外婆和晓晓答应过一段时间再来，车来了，周周眼巴巴地看着晓晓上了车，终于忍不住哭出声来，小声地抽泣着，一边哭一边喃喃地说：“晓晓姐姐走了，我变得孤单了！”我一阵心酸，眼泪差点滚出来！

周周是个感情细腻的孩子，别人对她的关心她看在眼里记在心上，还经常挂在嘴上。比如晓晓夹菜给她，她就很开心地说：“晓晓姐姐这么关心我，夹菜给我呢！”周周特别好客，家里来客人了，热情得不得了，不管男女老幼，都很容易和别人亲近，不到一分钟就和客人玩到一块。亦懂得关心人，我有个表哥得了鼻咽癌，过年的时候我们带周周去探望过一次，今年四月份我打电话问候表哥，她居然抢过话筒说：“舅舅，我想你了，你的病好了吗？”把表舅舅感动得一塌糊涂！

我们幼儿园有一些孩子就恰恰和周周相反，比较冷漠，和老师不亲近，和小朋友也不亲近。周周有个表姐14岁了，也是冷漠型的，到别人家做客，一个月没见到父母，再次见到居然招呼都不打！有一次我问她，如果你的父母有什么闪失，你会是什么感受。她淡淡地说，那有什么，有没有他们无所谓！听到这样的回答，我的心一下子凉了。我说，你的心中只有恨，没有爱。她说，你怎么和我同学说的一样？我同学也这么说。这孩子家里从来没平静过，父母隔三差五打架，她说，爸妈刚开始打架时心里很恐惧，害怕到了极点！总打总打，慢慢就麻木了，再打，突然间就生出很多恨！心里有一种强烈的愿望：离开这个没有温暖、充满战争的家庭！她宁愿住在外面也不愿意回家了！

记得以前很多征婚启示对应征者都有一个要求：重感情。确实如此，找一个冷漠的伴侣的婚姻是不会幸福的。如若养育了一个冷漠的孩子那就更加不幸了！

-----读《窗边的小豆豆》

我是流着泪敲下这一行字的。很久以前就听说过这本书，一直没有拜读，昨天我拿到这本书，一翻开就被打动了。

书里描写的是二战结束前的东京，一所与众不同的小学，和一个在那里上学的一个女孩子的真实故事。女孩名叫小豆豆，曾因淘气被一所小学退学，在原学校，上课的时候她的这些行为很让老师头疼：把课桌盖子打开又盖上，反复如此，发出“砰砰砰”的声音；站在窗边，等着着外面路过的宣传艺人，大呼小叫，并把艺人叫进来表演；和教室屋檐下的小燕子说话，大声地问：“你在做什么？”

新学校的一切让小豆豆感到新鲜，“电车”教室、“山的味道、海的味道”的饭菜以及校长的亲切。第一次见面，校长居然听小豆豆说了4个钟头的话！在此期间，校长先生“一次都没有打呵欠，一次也没有露出不耐烦的样子，向前探着身体，专注的听着”。小豆豆感慨，“无论在此之前，还是在此之后，再也没有一个大人这么认真的听小豆豆说话了”，“能永远和这个人在一起就好了。”

这是一种给孩子自由，尊重孩子个性的教育，上课是这样的，老师把当天要上的所有课，还有每节课所要学习的问题点，写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”于是学生们就从自己喜欢的课开始，喜欢作文的在写作文，喜欢物理的点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。。。由此，老师能清楚地了解每个学生的个性并因材施教。

在这里，“掏粪坑”被校长发现，并没因为太脏或太危险被勒令停止，只是要求要把掏出来的“小山”放回去；午饭后散步，却是可以学到理科、历史、生物等知识的宝贵时间；带着被子和睡衣睡到学校，等待半夜来的电车，了解到电车是如何被运送到学校，有如何卸下来......

小豆豆每天都渴望着去学校，每天的上学带给她无尽的惊喜、感动和快乐。

成年后的小豆豆感慨，如果没有进入这所学校，没有遇到校长小林先生，“恐怕我无论做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，怀着这种无所适从的心理，知道长大吧。”

还只看到一半，我不停地留下热泪，也许，这就是我心目中理想的教育吧。

百果园农庄之行（09.10.26）

昨天，我们和露露一家相约去了附近的一家农庄----百果园，百果园是省级茶果养殖基地，占地1100亩，里面青山碧水、果木茂盛，空气清新得不得了！果树、蔬菜品种很多，可以自己摘取。

一进大门，周周和露露就兴奋地尖叫起来，又蹦又跳！周周上个周末来过一次，一路上嚷嚷着要给露露当向导，她们一路小跑，来到跑马场。两个孩子都想骑马，爸爸们带着他们骑着马遛了一圈。骑上高高的大马，周周特别高兴，对马儿说：“小马，我和你做朋友好不好？”马儿扑闪着大眼睛算是回答了她。

下马后周周发现在马棚旁还住着两头奶牛，这是她第一次看见奶牛，她大声喊：“牛，牛！”想必是在《卡塔卡塔哞》那本书上看见过，一眼就认了出来。我说：“这就是奶牛，我们喝的牛奶就是奶牛挤出来的。”周周和露露仔细研究起奶牛来，露露发现旁边放着一堆草，拿来草喂奶牛，奶牛好象饿坏了一样，大口吃了起来。她们发现奶牛吃草的时候舌头是卷起来，从左边向右边划圈的，后来晚餐时居然学着奶牛的样子吃菜,说自己是“牛崽子”！

环形的跑马道中间是一个拓展训练场，有很多大型训练设施如步步高、索桥等等，都是按照成人的尺寸设计的。很多孩子在这里玩，由于是成人的尺寸，孩子玩起来就很难很吃力。比如梯子，两梯之间的距离足足有周周半个人高！周周对索桥感兴趣（索桥就是很多圆形钢圈用粗绳索连接成一个长长的隧道，每个钢圈间隔约一尺的样子，中间有一个漩涡状造型，登上最高处后有一个大梯子下来），从最低处沿着绳梯爬了上去，爬到高处时，周周露出害怕的样子说“好危险”，以她目前的运动能力过这个索桥确实是个巨大的挑战呢。其实上一次来玩就爬过一次，周周挑战成功了，我说：“周周上次爬过去了，这次一定可以的，我们在下面保护你，加油！”听我这样说，周周鼓起勇气继续向前爬，爬了一会，换了一种方式，站起来小心翼翼地向前面挪去，最终凭借自己过了全关！

就在周周过索桥的时候，忽然听到一阵哭声，原来是一位5岁左右的小女孩也在过索桥却害怕得哭。女孩爸爸不耐烦地斥责：“哭什么！是你自己要玩的！”妈妈在旁接着训斥：“还哭还哭，这有什么好怕的！看小妹妹都可以过去，就你过不去！”女孩小声啜泣着，在如此多人面前被羞辱，大概恨不得找个地缝钻进去吧。原本还想试着克服心理上的恐惧继续向前爬的，爸爸妈妈的打击让她心中的防线彻底崩溃，干脆放弃了，要爸爸抱了下来！她的脸上写满了挫败和羞愧，大概这件事情已经严重打击了她的自信！

有一个家长曾经和我说，看到孩子就看到了他（她）的家长，我说没错，同时我还补充：看到家长对孩子的态度，就看到了孩子的未来！看到上面这样的父母，我不禁担忧，孩子的未来是什么样子的，她还会有自信灿烂的明天吗？

后来我们又去看了打糍粑、推磨，还去菜园摘菜，果园摘桔子，这一切都让周周在与大自然的亲密接触中接受了教育，而她却浑然不觉，只觉得很好玩呢！