“相信我吧，陕北的孩子有一股拼劲的，放心吧”。

既然教练都这么说了，那三人也只能选择是相信了。

李乔等人走到场边跟小孩子们一个个击掌，“加油啊，哥哥们就在那边看着你们”。

“嗯”！！

孩子们红扑扑的小脸蛋上下透出的是兴奋是激动，当然了，可能也有些紧张吧。

*****

可比赛开始之后，事实证明冯东彻底错了，事后李乔才彻底明白双方的差距。

原来“志丹中学”的孩子平时训练确实是刻苦，但跟大部分中国孩子一样，他们跑的快，有耐力，个人技术也不错，但只是有一点，他们不懂什么是足球。

而欧洲的青训是相反的，一开始就先教授足球理论，让孩子们完整知道什么是足球，足球是一个团队的运动，你拿球的时候，别人给你掩护，你把球传出去之后，你去给队友掩护。

其实这一点连冯东也不太理解，他只知道自己的弟子们有一股子狠劲，球丢了就一定要抢回来，但其实这远远不够。

上半场进行到5分钟的时候，王空急了，“这，他们是瞎踢啊，根本不懂得互相保护的”。

“闭嘴”，周盾说。

其实周盾和李乔当然也知道了，可问题是他们本来就没有在正规的足球学校接受过训练，踢成这样也很正常，不应该苛责。

上半场进行到第7分钟的时候，中国队这边已经0比2落后了，小狼堡那边几乎是闲庭信步，轻松加愉快。

中国孩子很拼，但因为不能形成合力，所以基本上都是瞎跑，而小狼堡的孩子基本上是集团作战，打法很成熟，三角保护做的很好，中国孩子往往是快要碰到球的时候，对方一脚传球，就把整个局面改变了。

德国足球的强大就在于，他们无论是职业还是业余的球队，基本思想都是差不多的，这也是德国足球长盛不衰的最大因素吧。

上半场10分钟过后，冯东有点丈二和尚摸不着头脑了，“怎么回事啊，在国内比赛从来不会这样啊，就算是高中生比，也没有这么被动过啊”。

“难道是来德国太紧张，怯场”？

毕竟这帮孩子此前最远也就去过北京比赛，这也是他们第一次出国。

“跑起来，跑起来”，冯东喊。

冯东的喊声很大，王空听的一清二楚，“切，还跑起来，这样的战术，就算是来自星星的你里面的都教授来，都歇菜”。

“主将无能，累死三军啊”，王空说。

“我说你能不能有点正能量”，周盾说。

王空吐吐舌头，示意我不说了。

话音刚落，孩子们又丢球了，看着孩子们被打蔫的样子，李乔等人感觉特别心疼。

但场上也不完全是王空说的那样悲观，李乔也看到些闪光点，比如中国队的11号，每次丢了球就拼命一般的上抢，这样一两次之后，对方的球员也被他搞的很狼狈。

“这些孩子确实很优秀，只不过……”，周盾没有说下去，因为他想到刚才自己教训王空的那番话。

“呵呵，队长，其实对于小孩子来说，挫折未必不是好事”。

周盾点点头，表示认可李乔的话。

好在上半场最后阶段，对方留力了，估计也是主教练暗示的，既然是友谊赛，不要把对方打花了，否则面子上也过不去。

最后20分钟比赛结束的时候，双方打成0比3，中国队落后，球员们一个个低着头走下球场，有些人好像就快哭出来的样子，上半场是他们踢球以来最狼狈的20分钟了，对于这些朴实的山里孩子来说，心理上是很难接受的。

冯东教练安慰这些孩子们，“没事，一定是时差没有倒过来，我们在国内从来不会这样的”。

“李乔哥哥”，

随着孩子的叫声，冯东转过身看见李乔等人。

“冯教练，我们的要求也许有点不合理，请问下半场能不能让我们代替你客串半场主教练”。

冯东一听，心想：“当然可以啊”。

但他为了给自己留点面子，还假装问了一下孩子们，不用问，孩子们一个个当然是举双手同意。

“好，那冯教练，你去把战术板拿过来”，

“啊”？冯东心想我这就成你们的助理了？

*****

主讲是李乔，其他两个人陪衬，李乔很喜欢那个11号，“你叫什么”？

“陈慕然”，

“好，其他人我不一定记得住，那么我叫你们球衣的号码吧，行吗”？

“好的”。

“11号，9号，8号，你们三个速度很快，下半场球队的进攻就教给你们了”，

李乔不准备长篇大论，毕竟是业余比赛，稍微传授一点战术思想就足够了。

“要求是，你们三个其中无论是哪一个拿球，另外两个围绕着他形成一个等边三角形”。

陈慕然问：“那怎么可能”？

“呵呵，放心，你试了之后就明白了，足球是踢出来的”。

陈慕然点点头，没有继续问了。

“这是本方持球的时候，那么如果球权在对方那边怎么办”？

李乔继续说，“我上半场看你们抢球很积极，但只是一个人上去抢，而队友是站着不动的，仿佛没自己什么事，这是不对的”。

孩子们还是露出了迷惑的表情，仿佛听到了难以理解的东西。

“当队友去抢球的时候，我要求旁边的人也要去抢，不是去抢持球的人，而是他可能传球的路线”。

陈慕然又举手了，“怎么可能？对方也不会告诉我们他会往哪传啊，球场那么大”。

“对了，那就猜”。

“猜”！！！

“足球可以用猜的”？？

大家还以为只有考试选择题的时候能用上这一项技能呢。

“当然了，有没有发现对方的站位是按照三角形站的，那么一般情况下，对方传球也会选择最近的三角形里的球员，对吗”？

孩子们不自觉的点点头，他们有些明白的，原来李乔所说的猜，不是瞎猜，而是根据足球规律进行猜。

“好了，进攻方面你们知道这两点就行了，防守嘛，我们有请周盾哥哥给你们讲解”。

李乔下，周盾上，开始在战术板前给孩子们讲解防守的战术。

一旁的冯教练眉毛是越来越好，脸上的表情是越来越舒展，显然这是开心的表情，他觉得李乔和周盾的讲解不仅仅让孩子们受益匪浅，更让他也学到很多东西。

15分钟的中场休息很短，但对于孩子们，他们学到了很多，而且因为老师的水平很高，所以他们理解起来也很轻松。

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下半场开始，小狼堡不知道的是，他们面前的这群中国孩子已经不同了，但他们心态轻浮，很快，小狼堡在中场球被断了，11号陈慕然带球突击。

9号，8号一直跟着他保护，当陈慕然遇到对方防守阻碍的时候，他想起李乔的话，没有像以前那样匹夫之勇，他把球传给9号队友，9号传给8号，与此同时，陈慕然自己也没闲着，他一个人插到球门前。

其实小狼堡的防守也是很业余的，此时防守队员的注意力都在持球队员身上，完全不顾身后的陈慕然，所以当队友把球分到陈慕然这边的时候，陈慕然无人防守，他轻轻一推，球进了，中国队扳回一球。