在听取方园长图文并茂地汇报成绩和不痛不痒地指出问题后，张峰建议道：“在大家的努力下，幼儿园取得了很好的成绩，希望在今后能继续保持。另外，我想邀请一部分教师代表来参加座谈会，听听她们的意见与建议。百年教育，教师为本嘛。”

“这也是显示县委县府对教育、对教师的重视。参加座谈会的老师，在职务上，最好是中层干部、普通老师教师都有；在年龄上，老中青都有；人数不要限制，在不影响正常保教工作的情况下，尽量多一些，集思广益嘛。”

召集教师开座谈会，本来就在事先的日程安排中，徐局长等人也没有觉得意外，毕竟许多官员来基层调研，都喜欢与群众聊聊、表现出亲民的样子。

座谈会开始后，张峰就开始主动地把握住谈话的节奏。一些教师也就毫无顾忌地说起了年度绩效考核奖金至今没有发放，年度考核最后三名要进行缓聘的问题。

其实上，作为普通教师，根本就不会顾及园长、局长、甚至副县长的面子，总不可能为了反映可观存在的问题丢了工作吧。

听到这些问题的反映，金温县中心幼儿园方园长表现的有些无奈。

一方面她确实希望尽快解决年度绩效考核奖金问题。另一方面，是自己单位的教职工在向副县长反映问题，从而让县教育局领导、特别是徐雪路局长没有面子。

有个别教师在反映问题时，语气激动、用词激烈，徐雪路局长的俏脸一阵红一阵白，胸脯也是一鼓一鼓的，不过她只能强压着怒气，总不能在县委常委、副县长张峰面前公然打断教师们的发言，也不能当场发火。

最后，张峰作了总结：“参加座谈会的教师们都发表了意见，提出了很多建设性意见，我都一一记下了。”

“有些问题和建议，我还要与其它领导一起进行商量，现在暂时无法给予答复，但我可以保证，肯定会把结果反馈给你们。”

“对于你们提出的，关系到每个教师切身利益的年度绩效考核奖和年度考核最后三名的缓聘，我再仔细了解一下，再作答复。但有一点，我可以当场向你们保证，保证不会损害每个教师正当的权益，也保证在一个月内彻底处理好这二个问题。如果解决不好，你们可以直接来找我。”

接下来，张峰去小学和初中调研时，受到的接待与调研的程序都差不多。只是有一点区别，就是参加座谈会的教师名单，张峰在每个地方都不一样，有效防止了校长与徐雪路局长事先做好一些教师工作，事先准备好话题。

校长和局长并不能完全堵住所有教师的嘴，一不小心，反而会弄巧成拙。

幼儿园、中小学校调研结束后，张峰淡淡地对徐雪路说道：“徐局长，去县教育局吧，我顺便认认门，作为分管副县长，我总得知道县教育局在哪里办公，到时请你也谈谈这二个问题如何解决。”

徐雪路局长和二位副局长脸色凝重，但还是点了点头。

等张峰赶到县教育局，他被豪华装修惊住了。县教育局每个办公室装饰得如同星级酒店，比金温县委县府的办公楼有过之而无不及。

徐雪路局长的办公室是个大套间，外面有个小会议室、往里走是局长办公室，再往旁边是卫生间与休息室。

张峰边查看边说：“徐局长果然懂得生活，办公室布置得美仑美央，面积也比我的大多了。”

徐局长不能阻止张峰对于自己办公室的查看，现在听到有些讽刺意味的话，心里有些紧张。

不过毕竟她做过局长多年，善于应付各种各类事情，便陪笑道：“张县长，我们原先的办公楼被征用了，用于变电所的扩建。这几年来，局机关一直在搬迁中，办公条件非常简陋。”

“为了弥补大家这几年的辛苦，这次办公楼固定下来后，我就打算装修的好一些，做到十年不落后。”

张峰看到县教育局办公大楼装修完毕，所有人已经入驻办公，自己再说什么，都已经晚了。

于是他开口说道：“徐局长，办公楼现在已经装好，新官不理旧帐，我就不多说了。”

“只是今天你也听到了教师们集中反映的二个问题，你说说看，为什么会产生这样的问题？如何来解决？”

“这二个问题涉及到的教师数量多，如果不引起重视、不加以妥善处理，很容易引发群体事件，到那时候，我们在座的每个人都有责任。”

“说句难听的话，我大不了提前结束挂职锻炼，而你们都要背上处分。”

徐雪路依仗自身美貌和背景，再加上职务晋升一路顺利，做事开始随意与张扬，但现在面对县委常委、分管副县长的质问，她倒不得不从实道来。

金温县教育局原先的办公楼被征用后，确实需要装修新的办公楼。

由于徐雪路追求豪华舒适和高档配置，大大超出了报批的预算，另外原先办公楼拆迁补偿的费用不知什么原因，迟迟没有到位。

本来也可以先欠着这些装修费、办公家具费等费用，不知道是收受了好处还是上面某领导出面协调，反正徐雪路最终拍板决定暂时挪用教师年度绩效考核奖金来支付这些费用。。

知道原由后，张峰声音不大、但语气坚定地说道：“全国都在清理拖欠农民工的工资，你们倒好，竟然拖欠起了教师应该得到的年度绩效考核奖。”

“全国都在提倡重视教育，你们现在往枪口上撞，你们想树立这方面的负面典型？想全国出名？”

“不管由于什么原因，也不管用什么合理的方法，二十天内，把应该发放给教师的钱，全部发放到位。”

“另外，每个学校在年度考核中，都会有最后的三名。如果一刀切地进行缓聘，于法于理都没有说明力。”

“也许确实存在一些考核最后几名的教师，有着重大失误或能力欠缺，需要缓聘或调整岗位，但相信绝大多数的老师还是能兢兢业业地工作。”

“有时候，工作能力与业务水平不够，可以通过学历进修、参加专业培训来提高。徐局长有过学校工作的经历，应该知道这一点吧。”

“说个不恰当的比喻，如果县委县府对年度考核排名最后三名的部门负责人实行缓聘，结果轮到了徐局长，你愿意吗？”

“我也知道，县教育局出台这样的考核规定，目的是为了促进工作，出发点好的，但不能突破底线，引发群体恐慌。对于此事如何进行纠正，你们先商讨，但最迟也要在二十天内解决。”

“如果二十天内没有解决好这二个问题，我会提请县委常委会调整县教育局整个领导班子成员。”