江远风无奈地道：“你想学别的也可以早点告诉我啊。”

短发女生道：“我一直在用表情告诉你啊，谁让你那么迟钝。”

江远风：“……”

方晚晴又是“噗嗤”一笑，觉得同学们真是可爱极了。

江远风从善如流地教起了投篮，他先试投了几球，个个正中框内，方晚晴与短发女生都拍手叫好道：“江同学很厉害啊。”

江远风谦虚地道：“投篮并不难，刚才周逸的灌篮才有难度，不是所有人都行的。”

短发女生接过篮球用力一扔，扔出了一个“三不沾”，江远风说道：“你换个姿势吧，你们女生手上没力气，用抛的会容易点。”

短发女生马上更换了姿势，但一时半会是不可能进球的，连续失败多次后她觉得意兴阑珊了，说起闲话道：“江远风，听说你准备参加市教委组织的‘文艺展’比赛？”

方晚晴听到关于目标学生的新信息立即竖起了耳朵，只听江远风回答道：“恩，是有这个打算，这是个很好的锻炼机会。”

短发女生惋惜一叹：“我也想参加，但我文化课还差把劲儿，空不出时间。”她羡慕地道，“这展览还是第一次面对高中开放，奖金很高，还有可能被企业看上卖版权，也能使履历增光，益处很多啊。”

方晚晴适时插口：“看来是个很棒的比赛，江同学打算提交什么类型的作品？”

江远风也不隐藏，大方地道：“视觉传达类设计吧，不过主题还没想好，有点头疼。”

方晚晴点了点头，短发女生还在遗憾：“哎，我就不能参加，别说‘文艺展’，连最后一次黑板报评比我都没有精力画。”她咕哝了句，“虽然本来就不需要我来画，但为什么你们可以将专业课与文化课都学得那么好，还能有多余时间做其它事。”

方晚晴问道：“要黑板报评比了吗？”

短发女生道：“恩，高三最后一次。”

“（8）班也算在评比资格里？”方晚晴疑惑道，“那对其他班级不公平吧，艺术班画画水平要高出很多啊。”

江远风笑道：“所以第二名才是真正意义上的第一名。”

方晚晴想起（1）班简单粗暴的黑板报，不报希望地道：“估计我们班是没戏唱了。”

短发女生道：“（1）班一向不看重这个，学霸们习惯用成绩说话。”

方晚晴摇了摇头：“我也学过画画，所以每次对着我们班的黑板报就觉得不忍直视。”

短发女生脱口道：“那方老师应该来我们班做副班啊，肯定有共同话题。”

“哈哈……”三人一起笑了起来。

方晚晴感受着愉快的谈话氛围心下思索着：最后一位目标学生也算正式接触上了，不过离真正建立信任关系还遥远，想要走近学生内心还得进一步保持联系，每周一节的体育课时间实在有限，她得拓展别的渠道。

眼睛四下一转，她看到左前方的谢婉婷在笨拙地举球投篮，也是个“三不沾”，而站在边上的周逸正一脸无语叹气。

她突然就有了新主意。

“对了，江同学，你要是对‘文艺展’的参选作品心里没底的话可以与我交流下，老师对主题把握这方面还是挺有经验的。”为了增加可信度，她向前方大声喊道，“周逸。”

周逸闻声转头，方晚晴朝他招了招手，“过来下。”她又对江远风说道，“你可以问下周同学，他最清楚老师的能力。”

周逸让谢婉婷一个人先练着，自己大步走了过来：“什么事？”他问道。

方晚晴道：“江同学要参加一个很有意义的比赛，但没定作品主题，你觉得我够不够格指导他呀？”她笑着问，“你是最有体会的，老师曾经也指导过你。”

周逸见她笑容温暖、语调柔软，客观地点头道：“恩，我那篇体育课题作业是方老师指导的，她很有经验。”

有了全校第一的保证，江远风不好意思地道：“我是需要指点，就怕太麻烦方老师了。”

方晚晴笑得一脸和蔼：“师生之间谈何麻烦，老师愿意帮助你。”

江远风感激道：“谢谢方老师。”

见目的达成，方晚晴对周逸一挥手道：“好了，你去吧。”她想了想叮嘱一句，“教女生要耐心点，你在旁边拼命叹气让谢婉婷怎么投得好？”

周逸刚想说点什么，方晚晴已不再看他，转头专心与江远风闲聊起来，一副把他当成空气的样子。

她对目标学生亲和善意，对他就是呼之则来挥之则去，周逸气得眉头一抽，盯着方晚晴的侧脸气忿想道：用不到他就这般态度，果然先前的温柔都是假的。

脑海中突又闪现出了丢沙包时的画面，一个念头袭上他的心头：这人还是待在圈地里合适，那样老实多了。

下课后，方晚晴接到了来自喻真的电话，对方说机构招募到了一位很有能力的新同事，让她回去认识下，同时又到了市场公益项目竞标期，需要她一同讨论标书方案。

于是方晚晴马上向丁蕊老师与叶松老师告了假，怀着对新同事的好奇心于隔天回到了机构。

新同事名叫范开城，年近40岁，身上有股领导人的气质，听说曾在大型基金会里担任过管理者，负责公益项目竞标的审核工作，对行业环境非常熟悉。

方晚晴看到他的第一眼就感到机构的“庙”太小了，以“范高人”的派头与资历完全可以去到更好的地方，为何会选择刚上起跑线的“上善”？真令人匪夷所思。

寒暄过后五人新团队一起集中到会议室开会，喻真主持工作道：“今年的市场公益项目竞标又开始了，三月底前得完成标书提交工作，还记得去年咱们什么都不懂所以毫无悬念地失败了。但经过一整年的学习积累，机构取得了一些进步，比如有了三星评级，有了与‘申展’的合作项目，也有了经验丰富的范老师的加盟助力，希望大家能齐心协力突破这场开年试炼。”

众人严肃地点了点头，喻真继续讲道：“我的想法是先专注做好助学项目，使之成为我们机构的拳头品牌，所以这次竞标仍然以助学为主题，服务高校贫寒学生。”她将标书初稿的ppt放映了出来，“这是与‘申展’合作时的助学方案，大家思考下改进的地方。”她直接点名方晚晴，“小方先说说在格志的实践体会吧，让我们了解下方案设计是否切合实际。”

“好的。”方晚晴有条不紊地汇报道，“项目指定了三名高三受助学生，我已完成了其中两位的服务。谢婉婷与李菁巧的成绩得到了稳步提高，心理压力有明显改善，特别是李菁巧的生活难题在‘申展’周总的大方赞助下得到了妥善解决，剩余一名江远风同学也已顺利接触上，我会进一步跟进的。”

“小方辛苦了。”喻真问道：“项目执行过程中有遇到困难吗？”

方晚晴想了想，据实道：“感觉校方支持力度还不够，我在学校的角色比较尴尬，有些老师并不理解我的工作。”

“能具体说说吗？”

“比如学校让我负责担任（1）班的副班主任，这对我接触谢婉婷同学来说是方便的，但难以接触另外两名在其他班的学生，我曾尝试与他们班的老师说过助学项目，但没有得到配合，所以工作挺难开展的。”