报幕的刘芳也不停的抹着眼泪，“……这位坚强的女孩叫赵芝欣。今天，赵欣的妹妹赵芝秀要和其他同学一起给解放军叔叔、爷爷婆婆、阿姨叔叔们演唱一首歌曲——《感恩的心》。请大家欣赏。”

这是我昨天看到赵芝秀后，反复启发下终于说出的感人的一幕。

现在姐姐赵芝欣被送去山外治疗，妈妈也陪着去了，这里只剩下她一人。

她心里一直担心着妈妈和姐姐情况，所以郁郁寡欢。

我听后，当时就忍不住泪水盈眶，把这个故事重新整理了一下，让刘芳报幕的时候把它讲述出来。

赵芝秀和其他同学都是流着眼泪出场的，“解放军叔叔、爷爷婆婆、叔叔阿姨们，你们好！我们把这首歌送给所有关心我们的人，送给我们敬爱的黄老师。

请相信我们，我们不怕黑，也不怕热，我们会坚强，我们会健康的长大！”

我来自偶然像一颗尘土/

有谁看出我的脆弱/

我来自何方我情归何处/

谁在下一刻呼唤我……

他们轻轻地唱着，渐渐地声音越来越响亮，在场的孩子、战士、群众由轻声哼唱变成了澎湃的合声，能唱的不能唱的，大家都在大声唱着同一首歌，跳动着同样一颗已经沸腾的心。

我还有多少爱/

我还有多少泪/

让苍天知道/

我不认输……

这一刻，所有的人都已无法控制自己的情绪，泪如雨下。

在互动中，孩子们强烈的感受到了外界的关心和关怀，特别是对解放军战士，心里充满了无限的感激和尊敬。

在接下来的节目里，战士和学生互动，把这里变成了欢乐的海洋。

演出结束时，一个惊喜出现了，一对战士提着鲜艳的大礼包来到了现场。

每个孩子一人一个，里面有书本和文具、故事书。

另外，张书记也来了，他代表县委政府送来了饮料、点心和糖果等。

一支北京来的医疗队不但带了礼物，还为孩子们进行了体检和心理咨询。

一方有难八方支援，场面太感人了，我一辈子也不会忘记。

孙团长即席发表了讲话：“今天，我们和地震中的孩子们一起过了一个特殊的六?一儿童节，希望这些孩子们今后在党和政府的关怀下，在全国人民的关心下，在爱心人士的帮助下，永远健康、快乐的成长……

我们要让灾区的群众知道，地震可以摧毁家园，但摧毁不了我们万众一心、众志成城抗震救灾的坚强决心！

我们广大的人民子弟兵会永远和灾区人民在一起，心连心，共患难！”

最后，张书记说：“……无论灾难有多大，生活总要继续。只要我们拥有爱心，只要我们乐观自信，只要我们勇敢坚强，我们的生活就会变得更加美好，我们的明天就会变得更加美好！让我们同唱一首歌，《明天会更好》。”

那天经历与感动，是我生命中十分重要的一页，终身难忘！

李书记担心我一个人太辛苦，安排县教育局派了两位老师来协助。

我们商量了一下，决定把语文数学英语音乐绘画等课程办起来，由于孩子们以前的基础不同，无法像正式的学校上课，只能根据学生的实际情况灵活掌握。

我的第一堂课教大家唐诗，白居易的《赋得古原草送别》。

“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。”

我刚在黑板上写出来就有同学说学过了。

我笑着问：“你们学过了，知道它的意思吗？”

很多同学摇摇头，我解释道：“这是唐朝大诗人白居易在古草原上送别朋友而写的一首诗，诗的首句‘离离原上草’描写春草的茂盛。

第二句‘一岁一枯荣’，进一步写原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。

第三、四句‘野火烧不尽，春风吹又生’，前一句写‘枯’，后一句写‘荣’，不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。

同学们，这首诗是不是很形象生动的表现了野草顽强的生命力啊？

我这样启发式的讲解，大家很感兴趣，听得也很认真，于是进一步解释道：古草原的特点就是具有顽强的生命力，它们是斩不尽烧不绝的，只要残存一点根须，来年就能重新发芽，很快蔓延整个原野。

大诗人白居易用草原的荣枯、生生不息来比喻他和朋友的友谊，自然贴切。

同时，这首诗也告诉我们，人与人之间的情感无论是在什么情况下，无论时间的流逝，环境的变化，生老病死，都会像草原上的野草一样，生生不息，地久天长。

我们人类的生命也同样如此，只要我们坚持，有一颗坚强的心，再大灾难就像原野上的野火，扑不灭我们心中的希望……”

在我的反复启发下，终于有同学理解了我教这首诗的意义。

其实，在反复启发孩子们的同时，我自己也从中悟到了更多的做人的道理，也坚定了我从事教育事业的决心和信心。

虽然西岩已去，但生活中还有更多、更有意义的事等着我去完成，去实现。

我想，他在天之灵会时时刻刻护佑我、关注我的。

课间休息，王青青同学看书突然大哭。

我问他怎么了，他说：“黄老师，这个故事也是说地震。”

我接过一看，是河北省的语文教材第7册上的一篇美国作家马克.汉林写的《地震中的父与子》。

以前听说过，读到这篇文章却是第一次。

短文写的是发生在1989年美国洛杉矶的大地震中的一个故事。

附：

地震中的父与子

（美）马克.汉林

1989年美国洛杉矶发生大地震，在不到4分钟的时间里，30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处。他疾步走到那里，开始动手挖。

在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，着我们理解。可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息着走开了，大家都认为这位父亲因失去孩子过于悲痛而有些精神失常了。然而，这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见废墟底下传来孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也能够救大家。因为你说过‘不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”过路的人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”

“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。