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就算孩子在未醒状态下,也会依然如此,只不过因缺乏显意识和思维意识支持,单纯与音律共振,所达到的效果有所不同而已……

因为,这种建立在催眠原理基础上的音频信息,之所以能产生效果,主要因为身体的每个细胞,都会随着声音震动的频率,产生相应的变化。而潜意识二十四小时都在工作,实际上也等于意识载体的每个细胞在工作。

因此,人在睡眠的时候,之所以感觉和外界暂停交流的假象,主要是因为思维意识停止活动,让生理处于睡眠状态,降低了五官触觉功能。因此,让显意识感知处于薄弱状态,而表现出与外界的薄弱反应。

虽然,思维意识和显意识处于不同程度的停滞与薄弱状态,但这并不妨碍意识载体的身体与潜意识活动。比如,心跳和呼吸会继续,梦境,梦游,游思等会时而发生……

所以,从本质上来说,人的身心时刻都处于动态与外在环境保持相应交流共融。只是处于睡眠状态,处于薄弱与休眠而已。否则睡眠就如同死亡。

因此,如果再从催眠原理角度来看,那么当人处于似睡非睡和醒与未醒的状态,恰恰就是潜意识最大限度开放的状态。

所谓枕边风效果突出,主要原因就是在催眠原理下,思维意识处于薄弱状态,让身体联合显意识与潜意识,最大程度吸收外在信息。

所以,仅依催眠理论而言,人类就完全可以通过潜意识信息输入,塑造和把握命运……

因为,人的原始意识,如果排除生理差异,那么就如一桶汽油分布在不同的油箱里,但由于个体和环境差异,在实际操中难以完全实现而已!

因为,心灵的状态,在本质上是五官触觉的产物。而由五官触觉产生的显意识,是建立在生理层次化学反应上所被感知的意识反应,因此,在意识反应的感知过程中,产生了思维认知的识别功能。也就是说智力的形成与发展,其实就是由显意识感受,在确认辨别与选择过程中的产物。

因此,这种由显意识感受为基础的思维智力,同样是虚幻的。因为在本质上,这是生理功能和外在环境反应的结果。而这个所谓的环境,在本质上又和整个宇宙息息相关!

因此,这种现象,也是古圣先贤认为人与宇宙为一体的基本概念。也是哲学上,所谓宇宙既是吾心,吾心既是宇宙的核心概念……

如果再进行分化,其实每个人都是有由五个我的集合体。一个真我就是本体,一个现我就是显意识,一个超我就是思维意识,一个原我就是潜意识,还有一个生理性的自我!

而宗教的修行的方式,主要就通过五官触觉的信息管道,和显意相互关系,通过以思维意识为导向,修空类似潜意识的藏识信息为基本途径,回到一个本体真我的世界,也就是生成万物的初始源头……

那所谓真我的初始源头,到底又是如何呢?其实就是可以觉知自我存在的本体之我,就是知道生理的存在,知道显意识的存在,知道潜意识的存在,知道理思维意识存在的那个本体之我。而不是这三个意识以及三大意识载体的生理性自我。

这四个自我,其实就是本体之我的副产品。生命的悲苦就是因为把这四个副产品的自我,当成真我而执着其中。这也类似佛教说的那样,因无明而生我执……

这种感知又依附于五官触觉和一切意识体系,会随环境反应处于攀缘状态。而自闭症孩子因为五官触觉和后天环境问题,造成显意识体验失衡,造成显意识形成体验问题,导致孩子攀缘能力受限,表现出三大意识发展与融合问题!

因此,很多自闭症孩子,虽然不会说话,不会表达,很多简单事情不会做,不愿学,但在智力方面似乎又很正常,甚至优秀。很多孩子好像什么都知道,只是表现为缺乏兴趣,偏执,固执等一系列难以从常规思维解释的问题……

自闭症孩子,因为五官触觉客观存在的问题,造成显意识感受失衡变异。他们与常人存在不同程度的区别,导致他们难以融入现实。

这种现象再扩大,就如现实中忙碌的人们,目的就是想方设法满足和丰富显意识体验,追求与实现潜意识的那个自我。

如果从现代科学角度来说,自闭症主要是因为个体差异,在难以适应的后天环境中,诱发强化三大意识问题,从而因难以适应现实,又诱发与强化心理问题,以及发育发展受限或偏离现实轨道,所形成的一系列问题。

在这些问题中,暂时抛开生理层面来说,主要因为后天环境因素,导致了孩子三大意识发展受限,造成难以符合现实的自我意识,所表现出很多情绪行为问题。在形成恶性循环过程中造成无意识强化,波及到生理方面的发育发展……

凌峰经此分析,决定依然以鼓励方式,通过孩子的五官触觉为切入点,让他体会和建立自我意识。因此,他觉得孩子对自己五官指证确认非常重要。因为,孩子通过对自己五官的指证确认,可以有效帮助他通过显意识体验唤醒,建立,与强化自我意识。

因为,五官和触觉是通往外在环境的管道。孩子只有通过五官触觉的管道作用,才能意识到外在环境的存在,才会在对立效应中,更好体会与认识到自我的存在与价值或意义。

孩子在与相应的环境互动中,会在显意识体验为基础下,必然会在自然法则或引力法则中,逐渐强化相应的自我意识。

这种自我意识,随着显意识体验体验的积累,会在感知需求的过程中生成智力,从而演变为与外在环境互动的驱动力……

这种自我意识体验,会让孩子因体会到自我的存在,诱发他们对外在环境的好奇与兴趣。因此,会在良性循环中融入现实。

这种自我意识,在本质上也就是很多康复机构或自闭症专业人员,口中所说的本体觉。而这种所谓的本体觉,事实上只是五官触觉形成的显意识感受而已!

而正真的本体觉,是可以觉知一切自我意识存在的那个独立自我。现实中所谓的本体觉,就是五官触觉通过显意识感受作用,所形成的感知力。这种显意识感知力虽然形成了思维意识,但却只有在思维意识认知与本体觉知中,才能确定它们的存在。

所谓的前庭觉,同样就是建立在五官触觉功能上,形成的以显意识感知为基础,作用于思维意识的成像功能。

此两大意识所不同的是,显意识功能主要以感受为主,思维意识主要以成像认知为主。思维意识的这种成像认知功能,就是建立在显意识感受为基础上的想象力,也是自主联想思维能力的基本要素,同时也是所谓的天眼基本功能。

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职业心理医生的故事第188章

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