刘思雨的故事让我们每个人都受到了启发，尤其是郑淑芬，回家的路上一直和我讨论这个话题。
手机终于有信号了，我立即拨通了爸爸的电话，叫我一声“爸”，便哽咽着再也说不下去了。
父亲急着说：“玫玫，你怎么样了？怎么样了？”
我哭着说：“爸，我没事……妈妈和妞妞呢？”
父亲动情的说：“没事，都好呢。等等，你妈要说话。”
我听到电话那端有呼吸的声音，母亲却没有讲话，心里一阵难过，低低的叫了一声：“妈妈……”
母亲问：“你好吗？”
我回答：“我很好，很好……”
母亲突然冷静的问：“他呢？”
我心里一酸，哭泣了半天，哽咽着回答：“他……死了。”
母亲沉默了一会，问道：“你现在什么地方？”
我说：“三川县。”
母亲没有责怪我，说道：“我们都很好，妞妞也很好，你别担心……离开的时候回家来看看。”
我连忙答应着。母亲话不多，可句句说在我心坎上，现在才真正明白“儿行千里母担忧”这句古训的丰富内涵。
我给学校黎校长也打了个电话，本想向他请假，他却主动说学校已经放假了，下学期开学才回学校，并嘱咐我注意安全。
听到柳西岩死亡的消息，黎校长深深的叹了一口气，说了一句“好人命不长啊。
并劝我保重，人死不能复生”等等。
“我？”我吃惊的看着他，以为自己的耳朵听错了。
王小虎点点头，再强调了一遍：“孙团长派我来请你去。”
我知道不假，肯定有什么重要的事要见我，跟胡书记请了假。他挥挥手说：“去吧，部队的事肯定很重要。”
我和大家道了一声别，跟在王小虎后面，不放心的问：“小王，孙团长叫我什么事？”我心里忐忑不安，担心万一是什么重要的事情找我去却又没法完成，岂不是误了大事？
王小虎摇摇头，回道：“我真的不知道。”
我纳闷着跟他进了部队临时搭建的营房，见到孙团长。他很热情站起来握手，说：“黄老师，咱们又见面了。”
我急切的问：“孙团长，你找我？”
他笑着说：“是啊，要请你帮个大忙。”
我问：“什么事啊？我怕完不成任务辜负了你的信任。”
他呵呵一笑说：“你一定没问题的。我们在乡镇搜救的时候，带回三十多名地震孤儿，想请黄老师给他们临时当一当老师。”
原来是这个任务，我顿时放了心，立即答应他没问题。
他笑着做了一个请的手势，我跟着来到一处白色的大帐篷里。
三十多名地震孤儿一直很陌生的望着我们。这些孩子的年龄从五岁到十二三岁，个头参差不齐。
他们面前是一排排非常简陋的课桌，还有木板做的小凳子。
最前面的讲台还挂了一个小黑板，看那样子是从废墟里找来的，几盒粉笔在讲台上放得整整齐齐。
大家都屏声静气的看着我们走上讲台。
孙团长声音洪亮的介绍：“同学们，这是新来的黄老师，今后就由黄老师给你们上课，大家欢迎。”
看着这些失去亲人的孩子，看着他们脸上还留着悲伤和惊悸的表情，听着他们噼里啪啦十分热烈的掌声，
我突然有种想流泪的感觉，心里升起一股崇高的责任感和使命感，转头对孙团长说道：“谢谢孙团长，谢谢你给我这个机会。我一定好好教他们。”
孙团长走后，我很快思考了一下如何完成好这个任务。
为了活跃气氛，让彼此尽快熟悉起来，我第一堂课决定教他们唱歌。音乐容易让人忘记悲伤，带来希望。
我大声鼓动说：“同学们，我们第一节课是音乐课，我教大家唱歌。你们说好不好！”
这些同学刚刚从生死的边缘上回来，惊魂未定，个别的还沉侵在悲痛和恐惧中，对我的提议反应不热烈。
根据以往的经验，我知道这些孤儿是因为突然来到一个陌生的坏境，相互之间缺乏信任、缺乏安全感才有这种表现。
他笑着说：“是啊，要请你帮个大忙。”
我问：“什么事啊？我怕完不成任务辜负了你的信任。”
他呵呵一笑说：“你一定没问题的。我们在乡镇搜救的时候，带回三十多名地震孤儿，想请黄老师给他们临时当一当老师。”
原来是这个任务，我顿时放了心，立即答应他没问题。
他笑着做了一个请的手势，我跟着来到一处白色的大帐篷里。
三十多名地震孤儿一直很陌生的望着我们。这些孩子的年龄从五岁到十二三岁，个头参差不齐。
他们面前是一排排非常简陋的课桌，还有木板做的小凳子。
最前面的讲台还挂了一个小黑板，看那样子是从废墟里找来的，几盒粉笔在讲台上放得整整齐齐。
大家都屏声静气的看着我们走上讲台。
孙团长声音洪亮的介绍：“同学们，这是新来的黄老师，今后就由黄老师给你们上课，大家欢迎。”
这个急不来，心理创伤太深，恢复起来需要一个过程。
我调动全部的热情，耐心的教了几首比较流行的歌曲，鼓励每个人都大声的唱出来，累得浑身冒汗。
十多分钟后，他们才渐渐有了反应，注意力集中起来，脸上的表情也开始活跃起来，和我有了少许的互动。
估计很多人同学已经熟悉了这些歌曲，每首只需教唱三遍他们就能自唱。
下午放学时，个别同学已经喜欢上我，主动和我告别。
我惊喜异常，感觉这半天的努力没有白费，这对我是一种很大的鼓舞。
在回“家”的路，心里一直思考明天的课程，而且六一儿童节也快到了，得想办法给他们过一个有意义的节日。
思考了一个晚上，终于想到一个主意：邀请孙团长和战士和同学们一起过儿童节，今天组织几个小节目，可以活跃活跃气氛。
课间休息时，我走到她身边问：“这位同学，你叫什么名字？”
她低声回答：“赵芝秀。”
“几岁了？”
“八岁。”
我见她怯怯的样子，心里升起无限的怜爱，问道：“赵芝秀，告诉黄老师，你会唱歌吗？”
她点点头低声说：“会。”
“会唱哪只歌？”
“感恩的心。”
我及时鼓励道：“芝秀会唱这只歌了不起啊，明天给解放军叔叔们表演一个节目好不好？”
“好。”
我见她答应了，寻思着这个节目找几位女生和男生配合，再加上手语，效果会很不错。
孩子们的热情被充分调动起来，忙乎了一天，五个小节目终于准备得像模像样了。
下午我找到孙团长说明了情况，他非常高兴，爽快的答应了，并建议：“能不能搞一个节目和战士们互动？”
我想了想说：“可以啊，击鼓传花，得到小红花的讲一个故事。”
“就这样定。”他是个果断干脆的人，末了还没忘说一句，“我代这些孤儿谢谢黄老师，你费心了。”
我说：“哪里的话呀，比起你们来我这点事算不了什么。”
这两天，我感觉活得前所未有的充实。
灾区的第一个六一儿童节，是我和孩子们特殊的日子。
一早赶到营房的时候，意外的发现这里不但有许多战士在等我们，还有许多老百姓也来了，密密麻麻围了一大圈，心里热乎乎的。
孙团长也来了，还带来一名背着手风琴的战士，介绍道：“黄老师，我给你找了一名音乐伴奏，战士小徐，师首长特批的。”
“哎呀，谢谢孙团长，这是及时雨啊。”我大喜过望，从昨天到现在一直遗憾这事呢，没有音乐伴奏，演出效果会大打折扣。
同学们已经准备好，整整齐齐坐在教室里等我。
我简单的说了一些要求和注意事项，鼓励大家大胆表现，给外面的解放军叔叔、阿姨、爷爷婆婆一个精彩的演出，并大声问：“同学们有没有信心？”
所有的孩子异口同声的大声回答：“有！”
这一刻，我感觉自己仿佛突然回到了童年，和他们心灵相通，血脉相连。
战士们在中间留了一大片空地作为表演舞台，战士小徐在正中的小木凳已经做好了准备，外围是来看热闹的当地居民。
当负责报幕的五年级学生刘芳，她出台时，全场爆发出雷鸣般的掌声。
第一个节目是男生小合唱《小白杨》，这些孩子们唱得认真，声音洪亮，韵律准确，表情丰富，得到了战士和群众们的热烈掌声。
这个小组由于年龄大，而且有登台的经验，我特意安排在第一个表演，给后面的孩子树立榜样和信心。
“……地震来临时，有个女孩和班上的十几个同学一起被埋在了教室里，有的死了、有的还有一口气，这些还活着的同学们相互鼓励着。
他们低声传递着一个约定：只要有一个人活着出去，就一定要把消息带出去，告诉老师，告诉他们的爸爸妈妈，叫他们到这里来救人......
因为救援困难，最后只有这名女孩得救了，但是，她永远失去了双腿和左手……在她手术结束回到病房的时候，大家看到她的双腿被截肢都很难过。
女孩平静的说，叔叔阿姨们别难过，我不哭，一定好好活着。
我还要去告诉同学们的爸爸妈妈，到我们被埋的地方去救他们……”
听到这里，我的泪水已经控制不住流了下来。
战士们和所有的老百姓都哭了，孩子们也哭了。