有一次，美国股市因为“马丁路德金日”而休市，我的朋友问我，是不是马丁路德金在美国比很多总统都有威望，我说是的。 马丁路德金牧师通过带领黑人进行和平运动，以“我有一个梦”赢得大多数白人的同情，领导黑人平权运动的伟大胜利。 而他的伟大就是来自于领导和扶助弱者，而且和平运动的最关键并不是进行绝望的抗争，而是让广大黑人树立起对自己的信心。 拥有自我信心的人，不用通过暴/力，只需要为了自己的权/益进行和平的行动，就能够获得广泛的支持，以最小的代价获得最大的效果收益。 也就是说，缺乏人性的人往往源于缺乏自信，而缺乏自信又导致人们缺乏人性。 其实，我们读书、看电影电视、跟人交往的过程中，也是逐渐培养和开发我们内在的人性，然后通过我们对人性的体会，增强我们的自信，形成人性与自信相互促进成长的良性循环。 当我们形成这样的良性循环的时候，我们就会产生力量强大的希望，以希望引导我们的未来发展，我们也就不会失败。
总结一句，以独+立的思想和人性化的思考，建立自信，追求年轻、活力、平等、个性等价值理念的人们，尤其是年轻的人们，是未来世界经济危机中的社会领导者。
时代的焦点 --80后
我见到不少80后，感觉到他们处于严重的受压抑状态。 为什么？ 每个社会都有各种矛盾，这些矛盾会集中到某个群体身上。 在中国，矛盾的焦点是“80后”这个群体。 1949年开始，从前三十年“越穷越光荣”的河东，到后三十年“一切向前看”的河西。 在河东和河西都走不通之后，2010年算是一个具有标志性的年份，社会必须找到一个新的道路。 而道路问题集中在“80后”身上，反映出来就是多个无解的难题，以及“80后”们的压抑状态。 而“80后”如何思考和应对这些问题，将决定社会的发展方向，决定未来10年、20年、50年、甚至100年的中国社会经济发展状况。 那么，这段我就简要分析一下“80后”的问题，对前面“天马行空”的分析内容做个小结。
“80后”的压抑来自困惑迷茫，也就是个人失去了方向。 “80后”集中体现了社会变化过程中的矛盾冲突，人们在理想与现实之间的矛盾挣扎： 新思想和旧机制的矛盾、学校与社会的矛盾、专业与生存的矛盾、事业与婚姻的矛盾、收入与支出的矛盾………总的来说，个人改造社会是一种理想，谁不愿意成为社会发展的推动者呢？ 但是，个人适应社会是一种现实，人们必须要生存，养家糊口啊！ 而很多“80后”的困惑与迷茫在于，自己做现实已经无路可走，而理想似乎又遥不可及。 如果“80后”能够像“70初”们那样，考上大学就有工作分配，那么也不会如此的迷茫。 但是，大多数大学毕业生的收入甚至还不如“农民工”，让耗费了大量时间、金钱、智力的大学生们无法接受。 因为，大家从小就在“未来生活充满阳光”、“书中自有黄金屋”的环境下生长起来的，没有得到在真实的社会生活中生存的教育和训练。 而到了现实生活中，却连“随波逐流”的机会都没有了，“80后”就不知道该怎么办了。
其实，如果我们从知识的角度看问题，一切就变得非常清晰了。 “80后”们的关键问题是，就像在一个生意越来越差的市场中的小商贩们一样，陷入思维“小格子”中无力自拔。 而如果能够从一个更加宽广的视野审视社会，审视自己的话，很多问题就不是问题了。因为，“80后”实际上是被推到了一个新旧时代交替的“社会浪潮”的“风口浪尖”，如果不引领潮流，就要被潮流“吞没”。在这样的情况下，“80后”必须勇于竞争，并且充分开发上帝赋予自己的天赋，力争上游，通过引领潮流而实现自身的发展。 而引领潮流的力量来自于知识，也就是前面所说按照笛卡尔分类的科学（普遍性思想和知识）和专门技术，新思想替代旧思想、新知识替代旧知识、新技术替代旧技术的变革。 具体来说，互联网精神将替代大机器意识，“高精尖新”的技术替代砖头瓦块的技术。
对于“80后”自身来说，就是新思想和旧观念相互交织的矛盾共同体。80后总是在被灌输“如何”做事，很少有人教育他们“为什么”做事，也就是说缺乏对事物本质的思考与探索。 所以，80后在社会生活中，感受到互联网精神等新思想对自己的影响；同时在学校和工作中，又被大机器宣传进行驯化。 而到后来， 这些矛盾之间的冲突过于尖锐，导致“80后”在很大程度上陷于“瘫痪”状态，失去了年轻进取的活力。 是吸引，如果80后如果能够分析清楚，哪些新思想将支持自己的发展，哪些旧观念桎梏自己的行为，那么80后们就能强化先进思想，打破落后观念的枷锁，“轻装上阵”，实现个人发展。 那么， 80后将借助互联网精神和“高精尖新”技术的发展，淘汰绝大多数70前的人们和相当一部分70后的人们，成为社会发展的中坚力量，而这个时代已经近在眼前了。 本段集中分析这些先进思想和落后观念，对80后这个整体做一个大致的解析。 而要做这个解析，我们先大致解释一下知识和技能的趋势，为分析80后做个铺垫。
在思想知识层面，全球化竞争是人性的竞争，通过开发个人的天赋而进行的竞争。比如说，符合个人天赋开发、培养健全人格的知识将成为主流。 我在前一段时间，远程引导了一个从事专门给孩子进行“一对一”课外补习的老师。 我给他灌输，他们这样的课外补习学校现在看上去“红红火火”，收家长高昂的学费。 但是，未来一到两年，当大学生全都找不到工作的时候，现在的教育系统开始瓦解，他们这种以应试教育为导向的“附庸型”课外补习也必然“无人问津”。 那么，他将来会随时面临失业，并且失业之后将毫无出路。 所以，他必须从现在开始转型，从现在的提升孩子的应试技巧培训，升级到引导孩子开发天赋、培养孩子天才的教育上。 通过半年的间断性沟通，他开始了自己的转型。 而他的转型方向也是“知识至上”，大量学习和消化欧美先进的教育理念，不仅仅提升孩子的考试成绩，更要帮助孩子更好地成长。 通过我们之间这半年的沟通，他说自己的关键收获是明确了方向，知道该去学哪些知识。 现在，他如饥似渴地学习知识，学习成了他的核心关注点，成了他的主要乐趣。
在技术层面，主导思想可以归结为精益求精、不断创新。 我哥在移民加拿大之后，有一段时间做过“个体户”，给家庭做装修的工作。 因为装修需要合作，所以他带着他的一个朋友一起做。 他的这个朋友在国内的时候是个老板，能赚不少钱。 所以，在工作的时候，他的朋友出于习惯，经常会找客户聊聊天什么的。 有的客户也跟我哥说这个事情，说他的伙伴好像不怎么干活。 我哥就跟他的朋友谈这个事情，说做事就是做事，总跟别人聊天的话，既对于工作不利，也给客户的印象不好。 他的朋友说，这些工作都简单，他全都会。我哥跟他说：“咱们做这个事情，不是光会就行了。 这儿跟中国不一样，自己会装修的人多了。 而咱们是要靠这个吃饭呢，所以必须要把它做到最好。 现在，咱们的活源源不断，还不是因为别人看咱们干的好，才吧活给咱们。 另外，如果能够集中精力做事，提高工作效率的话，咱们的收入也不是现在这么点。” 后来，我哥觉得做装修没有一个好搭档太累，就找个了给学校大楼的水电气暖等综合设施进行维护维修的工作。 我母亲去加拿大探亲，看他自己主动在学校大楼里设计并装修的食堂和咖啡厅，相当满意，不论从审美到功能到细节，做得都很好。 现在，他在加拿大的收入是每年4万加元，约合25万人民币。 而按照他的技能综合性和技能质量水平，在中国做中高档房屋的设计、选材、装修的“一条龙”服务工作，也可以赚到这么多钱，甚至可以赚得更多。 也就是说，在全球化竞争环境下，专业技能质量的价格也是全球化的。 所以，对于一个人来说，关键不是你在哪里，而是你有什么样的专门技术水平。
回到80后这个问题上，所有问题的核心可以归结为“价值观的变革”。 80后要想摆脱目前的困境，需要做的不是“赚更多的钱”！ 而是首先要认真地思考，“现在的价格体系是否合理”？ 比如说在北京，一个新毕业的80后大学生的工资是2000元/月，而北五环外的一建筑平米房屋18000元/平方，合一平米的砖头瓦块等于80后大学生9个月的工资。 这时候，80后的人就需要判断，这个价格是否合理？ 接受这个价格，或者觉得这个价格太高，但是仍然希望通过努力赚钱而在这个价格上买房子的人们，表明“认同这个价格”； 而不接受这个价格，决定自己绝不买房子的人们，表明“不认同这个价格”。 “认同”和“不认同”之间的差异，就是“价值观的差异”。 而这个价值观的差异了，就决定了一个人是“工具人”还是“独立人”，非常简单。 认同一平米砖头瓦块等于一个大学生9个月工资的人，就是工具人；不认同的人，就是独立人。