“不不不，我不是这个意思，”张朦胧摇摇头，“我的意思是，我们学校只有一台粒子对撞机，这是一个谣言，现在我们学校已经安装好了两台，现在正在安装第三台！”

“什么？第三台？”

“你们已经安装了两台？”

“我也没办法啊，”张朦胧拍了一下自己的脑门，“我们学校现在的科研强度一下子提升了好几倍，一台粒子对撞机已经满足不了我们的日常使用了，所以干脆就多搞几台了。”

“这不可能！”立刻有人反驳道，“你们哪儿来场地去造？就算是一台都不可能！”

“你们自己看看不就知道了？”张朦胧笑道。

他带着这些校长们乘坐着电梯来到了这崭新的大楼的地下一层。

电梯门打开的一瞬间，他们就惊呆了。

整个地下一层广阔到一眼望不到边，他们站在一条过道上，隔着一层玻璃，里面是穿着特制服装的研究人员。

透过玻璃，他们看一看到一条巨大的环形隧道，直径大概在两三百米左右。

“这就是你们建造的粒子对撞机？”从外观看上去，这确实像是迷你版的粒子对撞机。

“是的，我对现在的粒子对撞机进行的改良升级，欧洲最大的那个粒子对撞机周长是27公里，而我的只有600米，但是加速效果比他们只强不弱！而且现在已经实现了量产！”

“这太不可思议了！”一位物理专业出生的教授趴在玻璃上，“这温度已经很接近绝对零度了，超导效应几乎达到了最高了，粒子甚至已经可以很接近光速了。”

“哦，巧了，我们这儿正好有一趟物理课，”张朦胧指着边上的一个玻璃教室，只见教室里有四五十个学生，他们穿着统一的防护服，此外还有十几个看起来年龄比较大的人。

他们正趴在一台台仪器上分析着上面的数据，也不知道正在做什么实验。

“这些是你们的学生？”

韩金誉看了一眼教学表，“嗯，这是我们新一届的大一物理系学生。”

“大一就让他们进实验室做这种实验？”各位校长们一个个目瞪口呆。

也不是说你能造得出粒子对撞机，就可以将这玩意随意投入到教学中，那些大一的学生，连理论知识都没有学好，甚至他们连对撞机的原理都不一定知道，你让他们来操作粒子对撞机做实验？

“各位，我已经说了，我们学校的学生都很厉害，他们目前都已经完成了我们学校从本科到硕士所有的必修课规培内容。”张朦胧说道。

确实，进入到超神学院的只有天才班的那一些学生，但是要知道，超神学院可以教给他们的可不止知识，还有各种教学方式。

那些晦涩的物理知识对于他们来说，简直像是小学数学题一样简单，甚至他们可以用最简单的方式教给其他人。

在张朦胧的安排下，这些学生成为了各个班级的助教，而那些班级的学生也纷纷就像是开了挂一样，这可能就是所谓的降维打击吧。

“那他们现在在干嘛？”

“我去问问，”韩金誉朝着里面的一位来自天才版的助教招了招手，“许哲，你们今天在干嘛？”

“哦，我们今天刚刚模拟了一次宇宙大爆炸，现在正在对获得数据进行分析！”许哲说道。

“你们.这是他们这个年龄能接触的东西？”

能达到这种学术水平的，整个世界也就10万人左右，这些人要不就是名声在外的教授学者，要不就是顶尖的研究员，反正叫他们一声科学家是没有毛病的。

普通的大一学生，就算是这些数据代表什么都看不懂，更不用说进行什么数据分析了。

“我们可以进去看看吗？”

“当然可以。”张朦胧点点头。

抱着一副崇敬的心态，他们走进了这一件教学室，只见学生们正在一台台显示屏上不断运算着，那些公示数据让他们目瞪口呆。

“好快的运算速度！”

“哦，我们楼下还有一台超级计算机，专门就是用来处理这些数据的。”

“那些人是什么人？外国人？”有一位校长忽然注意到了周围的那些不像是学生的人。

“哦，他们是来我们江南理工大学学习交流的外国教授，”张朦胧说道，“给各位介绍一下，这是伯特利教授，这是阿兹尔斯教授，哦对了，阿兹尔斯教授还是今年的诺贝尔奖提名呢。”

“学习？谁带着他们学习？是张院士您亲自指导他们吗？”

“没这个必要，”张朦胧摇摇头，“我随便找两个大一学生带带他们就好了，你看，他们在边上不是看得很认真吗？”

“你你让这些大一学生带着这些教授学习？”

“我这个世界太疯狂了！”

直到走出了物理学院的大楼，这些校长们的脸上依旧挂着一副呆滞的表情。

这特么哪里是大一的学生啊，就算是告诉他们这是一群院士，他们也相信啊！这就是江南理工大学“普通”大一学生的学术水平？

如果真的是这样，那他们其他的大学确实没有存在的意义了，这特么这个世界都内卷到这个程度了？

“轰！”忽然，一阵巨大的爆炸声从边上另外一栋大楼传来。

“怎么回事？”

“那是什么地方？”

“哦，那是机械学院，应该又是我们的学生在捣鼓什么东西了，”张朦胧没好气地说道，“我们这一届的大一学生特别淘气，就喜欢捣鼓一些乱七八糟的东西，前两天有几个大一学生造了个粒子炮，差点把我们教学楼都炸了！”

“？？？”

“大一的学生能造粒子炮？”

张朦胧带着人走进了大楼，在机械学院的三楼，一群学生正围在一个看起来古怪的机器边上，一个男生脸上脏兮兮的，但是表情却兴奋无比。

“那个不是英吉利的奥尔里克教授吗？”一个校长忽然认出了那个人。

“您认识他？”

“那可是英吉利的航天发动机的奠基人！”

“那个谁！”那个男生忽然喊道，“奥尔里克教授是吗？过来搭把手，那个扳手帮我拿一下，过来我给你讲讲这个反重力引擎装置的原理，拿上你的笔记本！”

“那个学生是什么人？是你们学校天才班的学生吗？”校长们都惊掉了下巴，居然敢有人让一个世界顶级的科学家帮他递扳手，甚至还然后他带上笔记本来做笔记？

你说你如果也是一个知名学者这也就罢了，关键说这句话的人只是一个看起来还不到20岁的年轻人！

正当他们都认为这个奥尔里克教授会发飙的时候，他居然脸上露出了激动的神色，拿起他的笔记本，建起扳手都屁颠屁颠跑到了那个学生屁股后面，动作熟练到令人心疼。

“江同学，您说，我记着！”

“这个反重力引擎啊，我先和你说说基本的原理，反重力引擎是利用空间压缩，前面的空间压缩，后面的空间膨胀，采用的也是涡旋，让暗物质旋转.”

英吉利的奥尔里克教授，国宝级的科学家，他的学术成果不仅仅只是在自己的国家是顶尖的，放眼整个国家都是顶尖的！