我没标准，大概以前有：已婚，男士，爱家，爱朋友，勤学敬业。你是教师吗？她问我。
你是教师吗？我公司职员。我撒了个谎。在聊天的时候，我一直谎称自己是公司职员，如果别人要是知道我是一所私立高中的教师，她们肯定会从内心到外心都强烈鄙视我的，一个为人师表的教师，在网上找女人，本身就是不要脸的事。再说了，现在的女人谁会喜欢一个教师呢？如果我是女人，我也不会。
我也不是教师，不过巧了，我是医生。她说。
那合我胃口，没想到加到一个医生，赚大了。尊敬的医生同志。我和她握了握手。
她的头像突然就灰了下去，把我一个人扔在了那里。
房间里没有开灯，我突然有了一种孤独的感觉，茫茫人海中，我会遇到谁呢？会不会谁也遇不到呢？
一辈子，一个人。
当然，乐乐不算。
看看表，已经是晚上十二点了，明天上午还要上职称考评课，还要早起去做一个新课件，算了，去睡觉吧。
到了床上，乐乐已经睡熟了，被子也登到了一边。
我摸了摸乐乐的左手，像是我的右手，刚刚突起的那点冲动一下子全没了……
我们结婚还不到四年。
时间真是一个罪恶的小人，它能不知不觉地把我们的爱情一份一份转换为亲情，最后当我们恍然大悟时，才发现自己的媳妇已经成了自己身体的一个部分，自己就是媳妇，媳妇就是自己。
是的，我们都爱自己，可是你见过自己和自己做爱的吗？
肯定没有。
性冷淡就是这样形成的。
十二、坐了台了也就不能不脱裤子了
早上去学校的路上遇到了孙倩，我家离学校不远，走几岁就到了。
孙倩倩下了电动车，笑着给我打招呼说，猪脸，起那么早啊？
上午有一节职称考评课，去准备课件呢！我边走边说。孙倩比我到这个高中早来三年，老公常年在外做生意。她这人吧，在办公室喜欢听性暗示较浓的笑话，男教师们和她开一些过分的玩笑她也从不生气，在我们高中算是相当有人缘的一种女人。因为她比较胖，所以我们都喊她肥猪，当面背后都是如此。孙倩这人挺好的，虽说人长的胖了点，但是心地善良，属于比较内秀又比较外向的那种女人。和她在一起工作两年了，要说没有一点好感也是不可能的，而且我和她同一个教研组，我又是教研组组长，办公桌又是紧挨着，经常有四目对视的时候。我和她说话也很随便，总是喊她肥猪，她以牙还牙地喊我猪脸。
嗯，这个我知道。听说今年的职称很紧张，你要有思想准备啊！其实吧，你的课讲的那是没的说，关键就看他们怎么评了？孙倩推着车子和我并排着边走边说，猪脸，这次的继续教育培训你还参不参加了？
那当然，话语权在他们手中。我会尽力的。当然要参加啊，要不然会影响下次的中高晋升的。我非常肯定地说。
她说的继续教育培训是在下个月的五号进行，语文学科只有我们俩，去合肥培训。继续教育过不了，直接影响到我们的晋职晋级和资金工资等一揽子好处，虽然我们是私立高中，可是市里为了支持本市唯一的这所私立学校的发展，还是照顾了这一块，让我们享受和公办高中同样的财政拨款待遇，除了没有编制以外。
那说好了，到时候咱们一起去吧。说完，她上了电动车先走了。
到了办公室，大家都在认真地备课。
我坐到了自己的位置上，开始整理自己的课件。
上午的示范课听课的人很多，听说区里市里都来人了，我有点紧张，要知道这堂课要是讲砸了，那是会影响本学年的职称晋升的。学校里的所有教师对这次的示范课都做了大量的准备，听说还有人开了夜车，只是不知道是在电脑前还是床上。
我上的那一课是文言文传统篇目，题目是《邹忌讽齐王纳谏》。
一走进教室，我就感觉教室里的气氛有点紧张，后面两排黑压压的做的全是人，我快速地扫了一眼，有学校的王主任，刘校长，还有区教研室的黄教研员孙教研员，还有本校的十几个语文教师，当然孙倩也在内，还有好几个陌生的面孔，看来就是市里的了。
妈的，反正是上了讲台了就豁出来了，坐了台了也就不能不脱裤子了。
我做了一次深呼吸，在黑板上工工整整地写下了本课的题目，按照我原来设计好的教学过程开始了教学，讲到邹忌的时候，“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”，我顺口说了一句，邹忌嘛，应该是当时齐国的帅哥了。下面学生是一阵哄堂大笑。我又借题发挥地说了一句：帅哥不错，但是知识更重要，所以我们不但要喜欢帅哥，如果还可以喜欢点别的，我们就更要喜欢师哥。
后面有人咳了一声，是校长。
这一堂课我自以为上的很成功，教学目标明确，突出了重点，突破了难点，调动了多数学生的积极性，板书有条理，激发了学生的创新思维。
没想到下午评课结果下来以后，我的这堂课的评价是“不严肃，随意性太强，没突出重点，基本合格。”基本合格就基本上等于不合格，也就是委婉地批评这是一堂失败的课，我操。
在教导处拿到这份结果的时候，我当时脸都气白了，按照本市的课堂教学常规标准我的这堂课应该是很成功的啊，你们给我这样的评价你们凭什么啊？有证据吗？
回到办公室我一言不发，孙倩附在我的耳边小声地对我说，你的结果我已经知道了，看来你今年的职称晋升又吹了。你难道不知道咱们郑教研员的性格啊？
十三、
这一堂课我自以为上的很成功，教学目标明确，突出了重点，突破了难点，调动了多数学生的积极性，板书有条理，激发了学生的创新思维。
没想到下午评课结果下来以后，我的这堂课的评价是“不严肃，随意性太强，没突出重点，基本合格。”基本合格就基本上等于不合格，也就是委婉地批评这是一堂失败的课，我操。
在教导处拿到这份结果的时候，我当时脸都气白了，按照本市的课堂教学常规标准我的这堂课应该是很成功的啊，你们给我这样的评价你们凭什么啊？有证据吗？
回到办公室我一言不发，孙倩附在我的耳边小声地对我说，你的结果我已经知道了，看来你今年的职称晋升又吹了。你难道不知道咱们郑教研员的性格啊？
十三、（2）
哪个郑教研员？什么性格？我到现在虽说和郑教研员有了一面之缘，可是我简直就不知道听课中间的哪个人是郑教研员，更不知道他和一只袋鼠有什么区别。
孙倩走到窗前迅速地看了一眼窗外说，就是他，郑教研员因为长得不好，到了三十岁才找到媳妇，还有呀，他有个外号你知道吗？
不知道，我摇摇头说，也站起来向窗前走去。我心说，难道叫丑八怪？