那一刻，外婆看似被凌峰魔鬼般的神情吓的无可奈何，可是，却又不甘心，开始用搞奶给孩子喝的方法，想展现她那王母的余威！

可是，孩子戒奶初告成功，在凌峰又一次警告之下，当外婆依然如故时，只见怒不可遏的凌峰，立刻抓起奶瓶，毫无顾忌的向地上直掼而去……

然而，没想到，孩子正在他们搞的热闹非凡之时，不知何时跑到房间的沙发上，像个快乐的王子一样，叽叽喳喳和外公在视频里搞的不亦乐乎！

凌峰见此情景，心中一沉，心想在自己的印象里，孩子在视频中一直都是默默被动，而此时此种的兴奋与开心，甚至主动的语气语调，好像还是第一次……

意外之下，凌峰仿佛可以从孩子与外公视频的表现中，感受到孩子那刻的心情。

那一刻，在他看来，孩子似乎在用自己的实际表现告自己：“爸爸，奶奶，你们别吵了，我是故意调皮的，你们看我现在不是很开心吗？”

是的，凌峰在纠结中默默许久，发现原来很多大人的问题，竟然比孩子更为严重！心想，原来自己百分之七十的精力，都是间接与直接的被那些所谓的大人消耗掉了！

而对孩子还不到百分之三十的付出，不但带来了意外的惊喜，更让人欣慰的，孩子几乎从来就没让自己有过失望……

是的，凌峰没有猜错，当孩子发现他们安静下来的那刻，便颠颠来到客厅，像个开朗懂事的和事佬一样，一副嘻嘻哈哈的样子非要让外婆和爸爸坐在一起……

当外婆在他的要求下，坐到凌峰身边的那刻，他却又伸出一双稚嫩的小手，努力把外婆的脸转向爸爸的面孔……

那一刻，凌峰意外而又激动之中，为了试探他的心理，就故意起身走开。果然，孩子在爸爸起身准备离去的瞬间，再次拦住他的去路，而反过来要求爸爸继续坐在外婆的身边！

那一，凌峰看着孩子，默默无言之中，只觉得一股股无奈与心痛，如无形的空气弥漫心头。

因为他知道，孩子的行为都说明了什么？傻子一看都能明白，孩子那颗幼小纯真的心灵充满了智慧，充满美好渴望与向往。

当然，他那聪明绝顶的外婆也自然知道。那一刻，外婆心头一热，便抱起孩子说道：“奶奶明白了，奶奶以后不会了！”

那一刻，凌峰看了看，想了想，真想放开喉咙喊声天哪！

他没想到，那么多看起来都觉得自己是个了不起的大人，可是，很多时候竟然连个孩子都不如！更讽刺的是，一个连孩子都不如的人，所带出的孩子又会如何呢？

然而，面对此时此景，此情之中的凌峰，却欲哭无泪，想笑无因……

他只知道，自己在恍惚的心酸与无奈中，更加明白了一位教育专家曾经所说过的一句话：“孩子的问题，其实就是家庭问题的演绎与传承……”

是的，这句话说白了，孩子就像一面镜子，照出的是整个家庭与父母或者养育者的问题！

155场景催眠效果

梨花戴雨迎风笑，逸洒枝头任逍遥。但愿春去花还在，怒放烟云奉天老！

为了孩子的康复，为了孩子的健康成长，为了孩子一生的命运，大战之后的凌峰，依然要在歌舞升平中面对这所有的一切……

因为春节的来临，她母女二人，终于在凌峰的期盼与习惯性的不舍中，带着还不到三个月的小宝，坐上了前往乡下的客车！

凌峰送走了她们，觉得本就不大的楼房清净了许多。那一刻，他躺在沙发上，看着眼前越来越可爱的孩子，忧愁之中，又觉得海阔天空。

在没有她母女的世界里，父子俩时常像对疯子一样，把家里的玩具，绘本，和其他更多东西，甚至一地米饭，都被凌峰有意无意搞的像垃圾场一样，不堪入目……

因为，凌峰希望通过外在环境的大乱，达到孩子心理行为上的大治。因为，他想通过外在环境的混乱，打破孩子内心的原有意识秩序，让他在特定的情景中，生成相应的新意识秩序！

因为在理论上，外在环境与命运，就是内心世界的折射。那反过来，外在环境，也同样可以塑建和影响内心世界！

因此，凌峰想到这里，便把合肥大伯邮寄给孩子的卡片书，全部拿了出来……

一开始，孩子面对花花绿绿的卡片书，依然熟视无睹。对爸爸的要求与诱导，也同样是听而不闻，视而不见。有时最多无意识偶尔看看，更不用说主动问，主动说，主动自己看了！

凌峰面对如此情况。心想如果以强迫或要求，以及用aba训练法，不但难以短时奏效，让他获得自主学习能力，还会在这些训练过程中，费时费力，白白浪费时间。弄不好更容易造成孩子的其他潜在问题。

因此，他想就算以显意识体验为切入点，利用时光地板和丹佛模式，也可能同样难以达到迅速有效的自然康复效果。

因为，地板时光和丹佛对已有一定兴趣或显意识体验的孩子来说，的确有着较好的效果。而aba行为疗法，主要以思维意识为切入点。相对而言，比较适合智力正常，安全感稳定，和有过相应显意识体验的孩子。

虽然，孩子智力较好，但由于对此缺乏相应的显意识体验，同时又在外婆造成负面潜意识信息冲击下，让他难以快速形成以显意识为驱动的自然学习行为。

而aba如果没有显意识和潜意识作为支持点，就孩子算学会一些东西，也容易忘记，或者储存在潜意识海洋里，因缺乏显意识体验，容易表现出机械，生硬，刻板等，难以在三大意识的融合下，有效成为孩子心灵作用于现实……

因此，凌峰左思右想，觉得在思维意识为导向的行为培养上，必须先以显意识体验为基础，需要先以发展兴趣为主，从而才能让孩子自然发展出相应的思维意识与潜意识，以及与显意识的相互融合行为。

因此而言，在缺乏良性三大意识互动的基础上，最好的方法，只有先利用催眠原理以潜意识为切入点，才能更好的解决问题。

因为催眠原理，是利用人的思维薄弱，跳过思维意识和显意识体验，直接把信息输入潜意识。然后在相应的环境中，诱发显意识感受，反馈给思维意识形成三大意识融合互动，表现出以潜意识为基础，以显意识为中枢，以思维意识为主导的情绪行为。

在潜意识信息植入模式中，除了常规人工催眠和利用自然的场景状态，还可以在思维意识处于正常状态中，可以反复利用触觉，视觉，听觉，嗅觉，味觉等生理感知功能，在不断重复叠加中刺激唤醒和生成潜意识信息，反过来作用于显意识体验，形成以思维意识为导向的行为。这种模式，其实就类似于生活中常见的广告模式！