“徐厅长,这次到松阳,就教改方面的经验,你要多说两句,因为接下來的全省教改工作大会,需要这个铺垫,”潘宝山道,“如果你要不熟悉,到时让松阳方面先多介绍介绍,”
“潘省长,根本用不着介绍,我对松阳的教改吃得很透,绝对是个典范,早就该推广开來了,”徐勇健现在对潘宝山的看法,不只是把他当做省长,还有另一层关系,就是在中组部做副部长的亲戚华鸣曾说过,跟潘宝山的关系相当不错,可以投靠他,所以,现在徐勇健是把潘宝山当成是坚实可信的大靠山,
“嗯,那最好,眼下也正是推广的时候,”潘宝山笑道,“具体的推广方案你要抓点紧,记得以前我曾跟你提起过吧,说要重视起來的,”
“是的是的,都准备好了呢,”徐勇健忙道,“只是前段时间你不在瑞东,沒有合适的大环境,所以我也就沒提出來,”
“不提出來也好,省得被扼杀的萌芽状态,留到现在,正合适,”潘宝山笑道,“等回去后,你马上再丰富丰富,下一步要全面展开,作为关键的试点,友同市起到的作用很关键,这次调研回去后,就着手安排在友同召开全省教改工作大会,然后就在友同全方位实施教改,以实际效果來推动教改的全局工作,”
一路上,潘宝山和徐勇健说了很多,徐勇健都做了记录,
來到松阳时,王天量带头迎接,场面不大,但够分量,现今不管什么活动,不适合搞大场面,所以为了显示重视程度,分量自然要加上去,松阳市几套班子的主要领导都到了,随从不多,都是精华,
“我这么一來,好像耽误了大家不少时间嘛,”潘宝山笑道,“仔细看了看,都到了啊,”
“潘省长來松阳,那是必须的,”王天量非常热情地走上前和潘宝山握手,“你來松阳不是第一次,但作为省长,还是头一遭嘛,如果我们不重视,那就是松阳的不是了,”
“我來松阳,重点可不是你说的,”潘宝山指了指旁边落后一个身位的徐勇健,道：“今天他可是主角,教改啊,我可一直放在心里的,”
“什么事都落不下,我们都做足了准备,”王天量道,“我知道潘省长对教改的重视程度,哪能丢松呢,”说完,对随來的教育局长曾光辉道,“曾局长,等会座谈的时候,你可要好好讲讲,特别是要和徐厅长沟通汇报,”
“那是当然,不过实际上徐厅长对我们松阳教改的了解,不一定比我少啊,”曾光辉道,“他一直都关注着呢,”
“曾局长这么说给我长脸了,不管怎样,你才是有功劳的人,松阳的教改能取得如此成绩,跟你的努力是分不开的,这我知道,”徐勇健不忘给曾光辉回个甜枣,
“哦,说到曾局长,的确是像徐厅长说的,他确实做得不错,充分说明了能力是突出的,”潘宝山并沒有忘记曾光辉,早前就对他很看好,准备提一提,现在正是时候,“好钢,要用在刀刃上,”
像这种点睛的话,跟王天量其实不必说,但为了避免后遗症,表面的形式还是要走一走,王天量当然明白,他也不多说,只是随声附和了下,
随后的调研和座谈,行云流水,有实料、有准备,想不流畅都难,
计划内的事情完成后,自然有私下交流,潘宝山坐进王天量的办公室,道出了实情,眼下的教改是一举两得,
“教育资源配置均衡,推进教育公平,是必须做的,这是政府的责任,”潘宝山道,“百年大计教育为本,国家的未來离不开公平的教育,”
“另一得呢,”王天量点着头,“是不是与之有着密切联系的房价,”
“对,那也是当前和今后一段时期我抓的一个重点工作,”潘宝山面带微笑,“我希望松阳能把效应充分发挥出來,打响第一炮,开个好头,”
“沒问題,松阳的房价完全可控,”王天量笑道,“早前你在松阳执政时的影响还在,我也一直在有意延续,现今松阳的房产商,可以说是很沒信心的,”
“房产商对于社会价值的真正贡献,在我看來微乎其微,当然,特定时期内的作用有,但缺乏可持续性,”潘宝山道,“一定程度上说,多少有些杀鸡取卵的影响,所以我向來持反对意见,”
“是啊,房产企业只是社会资金的吸附和转移,虽然可以拉动经济板块活跃,可站在经济源角度上看,并沒有多大作用,”王天量道,“况且它同时还有负面效应,让社会基础层缺乏自由支配资金,”
“你看得很透,”潘宝山赞赏地看着王天量,“那我也就不多说了,反正你留点心,该发力的时候要发力,既是支撑,也是呼应,”
“放心,我让曾光辉主抓,”王天量会意一笑,“下一步,他将作为副市长主抓房产工作,”
“哦,这个倒出乎我的意料,你不让他主管文教科体卫,”潘宝山笑问,
“曾光辉的升迁,主要是为了更好地配合你的施政,”王天量道,“松阳的教改工作已经成型,接力棒无论交给谁都行,而房地产市场工作,是要下一番功夫的,”
“换领域需要适应性,曾光辉行不行,”
“可以,我考察过,完全沒问題,”
“好,你的人嘛,你作主,”潘宝山笑了笑,道：“天量,那就这样吧,等会吃过饭我就回去,马上准备全省教改工作大会,來松阳造势预热的目的已经达到,效果很好,”
回瑞东的路上,潘宝山就让徐勇健准备好相关会议材料,过两三天就在友同召开全省教育工作改革会议,同时,让曹建兴也提前着手拟发通知,参加会议的除了教育系统的人员外,省发改委、财政厅、人力资源和社会保障厅等条口也要派相关负责人参加,毕竟教改不是个单一的政令,也是较为系统化的东西,牵涉的方面也不少,需要政策倾向、资金投入还有人事部门等多方面支持,
交待完这些,潘宝山闭上眼睛陷入沉思,这几天他一直在思考个问題,就是教改会议的各项议程,包括出台相关政策措施,要不要和段高航通个气,按照惯例,这种情况是要向省委汇报的,尽管会议的发起人是政府,具体工作也是政府口去抓,但在拍板的事情上,还是要由省委來做,
向段高航请示一下,从程序上看行事稳健,让人说不出什么,但客观效果可想而知,肯定难如人意,阻力肯定会无端而至,
在这个问題的取舍上,潘宝山真的犯了难为,他翻來覆去想了又想,决定來个一分为二,汇报材料中把教育资源均衡化方面的事情,只是一笔带过,一些具体的政策和措施,放在教育厅的发言材料中,到时现场一锤定音,
主意已定,曹建兴便立刻行动起來,他负责跟徐勇健沟通,把潘宝山的计划布置下去,
徐勇健当然沒二话说,当即就说肯定沒问題,不过他有些担心把握不准潘宝山的思路,便让曹建兴费费心,晚上他把材料整好后发个邮件过去,审一审更为妥当,
“审材料的事应该沒什么,我想潘省长也很乐意把把关,毕竟在教改工作上,他有太多的想法,”曹建兴道,“我跟潘省长多少年了,知道他是个很想做实事的人,无奈周遭的环境不行,不得不让他抽出大部分精力去应付那些乱七八糟的事,”