的孩子，有时候他会觉得很迷糊，到底什么才是适合他的。

幸好，这几个孩子如果有发生长久获胜的情况，都能够找到自己最喜爱的乐趣，因为这个孩子往往是年纪比较大的，也有经过适当的引导。

范晶晶从一开始就注意到这几个孩子，想办法引导这几个孩子对某些学问发生兴趣，这些学问越有挑战性，越能够安抚这些孩子，他们不需要简单的学问。

烤肉有烤焦的部分，是非常正常的事情，但是他们都给范晶晶送来最完好的烤肉，熟度正好，并且是最为美味的，并且没有任何的烤焦。

范晶晶并没有吃多，她吃到肚子七分饱的时候，就放下食物，张开了不慢厚重的布幔，可以阻绝人的视线，她把孩子一个一个抱进去，为孩子五分饱，再把孩子出来给其他孩子照顾喂食。其他孩子身上带有辅助的食材。

不懂得自己活动讲话的孩子，对于大家来说就好像一只宠物狗一样，她的笑容却比宠物狗还更为清晰，不管是哭或笑都能够替大家带来欢乐。

人们会猜测这个孩子，现在心里有什么想法，如何应对，重新获得孩子的笑容，或者是与孩子一起分享愉快的经验。

喂孩子是一个机械化的动作，但是范晶晶可以透过孩子的表情，还有手脚的舞动，感受到孩子的情绪。

到时候她会非常的专心，心里只有孩子的存在，还会说几句话跟孩子沟通分享，她知道孩子在这一个时间其实处于一种学习状态。

提示语言如果在小孩子的时候能够听懂多种语言对孩子以后的多余能力，会很有帮助。

范晶晶在大学时代曾经学过拉丁语，英语是每一个孩子都必须学习的对象，范晶晶自然也会。

这些语言之外，为了应付生活的需要，还有附近的族群，她还学了岛国话。

在部门里面在喂养的时候，范晶晶会把这几种语言轮换的说出来，并且尽量分享一些故事给孩子听，因为如果只是做日常的招呼，这些语言的使用量，会非常的重复，也非常的小，只有让孩子接触不同的语汇，也可能培养其多国语言的能力。

在大唐想要听到这些语言，大概会非常的困难，来自西域的商人，如果真的是来自于欧罗巴大地，拉丁语作沟通。

但是根据范晶晶的印象会讲，拉丁语的往往是上层社会的人，普通的平民还是讲地方方言，只有拥有多余时间学习的人，才会学习拉丁语来做高层的沟通，毕竟高层人在日常用语的时候，其实用的都是拉丁语。

拉丁语对他们来说是一个跨国性的语言。

范晶晶也不知道，她给孩子灌输了语言能力有什么不妥当，或者是用不用得到，但是拥有一个别人没有的技能，或多或少就比别人多了一种竞争力。

范晶晶虽然不准备用钱来帮助孩子成长，但是灌输给孩子的能力却是必要的。