孩子约两岁左右，手里抱着一只小白兔。抱着抱着，不知觉得哪儿不妥，一只手拧着小白兔的耳朵，把小白兔提了起来继续朝前走。孩子个子矮，小白兔的双腿在地上拖着，非常痛苦！

小白兔弱小的身子挣扎了几下，无力的放弃了，对于它来说，孩子可是个庞然大物！那一刹那我鼻子一酸，这也是一条生命啊，一条知道疼痛的生命！我将目光投向孩子的妈妈，期望她能制止孩子的行为。可是这位妈妈满面笑容地看着这一幕，仿佛儿子干的是一件很好的事，一件值得赞许的事！

这一刻，我怒了，真想上前教训一下这位妈妈！但是最终还是忍住了：她又不认识我，我凭什么去教训她！弄不好碰一鼻子灰呢。

周周也看到了这一幕，我不忍再看，带着周周赶紧离开了。

周周感叹了一句：“妈妈，小白兔好可怜啊！”

周周的感慨让我很欣慰，我问道：“你觉得小朋友那样对小白兔好吗，为什么？”

周周不假思索地说：“不好，那样拖着走很难受。”

我接着问：“要是你，会怎么办呢？”

周周想了一下说：“我会抱着它走。”

3岁孩子都懂的，一个成年人居然不懂！回到家后，那只小白兔小小的挣扎的身影久久在我脑海中回想，我有些懊悔，为什么当时不能鼓起勇气，和那位妈妈沟通一下！

一个善良、充满爱心的人是对世间万物都具有悲悯之心的。这件事情貌似只是不经意地虐待小动物，其实蕴含的东西太多了！(未完待续）

蜀桑的问题也许是大多数妈妈都碰到过的，我说说看电视的危害吧。

澳大利亚悉尼大学生理学科曾发表研究报告指出，电视有两万福特的高压电流，会放射出阴极射线，破坏人类的额叶。几十年后，会导致白细胞过多甚至白血病，或者产生自闭的现象，因为额叶区是大脑负责思考负责创造和感情的地方。

看电视时，脑波呈现的是a波，比平常的b波慢，尤其左脑没有任何反应，在看电视时，左脑思考、判断和分析的功能几乎全部关闭了。

看电视时，眼球视力无法调节焦距，视力会衰退。

以上节选自台湾医生姜淑惠所著《这样养育孩子更健康》。

要孩子少看电视，我们就该以身作则，自己少看。我们家只要周周外婆不在，一个月都难得开一次电视，周周的活动有画画、玩积木、看图书、操作蒙氏教具、玩游戏以及户外活动，活动一多，孩子觉得好玩，自然就不记得要看电视了。

给孩子制定规则，比如周周喜欢看巧虎的视频，我只有一个规则，就是每次只看一集。刚开始周周看完一集后意犹未尽，还要看一集，我提醒她遵守规则，她不干，哭着嚷着还要看。我不管她怎么哭，重申规则，并告知看得太久的危害，坚定地拒绝她这一无理要求。周周见我如此坚决，知道哭也没用，妥协了，现在每次看完一集她自己主动关机呵呵。家长要坚定，不能犹豫，更不要因为孩子哭闹而违反规则。

关于识字，我觉得识字就是一种工具，就算孩子认识很多字，也只能说明孩子的记忆力比较好，并不说明这个孩子其他方面的能力比如想象力、逻辑推理能力、观察力等等。而且只要孩子肯学，每个孩子在2、3岁的时候认识几千字是不成问题的。可是，孩子学那么多字有什么用处，大家考虑过吗？为了读书、看报？为了早些识字以后上小学比别人领先？

识字的弊端：

不利于孩子的创造力培养。孩子认识字后，看书就会以文字为主了，自然会忽略图画，而只看文字就会少了自己的想象。举个简单的例子，我们在给一个不识字的孩子看一本绘本的时候，如果先让孩子自己看，大人不讲述故事内容，孩子就会根据图画想出各种各样的故事，也许和绘本中的一致，也许和书中的内容不同。但如果孩子识字，就只会认定文字内容，就如我们成人，看书的本能就是读文字。

周周读书就是这样，如果不是周周事先看图，而是我事先和周周讲了书的内容，周周便被书中的内容所局限，不会再发挥自己的想象了。最近看漫画《父与子》，完全是没有文字的，周周便不缠着我讲，而是她给我讲，我发现她讲的很多内容就是漫画的原意，但也有很多内容是发挥了她自己的想象，和漫画所表达得本意不一致的。

过早识字的另一个弊端是，占用了孩子的时间和空间，在6岁以前，是孩子的智力飞速发展得时候，我们完全可以把精力和时间用于培养孩子的观察力、理解力、专注力、逻辑推理能力等等，而不是耗费在识字上面。

再愚笨的孩子，上了学后也会识字的对不对，我们犯得着提前教孩子识字吗?

孩子伤害小动物怎么办？

从公园回来的路上，遇见了一对母子。

孩子约两岁左右，手里抱着一只小白兔。抱着抱着，不知觉得哪儿不妥，一只手拧着小白兔的耳朵，把小白兔提了起来继续朝前走。孩子个子矮，小白兔的双腿在地上拖着，非常痛苦！小白兔弱小的身子挣扎了几下，无力的放弃了，对于它来说，孩子可是个庞然大物！那一刹那我鼻子一酸，这也是一条生命啊，一条知道疼痛的生命！我将目光投向孩子的妈妈，期望她能制止孩子的行为。可是这位妈妈满面笑容地看着这一幕，仿佛儿子干的是一件很好的事，一件值得赞许的事！

这一刻，我怒了，真想上前教训一下这位妈妈！但是最终还是忍住了：她又不认识我，我凭什么去教训她！弄不好碰一鼻子灰呢。周周也看到了这一幕，我不忍再看，带着周周赶紧离开了。

周周感叹了一句：“妈妈，小白兔好可怜啊！”

周周的感慨让我很欣慰，我问道：“你觉得小朋友那样对小白兔好吗，为什么？”

周周不假思索地说：“不好，那样拖着走很难受。”

我接着问：“要是你，会怎么办呢？”

周周想了一下说：“我会抱着它走。”

3岁孩子都懂的，一个成年人居然不懂！回到家后，那只小白兔小小的挣扎的身影久久在我脑海中回想，我有些懊悔，为什么当时不能鼓起勇气，和那位妈妈沟通一下！

一个善良、充满爱心的人是对世间万物都具有悲悯之心的。这件事情貌似只是不经意地虐待小动物，其实蕴含的东西太多了！

无独有偶，昨日在公园湖边我又看到了类似的一幕：一个约12岁左右的小姑娘领着一只大狗，小女孩把没开装的一盒牛奶扔到湖中，大狗赶紧冲进湖水里，朝着牛奶游过去，叼住牛奶游回来，把牛奶送到小女孩手中。很多人围观，并为这狗狗的聪明叫好！小女孩见这么多人叫好，暗自得意，一遍又一遍把牛奶扔到湖中，让狗狗一遍又一遍游到水里去“捡”回来！当天的温度是0—5°，寒风刺骨，行人都穿着棉袄。可怜的狗狗不知主人是捉弄它，一遍又一遍义无反顾地跳到冷水里，把牛奶叼上来！看着狗狗在寒风中瑟瑟发抖，女孩视若不见，脸上得意的表情分明是在炫耀：我是多么能干啊，把狗狗调教得这么好！