我问外甥女同学们为什么会如此恨老师，外甥女的回答令我吃惊：因为老师让我们造假，觉得学校和老师好虚伪！学校开了奥赛班，把成绩好的学生编到奥赛班，选好老师教他们，而普通班的学生就等于被“放弃”了。上面的领导来检查，老师就会嘱咐学生不要说有奥赛班！

这样的现状真是令人堪忧！大家不要说这只是少数，中小学生离家出走、打架、抢劫、绑架、勒索、自杀案例不时见诸报端，而有网瘾的孩子比比皆是，这样的孩子能成为未来国家的栋梁吗？众所周知，只有教育方可强国，这样的教育会让中国走向何方？

家长的几种类型

周末，周周爸爸的同学两口子带着一岁的孩子浩浩来家做客。周周非常热情，拿出她的绘本给小弟弟看，并给小弟弟讲故事。周周爸则向浩爸浩妈大力推荐绘本，说出绘本与普通图画书的区别及绘本的种种优点。他们没什么反应，拿起两本书粗略地翻翻就扔到一边。过了一会，周周拿出油画棒画画，浩浩看见了也拿一支在手，这时浩浩爸爸趁势在纸上写了一个“王”字，并大声念：王，浩浩，这是王字。我说，别急着教他识字，让他随意画画吧。浩爸又无反应。

吃饭了，我问浩妈要不要给浩浩另外做点菜，他们说不要做，在家和大人吃一样的菜，连辣椒炒肉都能吃呢！言语之间甚是自豪。我很诧异，问孩子长了几颗牙？答曰，8颗。我说8颗牙怎么能嚼烂辣椒炒肉？浩浩妈轻描淡写地说，我们先嚼烂呀！浩浩现在喜欢吃口味重的，口味轻的不吃呢！我说，你们给他过早吃大人的饭菜了，他尝到口味重的菜自然就不喜欢口味淡的了呀，孩子牙没长齐，肠胃功能比较弱，要吃碎、烂、软、清淡的食物，大人帮他嚼烂不那么卫生呀。浩爸浩妈听了没说什么，有点不以为然的样子。

我们开始吃饭了，我说不如让浩浩和我们一起吃吧。浩妈说没事，我们在家就是这样，吃完后再喂他，他吃一口玩一下再吃一口。浩妈三下五除二吃完便去喂浩浩，浩浩吃一口就去玩话筒，边吃边玩终于吃完了小半碗。我实在看不下去了，仍然耐心地对浩妈说：你最好给他买张餐椅，让孩子和大人一起进餐，定时定点，不能让他边吃边玩，一定要从小养成专心吃饭的良好习惯，否则孩子两岁后会要满地追着喂的，不仅影响吃饭，还会导致做其他事情也不专注。浩妈又一次没反应！本来还想普及一下育儿知识的我识趣地就此打住。

这里先交代一下，浩爸本科学历，大型国企的主管，浩妈研究生学历，大型民企的技术人员。就理解能力和学习能力而言应该没有问题。以前我们经常聚会，就育儿问题已经交流过多次，次次都是以上这种情形！他们不反驳，但每次都没反应，也不会接受你的建议。不过这一次最让我大跌眼镜：居然把饭菜嚼烂再喂孩子！我身边的文化不高的奶奶们最喜欢这么干！！我感到很悲哀：一对受过高等教育的父母居然会有着和文化不高的老太太一样的落后的带养方式！其实不是我们好为人师，看到极其可爱的一个孩子被他们以这种方式带养，我仿佛看到了孩子的未来!我跟周周爸说，你同学这种带法真是糟践孩子呀！周周爸深有同感：哎，不懂没有关系，关键是他们不肯学习呀！

就家长们不同的表现，我总结有以下几种类型：

第一层次，麻木不仁型，不懂教育而又拒绝学习。这类型的家长占大多数，不懂教育，但认为自己的教育方式很正确，无须学习。或者以为教育就是启发智力、学习知识，迫不及待地教孩子背诗识字算数，或者觉得教育没什么大不了的，以前的孩子不都是那样带的吗，好得很。以上两位就属于这一类的典型代表，还有很多文化程度不高且思想顽固不愿接受新事物的老人均属这一类。

第二层次，刚刚觉醒型，不懂教育但愿意学习。这类家长很多，他们教育方式、教育理念都不那么科学，但是他们意识到自己的不科学，也意识到教育的重要性，经常找有经验的人或上网询问一些浅层次的育儿问题，比如不好好吃饭怎么办之类的，比如本贴中的大多数网友。

第三层次，学习型，刚开始是不懂教育的，但具备很强的学习能力和好学的学习态度，钻研有用的书籍若干后，理论联系实际，逐渐懂得孩子的心理，以平等民主的方式对待孩子，能游刃有余地处理各种育儿问题了。比如本贴中的小丑爸爸和922妈妈。

第四层次，专家型，这一类家长本身心智成熟，有个性和主见，善于博采众家之长，对教育颇有研究，对孩子自有一套科学的教育方法。前谷歌中国总裁李开复就属于这一类。

这四个层次的家长成金字塔型排列：第一层次的家长最多，其他层次逐一递减，第四层次排于塔尖。

第一层次的家长比较危险，不觉醒怎么会有希望？第二层次的家长只要加强学习，就能升级至第三甚至第四层次。第三、第四层次的家长如果能多一些，再多一些，我们的国家、我们的民族就有希望了！我多么希望这个金字塔能倒过来呀！

童言稚语

1、在户外荡秋千，荡得很高的时候，周周说：“我好像要摘到树叶了。”我一看可不是吗，离最近的那刻樟树很近了呢。我真心地赞美了她，这下她更来劲了：“我好像要摘到星星了，我好像要抓到天空了，我好像要碰到月亮了。”嗯，不错，和“危楼高百尺，手可摘星辰”有异曲同工之妙呀，孩子是伟大的诗人呢！

2、荡秋千时偶遇4岁半一小姐姐，以下是她们的对话：

周周：“我是姐姐，我3岁了。”

姐姐：“我才是姐姐，我4岁半了，你不是。”

周周（有些激动）：“我是姐姐！”

姐姐（声调提高）：你不是，我才是姐姐！”

周周：“我穿了裙子，所以是姐姐！”（真不知穿裙子和姐姐之间有什么必然关联，这是周周的逻辑：穿裙子=漂亮，姐姐=漂亮，穿裙子=姐姐）

姐姐（认同的）：我也穿了裙子，是姐姐。”

此话题结束，稍后。。。

姐姐（得意的，憧憬的）：“我长大后要当医生呢！

周周（自豪的）：“我长大后要当公主，当辛追！”（天哪，当公主也就算了，辛追，那可是2000多年前的西汉女尸呀。周周上次去博物馆看过辛追的复原像后认为很美，经常在家打扮成辛追！看来这家伙还没有“职业”的概念！）

姐姐（被绕进来了）：“我也要当公主，穿漂亮的公主裙！”

姐姐的爷爷催促姐姐回家，姐姐说还要玩10分钟，问爷爷可不可以？

周周接腔了：“可以。”

姐姐：你又不是我爷爷。”

周周（尴尬地、掩饰地）：“我对着这边说，我跟我妈妈说的。”言下之意没跟你说呢！

姐姐无语。

我问周周：“还玩多久回家？”

周周：“还玩6分钟。”

我：“说话要算数哦。”

姐姐：“不能说假话，说假话鼻子会长长的。”

周周：“鼻子不会长长！”

姐姐（提高八度）：“会！”

周周（也提高八度）：“不会！”

姐姐（竭斯底里）：会！”

周周（轻声的）：不要大声喊叫嘛，是不礼貌的。”

姐姐没再喊了，争论结束。

3、喜欢提问，昨天一口气问了这么多：

为什么“龙聚福”会所（一娱乐场所）要开灯？

为什么塔机会动？

灯笼有什么用？

大树有什么用？

为什么女孩会长子宫？