一天的放学，两个衣着花花绿绿衣衫的游荡少年将杨子坤堵在了一个偏僻的小巷里。他们打扮的样子不像学生，穿着很时髦，一胖一瘦，很像是喜剧电影中的丑角。
胖子：“哥们！大哥最近缺钱花，能借我五十元吗？权当保护费，以后我们照着你，保证不会有人敢动你。”
瘦子：“就是，咱哥俩在这几个学校周围说话还算有分量的。交个朋友，以后有事找我们。”
杨子坤：“我在学校没人欺负我，不需要有人照。”
瘦子：“不要人照，以后可就难说了。”
杨子坤：“我．．．．．．我没钱。”
“少他妈的废话！”胖子揪住杨子坤衣领，“把钱拿出来，不然有你好受的。”
杨子坤蜷缩起了身体：“我．．．．．．我真的没钱，你们．．．．．．你们饶了我吧！”
胖子：“没钱！没钱泡什么妞！别即挨了打，又交了钱。”
瘦子：“你就说你给不给？痛快点！”
杨子坤：“不给！”
“我们去找校医”杨静蕾抓住了杨子坤的手离去，她一点也不在乎杨子坤的肮脏会传染给她。
他们行进一半时，杨子坤突然停下了脚步：“别！别拉我的手．．．．．．脏！”
“你怎么说话呢？”
“你先回班吧！我洗洗就行了。”
“不行，平时我怎么听你的都行，但是今天你必须听我的，这伤口万一发炎了怎么办？”杨静蕾硬是把忸怩的杨子坤拽到了校医务室那儿。
一路上他们简直是磕磕绊绊，杨子坤感到难为情，他觉得自己现在的形象是对杨静蕾的一种辱没，他想挣脱杨静蕾得手，但她握得很紧。
在校医务室时，校医用酒精擦失试着杨子坤脸上的脏迹，杨子坤呲牙咧嘴的嚷嚷着：“哎呀！这么痛！早知道，我就用冷水洗了。”
校医：“冷水洗！你知不知道你这伤口很容易感染的？你应该感谢你的这位同学，处理不好发炎了可是要毁容的。”
一边站着的杨静蕾脸上流露出一丝笑意，杨子坤向她投入了感激的眼神。
校医费了很长的时间后才将杨子坤脸上的赃物擦拭掉，然后手中拿了一些纱布、胶带和膏药之类的东西。包扎完伤口后，杨子坤感觉很不舒服。
杨子坤对着镜子看着自己的脸，脸上的纱布像是凸起的几座碉堡，加上铁丝网一样的交织的胶布，怎么看怎么像行为艺术中恶搞战争的特写
杨子坤与杨静蕾走出校医务室时，校园内静悄悄的，空无一人，他们知道事态不妙，现在肯定已经上课了，他们迟到了，于是他们急忙向教室奔去。
在楼梯口，杨静蕾拽住了一直牵着她手往前冲的杨子坤：“等一下，你先进去，我随后再进。”
杨子坤反应过来杨静蕾的意图，在校园严抓早恋问题时，他们在一起很容易引起老师们的注意。枪打出头鸟，没有那个学生敢在这事上猖獗。
杨子坤松开了杨静蕾的手先跑到了教室门口喊起了报告，迎来的是师生们异样的眼光。
“你脸怎么了？”当课的老师问。
“我．．．．．．”杨子坤没敢将今天发生的真实事情告诉老师，他在思索着如何撒谎。
“说话啊！哑巴啦！”
“嗯．．．．．．”慌乱中杨子坤想到了对策，“我不小心从飞机上摔下来了，不过我命大没摔死，所以就耽搁了一段时间。”
教室里的学生哄堂大笑，老师蔑视着杨子坤：“你撒谎都不会撒，还从飞机上掉下来，你怎么不说是在宇宙上掉下来的？”
“我没撒谎啊！我说的都是实话。”
“你撒谎实在是离谱，从飞机掉下来，可能活命吗？以后吹牛要打个草稿！”
“嗨！对不起，是我没说清楚。”杨子坤故意装作恍若理解缘由的样子，“我是从飞机上掉下来的，但我是从中山公园供游客瞻仰小型战斗机上掉下来的，我在爬到离地两米高的机翼处时不小心掉下来的，那还有假吗？难道公园展示的那个不是飞机吗？那可是真家伙啊！”
教室里又是一阵哄堂大笑，他们被杨子坤的“机智”搞的一个个眉开眼笑，忘却了午后课堂的困倦。
老师知道自己被捉弄，一时间气愤之极，但是她似乎一时间也找不出理由责罚杨子坤，她让他进了教室。
杨子坤踉跄地走到了自己的座位上，同桌斜睨着他龌龊的样子，急忙屁股挪了窝，连那距离与杨子坤至少有一尺。
一分钟后，杨静蕾喊起了报告。而令杨静蕾没想到的是这个老师偏偏就是那个对自己偏见最大的那个。
老师斜睨着她：“怎么才来啊！是不是也从飞机上掉下来了？”
“什么？”杨静蕾对老师的这话感到了莫名其妙，“对不起，我不是故意的。”
“那就是有意的？”
“对不起，下次不敢了。”
“下一次！那这一次就敢啦！你是不是不把我这个副课老师放在眼里？”
“没有啊！我真不是故意的。”杨静蕾慌了神。
“在外面站着去，我不欢迎没人教养的学生，太没素质。”老师故意用刀子一样的心和嘴刺穿杨静蕾的痛楚，“有人生没人养的东西。”
杨静蕾两行泪倏然落下，她生平最痛恨的莫过于别人掀开她的心灵伤口并在上面撒盐。教室内的杨子坤两眼发潮了，他知道，杨静蕾此时一定非常的伤心，她又一次被老师恶毒的言语蜇伤。如果可以，杨子坤真的愿意替杨静蕾承受老师口中的毒针，也许那样自己会好受一些。
杨静蕾站在了教室外的楼梯口处，眼泪又一次不由自主的流下。被歧视的痛苦，被孤立的心酸，甚至被师生排斥的屈辱。这些，如同海浪一样的无时不刻的冲袭着她的心。她的经历让她无论怎么苦思冥想也想不通，同样是学生，犯着同样的错，但老师的态度却截然不同。她不明白，为什么同学和老师都对她有偏见，她到底犯了什么错，凭什么就要受这种不公的待遇。
杨静蕾对自己和杨子坤犯同样错误的待遇感到不公，但这这种不公并不是因为杨子坤没有有受到像她一样待遇的心理不平衡感。她把心中的怒火和怨气全部对准了老师，甚至有了想要杀人的想法。
社会上，富人看不起穷人，同时对落马的贪官污吏更是深痛恶疾的。成年人的这种偏激的看法也影响着对社会懵懂非懂的孩子们。因为成人的灌输，在孩子的眼里也有了等级感和歧视感，这种感觉甚至比步入社会的成年人更为强烈。虽说老师们教育孩子们是同学之间相互团结，师生之间相敬相爱，但是他们也会不自觉的讨厌那些差等生与贫困生。着这一点上，老师做了绝大多数孩子们的心灵启蒙。